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1、第 1 页 八年级下学期班主任的工作计划 1 特征码 WfwexhpaXmPsGJgmggiV 一.指导思想: 全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住中学生德育大纲的 方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性和 层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学 计划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，互相支持配 合工作。 二. 工作重点: 1我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成 教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主 体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。 2德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化 过程。 3做好初二学生心
2、理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身 第 2 页 心成长的阶段、树立自信心。 4针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。 5运用“四气”练内功（壮底气-树正气-兴和气-育灵气） ， 增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。 6 进行爱国主义教育，安全教育,养成教育。 7 让学生都来参与班级管理。 8开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面 的才能。 9 开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机 来提高学生的素质教育。 10架起一座沟通的桥梁 （学校学生家庭） 。 三工作措施： 1班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要 第 3 页 具有强烈的求知欲，在
3、工作中应求“全”求“活”求“异”求 “新” 。提高自身素质： （1） 职业道德素质 a：坚定正确的政治方向。b：热爱班主任工作。c：热爱学生。 d：以自身为范,为人师表。 （2） 学识素质： a：扎实的专业 。b：宽阔的其他学科修养。 c：现代教育科学理论。 （3） 能力素质： a：较强的组织能力。b：开拓创新的科研意 识。c：人际交往能力。 （4） 健康的心理素质： 2 做好学生心理健康教育工作。 （1）通过“班主任信箱”了解学生。 （2）与学生谈心，做学生的知心朋友。 第 4 页 （3）开设专题知识讲座，加强心理引导。 （4）召开主题班会，加深自我认识。 （5）做好“后进生”的转化工作，并
4、多与家长联系，争取家长 的支持和配合共同教育学生。 教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着 湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心则是行动的原动 力，理想的实现需要信心的树立。 ” 3帮助孩子增强自信心： （1）要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取 得的进步以及成绩。 （2）禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。 （3）给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦，并 将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 （4）制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自 第 5 页 信心。 （5）尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点” 。 （6）对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前 社会发展形势，激发学生学习的信心。 4做好学习困难生的心理沟通： （1） 宽容 （2）真诚 （3）期望 （4）要求适当 5让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组 长包组，同桌包学习，个人包卫生。 备注： 二月份：建立一个团结奋进的班集体。 三月份：理想前途教育、安全教育。 四月份：培养良好心态、健康体魄、形成高品位素养。 第 6 页 五月份：感恩教育，用实际行动报师长、报家长。 六月份：“艰苦奋斗、吃苦耐劳”教育，培养适应现代人才多 元化需求