《【工作计划】20XX初中英语教学计划样文[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】20XX初中英语教学计划样文[1].docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 初中英语教学计划样文1 特征码 mhQNEYwzVjnyuxtLLGPS 更多工作计划资源请搜索与你分享！ 一.加强英语学科组的建设，做好出名师工作，中国大学网范文 之教学工作计划:初中英语教学工作计划。 根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强 学科组建设 和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。 本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和 部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基 本功，做好出名师工作。 1.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。 过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常 规制度，使 学科
2、教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常 规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校工作重点 向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教 学质量。 第 2 页 首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业 务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想 上达成共识。认真执行英语组教学常规 、 英语早晚读的有 关规定和英语组奖金考核细则 ，采用量化考核的办法，考 核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教 育教学行为的作用。 其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作 的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教 师认
3、真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期 五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现 的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检 查情况，交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师 的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师， 提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结 果与当月的奖励工资挂钩。 最后，严格执行“双率”达标责任制。根据我部工作计划和英 语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班 “双率”100%;MYP 班“双率”100%;平行班及格率 97%以上，优 秀率 85%以上。为了达到“双率”指标，我们采取任课
4、教师、 备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科 的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的 奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。 第 3 页 2.深入开展教学研究，提高教师的业务水平 初中英语教学研究的重点是改革课堂教学。为此，我们必须进 一步深入开 展“优化输入，分层输出”的课堂教学模式研究。首先，通过 第 35 周理论学习和“负担轻，质量高”示范教师的经验介绍， 使新老师初步掌握“优化输入，分层输出”的课堂教学模式， 并推出高质量的示范课。然后，通过第 68 周观摩“负担轻， 质量高”示范课，结合新的初中英语教学大纲有关精神， 深入开展讨论和研究，力
5、争使全体教师都能熟练地灵活运用 “优化输入，分层输出”的课堂教学模式，从而使英语课堂教 学向“负担轻，质量高”的要求迈进一大步。经过一年的教学 实践，我们对“优化输入”已探索出了一些行之有效的方法， 并形成了自己的特色，而且，对“分层输出”的探讨也有了重 大突破。本学期我们重点研究如何利用电脑辅助教学手段优化 “优化输入，分层输出”的课堂教学模式，期中考试后，组内 每一位教师上一堂研究课，并写出总结、体会或论文。 上学期，我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研究。 英语活动 课程是当前课程改革的重要内容，它体现了今年国家教委颁布 的初中英语教学新大纲的精神实质进一步强化培养学生运 用英语
6、表达思想和交际的能力，教学工作计划初中英语教学 工作计划(http:/.unjs.)。实践证明，在活动课中，教师能 第 4 页 给全体学生创造一个只讲英语而忘却母语的空间，在形式多样 的英语活动中，周边的气氛感染着每个学生，强烈的学习动力 驱使每个学生开口讲英语。这种以口语为中心的英语活动课能 使学生尽快地培养起用英语思维、表达思想的交际能力。本学 期，我们继续进行英语活动课的研究，重点在 MYP 班进行，每 两个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协 助;初一和小初二年级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责， 全体任课教师参与。 二.大力推进“二五八”双语教学计划，深入营造我部的
7、英语环 境 根据廖校长的工作报告， “二五八”双语教学计划必须强行推进， 实现双语 教学计划的重点在于非英语学科能用全英语教学，而实现非英 语学科用全英语 教学的关 关键在于教师而不是学生。因此，为了大力推进“二五八”双 语教学计 划，深入营造我部的英语环境，本学期，我们要在总结上学期 第 5 页 的经验的基础上，扎实做好以下几项工作，使我部的英语环境 更上一层楼。 1.积极做好教师的英语培训工作 本学期，初中部教师英语培训重点仍然要放在 IBO 班教师的英 语培训上，培训工作由温杰教师主持，并派一名外教协助，彭 江辉、徐健教师参与培训。其他非英语教师的英语培训仍然采 取自学的形式，英语学科组
8、负责编写课堂教学用语以及与专业 有关的术语，每两周印发一次，由各年级组办公室的英语教师 负责培训，每月考核一次。初一年级组由李冬华老师负责，大 初二年级组由薛玲玲老师负责，小初二年级组由李学增老师负 责，初三年级 A 组由刘克友老师负责，初三年级 B 组由卯万岭 老师负责，德育处由陈火球老师负责，教学处由霍剑华老师负 责，各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下认真做好 非英语教师的英语培训工作。 2.进一步尝试非英语教师用全英语进行教学 本学期，我们要进一步尝试非英语教师用全英语进行教学，由 各学科组推荐 1 至 2 名英语基础好的老师的教师参加，教学处 统一安排，英语学科组教师积极协助。
9、首先，报名用全英语进 行教学的教师上报授课内容，确定授课班级。其次，英语组分 配一名英语教师负责培训授课教师的英语，并在第八周前将其 授课内容译成英语，发给学生学习，扫除词汇障碍。最后，授 课教师在英语教师的帮助下，设计全英语教学教案，进行试讲， 第 6 页 并在第 16 周迎接 IBO 的授权访问时推出展示课。 各学科组推荐上全英语教学展示课的教师有李琳琳、刘新华， 张景荣、吴春长、陈孝勤、黄敏，熊续辉等，英语学科组给他 们分配的培训教师分别是陈火球、徐舰支晓来、霍剑华、蒋红 梅、罗晓中等。 3.认真做好初中英语课外读物的试用和编写工作。 经过一个学期的努力， 初中英语课外读物的初一、初二、
10、初 三上册已经 初步完成。本学期第二周完成印刷、装订任务，第三周投入使 用。全体英语教师在各备课组的同一要求下，有计划地认真指 导学生阅读，并注意收集意见，以便在下学期进行修订。同时， 着手编写初中英语课外读物的初一、初二、初三下册，力 争在下学期完成并试用。此项工作由霍剑华老师负责，卯万岭、 薛玲玲、李冬华老师协助。 2.英语学科竞赛和升旗仪式英语展示创特色。 根据廖校长的学期工作报告，本学期的英语口语听力大赛仍然 由各部举办， 这是我校本学期六大活动之一，也是我校创设英语环境的重大 举措。为了搞好这一活动，各班英语教师要在班上进行一次选 拔，并对选出来的学生进行培训。然后各年级举办一次选拔赛， 并把选出来的优胜者集中培训，由外教和一名老师负责辅导， 最后，在 15 周星期四下午部里举办英语口语听力比赛。全体英 第 7 页 语教师必须高度重视此项赛事，各备课组要认真组织和选拔， 力争在比赛中夺得优异的成绩。