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1、第 1 页 六年级下册英语教学计划样例 特征码 gdnODfPbJUgEqbcJgufb 一学生情况分析： 通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字 写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知 识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因 为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。 二，针对情况采取的措施： 针对学生的具体情况，我将采取以下措施： 1， 注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学 生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。 2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级 学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。 3针对学生记，背
2、单词难这一问题，向学生介绍优秀学生 的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些 好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。 4对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简 单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学 第 2 页 习的阶段，也为自学铺路。 5，加强阅读训练和语法知识的渗透学习。 6，渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外 的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语 。 7，进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中 学的衔接工作。 三，教材整体分析： 本学期六年级普通班英语课所使用教材是：本套教材， 充 分吸收了世
3、界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生 英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精 心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学 生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又 有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常 用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学 内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很 强的科学性。 四，总体教学目标： 1，坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。 2，巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、 语调。 3，引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言 第 3 页 知识，感悟语言功能。 4，在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。 5，结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试 卷，做好小学升中学的准备工作.