【工作计划】初中八年级班主任工作计划四篇.docx

《【工作计划】初中八年级班主任工作计划四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】初中八年级班主任工作计划四篇.docx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 初中八年级班主任工作计划四篇 特征码 MEbCBzALOkImWvDgyyzS 【篇一】 今年我继续担任八年级 6 班的班主任工作，八年级这一年 对于学生来说是关键的一年，为了使学生能够在这一年时间里， 学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽 我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我 这学期的工作计划： 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平 等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神 建设，增强集体的凝聚力。 2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级 中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的

2、实效型。 二、工作目标： 第 2 页 由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方 式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但 还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作 为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮 助他们及时克服学习上和生活上的困难。 三、重点工作 (一)、加强班风建设 1、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活 动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养， 面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划， 明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得 主题教育的最大效应。班主任与

3、学生一起确定好本学期各项活 动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外 活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造向上氛围 根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和 谐、进取、竞争的班级氛围。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 (3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识， 第 3 页 提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能 力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班干部 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔

4、，同时要精心培 养。 第一，帮助班干部树立威信; 第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法; 第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在 纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦 即“以点带面”; 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小 集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我 批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面” 。 (二)、针对特殊学生，开展特殊教育 1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的 信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行 为动向。要

5、力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度， 并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得 共识，配合学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊 第 4 页 学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 四、工作内容及措施： (1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目 标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努 力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围， 进一步增强班集体的凝聚力。 (2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进 行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因， 采取补救措施

6、;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨 难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观 的态度;向学生推荐心理与成才 、 伟人的历程 、 名人成功 录等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试 成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科 任老师与其交流。 (3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生 明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定 的实力，而实力要靠付出和努力。 (4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。 开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到 什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进

7、行总 结。 第 5 页 (5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以 学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。 (6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续 坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与 管理。 【篇二】 对于初中生来说，八年级尤为关键。第一，学生对于无论 是学校，还是老师都有了一定的了解和熟悉，没有了新鲜感;第 二，学生所学知识逐步加深，学习起来困难重重。第三，学生 逐步进入青春期，生理和心理产生变化。这些因素的影响，导 致学生两级分化较为严重，甚至会出现个别学生的辍学。因此， 为了使本学期教育教学工作得以顺利、圆满完成，现制定计划 如下：

8、一、教育方面 作为班主任教师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教 育，形成积极健康向上的人格;要在平时教学和常规管理中，注 重情感渗透;更要注重家校联谊，形成合力。 1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动主要有： 开学初，进一步开展学守则，做合格中学生主题班会。 要根据学生心理特点开展中学生异性交往主题班会。 抓住重大节日教师节、国庆节，开展感恩教师 、 爱我中华 等班会。 第 6 页 2、提高学生自我管理能力。继续放手学生，采取“模范带 头，全员参与”的方法。优化班干部队伍。定期培训和及时 培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高能力。深 化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名

9、小组成员都能够 在组长带领下团结一心，行动一致。细化日常工作。班级事 务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的参与意识是关 键，本学期继续扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做， 逐步达到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。 3、及时处理好“问题学生”和“突发事件” 。对于问题学 生，要在平时教学中勤观察，勤沟通，发现苗头及时疏导。对 于“突发事件” ，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观。 4、搞好家校关系，形成合力。本学期要继续和家长保持联 系，和家长沟通中要注意好自己的态度和方式，最大限度赢得 家长对学校工作的认可和支持。 二、教学方面 在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造

10、良好的 教学氛围。 1、通透研究教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严 格按照新课程标准的要求，实施语文教学。对于每一单元每一 课都有明确的培养目标，具体的操作方法。不仅教给学生系统 的语文知识，也要在潜移默化中培养学生的健全的人格。 2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生在小 第 7 页 组合作交流等各种学习方式下，知识和能力双丰收。 3、加强作文教学。继续保持让学生记日记的习惯，写生活、 写心情，并率先垂范，让下水作文引领学生，达到“见物能言、 言之有物” 。 4、上好阅读课。根据大纲要求，安排学生阅读中外名著， 扩大阅读量，撰写阅读笔记，提高阅读鉴赏水平。 5、做好帮偏扶差工

11、作。无论上课、平时，都要关注“后进 生” ，唤起信心、夯实基础、缩小差距。 三、教科研方面 积极参加各级部门组织的教育科研活动。日常中，不仅利 用好网络资源搞好学习，而且还要认真阅读有关的教育教学书 籍，提高自身业务水平。积极参与组内课题研究，争取在教学 中实践理解理论，再让理论指导实践。认真研究新课程标准， 明确标准对每一阶段的要求，具体操作方法。 总之，在新的学年，我将充分发挥自己的能力水平，有一 份热发一分光，以期圆满完成本学期教育教学工作。 【篇三】 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平 等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神 建设，增强集

12、体的凝聚力。 2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级 第 8 页 中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 二、工作目标： 由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方 式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但 还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作 为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮 助他们及时克服学习上和生活上的困难。 三、重点工作 (一)、加强班风建设 1、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活 动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养， 面向全体学生，促进学生全

13、面发展。活动之前要制定好计划， 明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得 主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活 动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外 活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造向上氛围 根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和 谐、进取、竞争的班级氛围。 (1)制定并修改班级公约、班规。 第 9 页 (2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 (3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识， 提供显示学生才华的机会，在潜移默化中

14、逐渐形成自理自治能 力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班干部 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培 养。 第一，帮助班干部树立威信; 第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法; 第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在 纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦 即“以点带面”; 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小 集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我 批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面” 。 (二)、针对特殊学生，开展特殊教育 1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 要

15、通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的 信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行 为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度， 第 10 页 并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得 共识，配合学校教育好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的 学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行 规等方面进行教育和训练。 四、工作内容及措施： (1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目 标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努 力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围， 进一步增强班集体的凝聚力。 (2)

16、结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进 行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因， 采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨 难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观 的态度;向学生推荐心理与成才 、 伟人的历程 、 名人成功 录等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试 成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科 任老师与其交流。 (3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生 明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定 的实力，而实力要靠付出和努力。 (4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，

17、评价自我。 开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到 第 11 页 什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总 结。 (5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以 学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。 (6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续 坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与 管理。 【篇四】 作为一名班主任，站在这个新的起跑线上，我也该为我新 学期的工作及早制定出计划，对全期工作有一个全盘考虑。 一、班级情况分析： 本学期我将继续担任八年级三班的班主任工作，八年级三 班共有 58 名同这，男*各占一半，我班学生活

18、泼好动，头脑灵 活，能遵守纪律、团结同学。学生知识能力特点是：中间力量 好，也就是中等生多，但没有特别出色的学生，所以下学期的 一项工作重点是培养出几个出色的优等生。 为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开 展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的 进步，结合本班特点和上半学期我们八年级三班的班级工作情 况，我制定本期工作计划如下 二、工作目标： 1.全班团结一致，遵守学校规章制度，细化学生常规管理， 第 12 页 各个环节都要有考核分量化。 2.形成勤奋好学，积极向上的班风，在仍要抓好中间学生 的情况下继续挖掘学生潜力，培养尖子生。 3.转化差生，让其从思想、学习到

19、生活各方面更好地成长。 4.在地理、生物两科上再下功夫，争取学业水平考试取得 好成绩。争取期末各方面都有显著进步，为九年级真正打好基 础. 三、主要工作： 1、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平 在本学期中，我要认真学习先进的班级管理理念，注重学 生的全面发展， 提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。班级管理中 要多学习他人的好方法，要有全局意识。 (1)继续加强班级班风班貌的建设，创建和谐向上、努力进 取的学习氛围。树立正确的舆论导向，一个班集体整体给人们 的印象，是正压过邪，还是邪压过正，跟班集体中舆论导向的 正确树立不无关系。一个良好的班风班貌，需要班主任坚持不 懈地引导，也需要

20、全体同学的共同配合，特别是需要班干部对 同学们的督促。 (2)发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要 切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群 第 13 页 力，共同解决，发挥共同智慧。 (3)充分利用教室后黑板报。宣传班级的突出事情，促进良 好班风班貌的形成和发展。 2、抓好思想教育，重视学生的做人之本。 本学期对学生要加强思想教育。在学期初段，结合学校的 安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动 力。充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加强思 想道德建设，提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。 把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精

21、神和实践 能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。 加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采 用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一 个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。 3、培优转差，促使班级学生全面发展 加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因 素减少到最少， 对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握 好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学， 树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较 多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采 用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带 头，课代表

22、、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞 第 14 页 赛活动;开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动;同时联 系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与 沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的 支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的 方法进行转化。 4、细化常规管理，让学生成为班级管理的主人。 经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追 逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝 打架的现象。做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，*不化 妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干 部管好三提前，每天安排一个班干值日管理三提前的纪律，抓 好班级的室内卫生及包干区卫生。 四、周工作安排： 总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生 的思想道德建设，其次要加强班级班风班貌的建设，为学生构 建一个良好的学习氛围，促进学生的共同发展。