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1、第 1 页 初中班主任工作计划指导思想1 特征码 jxcOvFgsBZekHPqIUQic 一、指导思想 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干 部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学 生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把 学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能 力的四有新人。 二、主要工作 1、 加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经 验足的常务班级干部队伍， 为了让更多的同学得到锤炼，实行 值日班干部负责制。 2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作， 把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践 能
2、力、社会责任感得到提高。 3、加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课 代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。 开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说， 第 2 页 实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、 激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大 的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼 仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工 作。 6、加强学生心理教育，促进健康。对心理严重的学生，给 予更多的关心
3、和指导， 对全体学生进行心理上的辅导、教育， 引导学生心理的健康发展。 7、宿舍文化建设。让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设， 让学生宿舍成为育人、休息的好场所。 8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解 民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际 行动实践十六大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。 9、继续关心每位学生的成。关心特困生的学习和生活，不 定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体 的温暖，从而更好的学习、成长。 本学期，我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有 些家长教育孩子心有余而力不足的现象，
4、试想在班级中开展学 习型家庭的研究。通过系列活动，和一些个案，摸索出一些教 育孩子的方法，使家长的教育有成效。同时，本学期还将计划 第 3 页 邀请家长随堂听课，以便于让家长及时了解子女在校的情况， 从而使家庭教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的 沟通。 积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动， 提高班级的学习质量。 相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会取得进 步，我们坚信：没有最好，只有更好! 【初中班主任工作计划范文二】 今年我接任初一四班的班主任工作，刚刚送走了初四毕业 班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新 奇的初一学生，我的想法和四年前一样，
5、为了使学生能够在中 学三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人 的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高 自己。虽然，去年我所在的初四四班已经毕业，这个班级是我 从初一教起直到初四毕业。 在四年中，我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训， 并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好 的应用在实践上。我特拟定了以下工作计划： (1)预备周带领学生大扫除。经过一个暑假，教室里已经是 灰蒙蒙的了。我将把学生分成两批，一批是男生，一批是女生， 分两次大扫除，一次是做不干净的。不要让他们一起来，一起 来人太多，窝工。二是人太多不便于观察他们。而且我要和学 第 4 页
6、 生一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物 色班干部。布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级 的管理，十分重要。 (2)一学期视班上的情况，调整座位两、三次。一开始，师 生之间都不了解，只能按高矮次序，适当照顾视力不好的学生， 让他们各就各位。坐了一段时间之后，就要进行座位调整。可 以遵循下面基本原则：好带差，自我约束能力强的与自我约束 能力差的同座，性别的考虑是次要的事。对特别调皮的学生， 前后左右都要安排班干部。调整座位之前 前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊 重不等于是迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。对好学 生要作解释，听从班主任安排，并作为
7、加入团组织考验。对后 进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学 生学习。然后把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来， 调过去，最后订下调整座位的方案。新座次坐了一段时间之后， 新的矛盾和磨擦出现了，班上的纪律出现了“回生”的现象。 还是采取上面所提到的原则，在探索中调整，确立新的好差生 搭配坐法。一直到同桌的相处很好，不再困扰课堂纪律，不再 第 5 页 给班主任添麻烦为止。在带班的各种方法中，调座位不失为一 种有效的方法。班主任要带出一个好班，这个方法很主要，而 且很简单，谁都会用。 (3)组建班委会，任命班干部。真正的人才不是培养出来的。 用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一
8、天钻出口袋。基于这个 观点，对于班干部是：先使用，后培养，在使用中培养。班主 任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用过 程中，主要观察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干 部一定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的及时调整，以 利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培养方向上， 不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股 势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初 步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作 就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应该作为原则 确立。 (4)培养学生良好的习惯。 1、抓课前预备：俗话说，良好的开端是成
9、功的一半。一节 课的课前预备十分重要，预备铃一响，必须到教室去，督促学 生做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔 记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习 惯，我便会要求学生利用课前 2 分钟时间，回忆上节课的内容， 久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生 第 6 页 站好队。 2、抓发练习本：好学生的本子、书都是干干净净，整整齐 齐。后进生的书差封面，掉底子，本子就是几页破纸。我们有 的老师忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在 讲台上，下课后转身就走。接下来的镜头是：学生们蜂拥而上， 把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。 于是有的本子
10、被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一 片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。好学生拿着破本子在哭泣， 他们埋怨老师怎么不管一管，这是一个班变乱的前兆。我决不 许有这样的现象出现，老师在场时，本子发给各个组，由前往 后传;如果是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。 学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去， 现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许， 规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常 讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。 3、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得 不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的 垃圾，久而
11、久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯， 象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要 教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。 (5)从期中考试开始，反复强调不能作弊。随着期中考试的 第 7 页 临近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会 很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件 事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容 忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公平， 学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学 习，造成恶性循环。应该深恶痛绝作弊行为，这件事一定要向 学生着重强调。 (6)召开一次家长
12、会。 (7)对学生家访。 (8)重点抓外语、数学两科。初一的主课，一共有五门，作 为班主任，一定要把精力和注意力集中在数学、外语上。因为 这两门功课最容易出现两极分化，一旦出现两极分化，成绩滑 坡的学生就会厌学，厌学情绪一出现便是闹堂，使教育增加困 难。所以初中三年，始终盯住这两门课。一旦出现问题的苗头， 要鼓励学生咬住跟上，使今后的教育顺利一点。 (9)动员学生迎接期末考试。期末考试之前一个月，召开主 题班会，对学生进行动员，对不同的学生提出不同的要求。要 求每个学生写期末复习计划，计划包括总体目标，分科的目标。 并根据目标制定措施，并要求能保证措施的实施。选那些有代 表性的、写得认真的学生，在班会的时间，让他们在全班读。 这一做法，将作为教育常规，固定下来。以后的每次考试之前 订计划，考试之后做总结。这不是应试教育，而是在培养学生 第 8 页 良好的学习习惯。 总之，在班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒。 这样才能使学生形成良好的习惯，形成一个健康成长的班集体。