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1、陋 室 铭,刘禹锡,作者简介,刘禹锡（772840），唐代文学家。字梦得，洛阳（今属河南）人。贞元进士，曾官监察御史。永贞元年（805）， 与柳宗元等参与王叔文政治 革新运动，失败后长期被贬 在外。直到永和元年（827） 回到长安，任太子宾客。他 的文章，说理精辟，词锋犀 利，有刘梦得文集。,安徽和县刘禹锡的陋室,铭，是一种文体，多刻写于器物之上，用于述功纪行或警戒劝勉；文辞精练，有韵，读来 铿锵有力；体制 短小，最短者不 足十字，与格言 颇相似。,题目解说,商汤盘铭: 苟日新,又日新,日日新。,品位文章的韵律美,认真倾听老师的朗读，找出文章的韵脚（押韵的字）。想想文章的韵律美体现在什么地方？
2、 (用色笔在文中做上记号参加全班交流）,山|不在高，有仙|则名。 水|不在深，有龙|则灵。 斯是|陋室，惟吾|德馨。 苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。 谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。 可以|调|素琴，阅|金经。 无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。 南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。 孔子|云：何陋|之有？,陋室铭,刘禹锡,疏通文意，字字落实,（结合书下注释，自主翻译 组内 质 疑、互助 1+1或1+2展示句子 翻译，同时落实重要字词 组间 纠错、补充）,译文,山不在于高，有仙人就出名了；水不在于深，有龙就灵验了。这是简陋的屋子，只是主人有美好的德行。苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里
3、。到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有（嘈杂的）音乐声扰乱双耳，也没有官府的公文来使身体劳累。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀杨子云的亭子。孔子说：“（虽然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么简陋的呢？”,思考下列问题,1.文章的题目是陋室铭，但作者并没有直接写陋室，而是从山、水写起，这样入手有何作用？最能体现作者写作主旨的一句话是什么?,2. 作者从哪几方面写“陋” 室不“陋”的？试结 合文章的具体语句加以分析？,3.作者把“陋室”比作哪些古贤名室？作者这样写有何作用？,4. 文章结尾引孔子的话“何陋之有”有什么作用？ （自己
4、独立思考小组讨论全班交流）,作者身居陋室却不以为其陋，是因为室主人有着高尚的品德，你觉得作者追求的是怎样一种生活情趣？,想一想：,通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。,借助某种事物来抒发感情。,托物言志,陋室,物,志,安贫乐道高洁傲岸,不论是居于陋室还是身处豪宅，最重要的是居住的人能有“德馨”。,陋室铭,设喻引题,山,仙,水,龙,比喻起兴,陋室,德馨,陋室不陋,环境优美（清幽景）,生活情趣（高雅事）,引古贤以自况,反诘点题,交友高雅（不俗人）,陪衬比喻 托物言志,安贫乐道 高洁伟岸,（君子之德）,小结课文,可以调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳
5、形。,正面实写,反面虚写,高雅脱俗,不慕富贵,可以调素琴，阅金经,谈笑有鸿儒往来无白丁,无 丝竹之乱耳无案牍之劳形,苔痕上阶绿，草色入帘青,南阳诸葛庐,西蜀子云亭,何陋之有,山仙名,水龙灵,公仆铭,位不在高，有德则行；权不在大，有才则灵。甘做公仆，为民终生。公正行其事，廉洁律其性。勤于下基层，多虑老百姓。真正爱本职，察实情。不忌批评逆耳，不任人而唯亲。兰考焦裕禄，阿里孔繁森，民赞云：“最够水平！”,分不在高，及格就行； 学不在深，作弊则灵。 斯是教室，唯我闲情。 小说传得快，杂志翻得勤， 琢磨打篮球，寻思游戏厅， 可以打瞌睡，观窗景。 无书声之乱耳，无复习之劳心， 自习说闲话，讲课听不进。 心里说，混张文凭。,教室铭,教师寄语,不必因出身贫寒而自卑 也不必因居于豪宅而炫耀 只要有高尚的情操和坚持不懈的努力 就能拥有充实的人生！,谢谢合作,再 见,