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21、在校学生为1200人。其中：教学综合楼3661m2，图书、行政综合楼2563m2。项目建筑为框架结构，建筑耐久年限为70年，建筑安全等级为二级；建设配套设施，购置相应教学、办公设备等。1.6 建设期限2008年12月2009年8月1.7 总投资及资金筹措项目总投资852万元，全部由市财政划拨。1.8 项目效益本项目的实施有利于进一步优化教育资源配置，改善教育结构体系，有利于有效破解教育发展难题，全面加速教育强市创建进程，是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。项目的实施可以缓解福州市城区中心小学就学压力，有利于促进全市义务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为
22、国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。1.9 主要技术指标主要技术经济指标序号项目名称单位数量备 注1占地面积亩20合约13333m22总建筑面积m26224其中教学综合楼m23661图书、行政综合楼m225633办学规模人12004总投资万元8525容积率0.47第二章 项目建设的必要性和可行性2.1 项目由来根据福州市人民政府第十三届人民代表大会常务委员会第二十四次会议关于修改福州市保护城市中学小学幼儿园建设用地若干规定的决定实施方案的报告要求，并根据城区发展规划和现有中小学布局实际，合理配置城区教育资源，改善城区学校办学条件，因地制宜对城区学校进行布局调整和扩
23、容提质。本着均衡化、合理化，就近入学的原则，切实解决城区义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进该市教育和谐健康发展。目前该市城区义务教育阶段小学，一方面地处城区中心地带的一些小学由于办学条件和师资力量较强，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。另一方面，随着金山片区建设的突飞猛进，仓山区金山片区人口以每年8000-10000人的增量递增，再随着沿江两岸、金山大道、橘园洲周边及附近小区大量建设，择址选址地址建设一所规范化的合格小学势在必行。2.2 项目建设的必要性2.2.1项目建设是落实关于修改福州市保护城市中学小学幼儿园建设用地若干规定的决定的需要。
24、以科学发展观为统领，根据城区发展规划和现有中小学布局实际，合理配置城区教育资源，改善城区学校办学条件，因地制宜地对城区学校进行布局和扩容提质。切实解决城区义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进全市教育和谐健康发展。随着福州市城市建设的突飞猛进，市区人口的增量递增，城区教育设施的配套明显滞后于城市发展的步伐，不少新建住宅小区教育设施不配套或配套不足，使城区居民子女入学难的问题更加突出。因此，该项目的建设是落实会议精神，合理配置城区教育资源，满足城区义务教育阶段学位一，化解大班额矛盾的需要。2.2.2项目建设是福州市经济、社会发展的需要福州市现辖5区2市6县。至
25、2008年底，全市常住总人口683万人，其中市区常住总人口187万人。2008年全市地区生产总值达2284.16亿元，按可比价格计算，比增13%。福州市拥有2200多年的历史，是中国著名的侨乡和台胞祖籍地之一，是福建省省会，全省的政治、经济、科技、教育和文化中心，又是中国历史文化名城，沿海开放港口城市。党的十一届三中全会后，全市人民紧紧抓住历史机遇坚持改革开放，社会经济和城市建设都取得了突飞猛进的发展，1984年经中央批准福州市成为全国对外开放的14个沿海港口城市之一，1985年又经国务院批准成立了国家级开发区福州经济技术开发区。特别是1996年福州被国务院定为两岸通航的首批试点口岸之一以及被
26、列为全国综合配套改革试点城市以来，福州市抓住这两个难得契机，进一步解放思想，大胆探索，扩大开放，经济建设和社会事业有了长足大发展，先后迈入“中国城市综合实力50强”和“全国城市投资硬环境40优”行列，分别两次被评为全国“卫生城市”和“全国科技兴市先进城市”。2002年，全市国内生产总值超过千亿元大关，达1011.69亿元，综合经济实力名列全国26个省会城市前列。“十五”期间，福州全市国内生产总值年均增长10.99%，2005年达到1476.31亿元；产业结构不断优化，水产业和特色种养业等农业主导产业逐步扩壮，电子、机械、轻纺等工业支柱产业初具规模，旅游、会展、房地产等新兴第三产业蓬勃发展，高新
27、技术产业迅速崛起。县域经济也日益壮大，福清市已名列“全国百强县”第十四位。目前，福州已经发展成为一个国民经济体系较为完善，内外贸易较为繁荣，城市建设管理较为完善，科技教育较为发达的初具规模的现代化沿海城市；形成了多层次、多功能的对外开放新格局，拥有保税区、经济技术开发区、台商投资区等实行特殊政策、灵活措施的各类园区；成为我国东南沿海的重要港口城市。2004年8月中共福建省委七届七次全会批准实施海峡西岸经济区建设纲要(试行)，2005年1月福建省十届人大三次会议作出了促进海峡西岸经济区建设的决定，省第八次党代会对加快推进海峡西岸经济区建设作出了全面部署，进一步明确了海峡西岸经济区建设的内涵、意义
28、和总体部署，进一步统一了全省人民的思想与行动，凝聚了全省人民的智慧与热情，推动福建经济社会发展和各项事业不断取得新成就。 建设海峡西岸经济区，是中央战略决策的重要组成部分，是福建贯彻落实十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想的伟大实践，是福建服务全国发展大局和祖国统一大业的历史责任，是站在新的历史起点上加快福建发展的战略选择，具有十分重要的意义。为达成“海峡西岸经济区”计划确定的各项目标，很大程度上取决于劳动者的素质和各类人才的质量和数量。因此，坚定不移实施“科教兴市”、“兴工强市”、“人才强市”战略，使国民经济和社会发展步入快车道。顺利完成“十五”计划确定的各项目标，实现“十一五”期间社会
29、经济的飞跃，加快教育基础设施建设，合理规划学区布局，大力普及初、高中教育，培养和造就一大批素质高、基础扎实的人才是非常必要的。2.2.3 项目建设是满足福州市适龄儿童就学教育的迫切需要随着福州市建设的发展，市区人口以每年8000-10000人的增量递增，地处城区中心地带的一些小学由于办学条件和师资力量较强，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。再随着外环西路、外环南路、桃江路及附近小区大量建设，学生上学难，急需建学校已成为福州市的当务之急。因此，解决该市适龄儿童上学难的问题，带动经济的增长，推动福州市基础教育的发展是本项目建设的出发点。2.3 项目建设的可行性2.3.1 编制依据福州市
30、金山七期小学建设项目可行性研究报告于日期由福州市教育局委托福州市规划设计研究院编制，经过现场勘察和充分调查，收集有关资料后研究论证完成。本报告主要以下列文件和基本资料为编制依据：1) 国家教育部、建设部、国家发改委、建标2002102号城市普通中小党校校舍建设标准；2) 福州市人民政府第十三届人民代表大会常务委员会第二十四次会议关于修改福州市保护城市中学小学幼儿园建设用地若干规定的决定；3) 福州市金山七期小学总平面规划布置图；4) 现行有关国家政策、法律法规；5) 项目单位提供的有关数据、资料和说明。2.3.2 编制范围(1) 调查了解项目区内社会、经济发展状况，论证本项目建设的必要性和所具
31、备的建设条件；(2) 确定项目选址用地与总平面规划；(3) 通过调查和测算分析，确定项目建设规模和工程技术初步方案；(4) 估算项目总投资，提出资金来源与筹措方案，拟定投资计划和实施进度安排建议；(5) 进行项目的综合效益评价；(6) 从技术、生态环境各方面对项目建设进行综合评价，对项目可行性提出结论性意见和建议。2.3.3 项目建设基本条件(1) 领导重视、政府扶持、部门支持根据福州市政府关于落实十五届人大二次会议议案实施方案的报告要求，该项目将由市政府办牵头，相关部门密切配合，由市长周正雄任组长，分管教育副市长张斌、教育局局长任副组长，市政府办、发改局、财政局、教育局、建设局、建工局、规划
32、局、政务中心等单位主要负责人为成员。领导小组负责全市合格学校建设的组织领导、统筹协调工作，下设办公室，办公地点设市教育局，负责日常协调工作。所建项目依据相关法律，相关建筑标准进行实施，在学校新建工作中，实行特事特办，一站式办公，对学校建设在工程立项、环境保护、税费减免等方面给予优惠，各项费用能减则减，能免则免。(2) 建设资金有保证根据有关要求，福州市财政设立合格学校建设专项资金，确保合格学校建设资金，并按进度及时拨付。(3) 建设条件好该项目的建设符合福州市的整体发展方向，可以在设计、规划、报建、施工等建设过程中享受优惠政策，减少运作成本，降低风险，其发展潜力极为可观，同时该区域交通便利，材
33、料供应充足，建设环境适合。2.3.4 项目区基本情况(1) 自然地理福州市位于我国东南沿海，福建省的东南，闽江下游两岸，背山面海，地理位置北纬25152629，东经1180712031之间，东临东海和台湾海峡，与台湾省隔海相望，西接南平、尤溪、德化，北连古田、宁德、霞浦，南接莆田、仙游。东西宽约154公里，南北长约150公里。(2) 综合经济总量稳步上升，经济发展速度加快，经济运行质量提高。2007年，福州市生产总值87.19亿元，比上年增长15.0%，其中第一产业增加值22.38亿元，增长4.3%；第二产业增加值38.53亿元，增长13.2%；第三产业增加值26.28亿元，增长27%。一、二
34、、三次产业结构为25.8:43.6:30.6，与上年比较，第一产业比重上升1.5个百分点，第二产业下降3.6个百分点，第三产业上升2.1个百分点。经济增幅比上年提高了2.1个百分点，其中第一产业上升0.6个百分点，第二产业下降3.4个百分点，第三产业上升11.5个百分点。(3) 文化、教育和卫生年末拥有各类文化事业机构36个，其中艺术类3个，图书类1个，群文类32个。公共图书馆1个，各类藏书11.61万册。拥有广播、电视及有线台3座，能收看电视节目的村达到97.31%，全市有线电视入村率达到54.25%，入户率为11.23%，广播电视网络能提供模拟电视节目35套，标准清晰数字电视11套。教育事
35、业蓬勃发展，基础教育、职业教育、成人教育稳步发展，民办教育蒸蒸日上，教学条件大大改善。全市春、秋两学期共免学生学杂费194955人,各免学生教科书费19746人,减免资金201.5万元;补助贫困学生寄宿生活费5166人,补助资金61.21万元。学前教育入园率100%。九年义务教育普及率高，全市小学、初中入学率均达100%，小学生巩固率达100%，初中生巩固率达99%。初中毕业生普高升学率达84.1%。教师队伍素质稳步提高。全市小学生任教师学历合格率为100%，初中专任教师学历合格率99.23%，高中专任教师学历合格率90.9%。血防机构、卫生防疫体制改革进展顺利。农村合作医疗试点工作积极推进。
36、医疗管理不断规范，业务素质不断提高，全系统业务量达10327万元，增长16.6%。全年培训乡村医生330多人，组织297人参加全省统一的注册考试。全市各级医疗单位参保率达96%，重大疫情都能及时得到控制，卫生防疫措施得力。妇育保健工作有新的起色，孕产妇建卡率为98.1%。早孕检查率95.6%，新生接生率100%，婴儿死亡率，5岁以下儿童死亡率都有所下降，杜绝了新生儿破伤风的发生。2007年全市加强了对重点传染病、艾滋病、人禽流感的防治工作力度，调整充实了突发公共卫生事件应急工作队伍，继续完善医疗机构传染病管理、监测和报告制度，确保了全市无重大传染疾病和重大疫情的发生。但是人民群众看病难、看病贵
37、的问题有待进一步解决。(4) 人口和人民生活2007年末全市人口为88.25万人，比上年减少1.81万人。其非农业人口16.17万人，增加0.13万人，增长0.81%；农业人口72.08万人，减少1.94万人，增长-2.62%，全年出生人口7699人，比上年减少8147人,出生率达8.7，死亡8090人，比上年增加4485人，死亡率为9.2。全市城镇居民人均可支配收入11108元，增长16.5%，农民人均纯收入4815元，增长15.6%。随着收入水平提高，城乡居民的消费得到改善。农村居民人均生活消费支出3106元，增长13.4%。2.3.5 可行性研究报告其它详细内容见下面各章节。第三章 承担
38、单位基本情况及福州市教育现状3.1 福州市教育局简介福州市教育局主管全市教育事业的行政职能部门。负责贯彻落实党的教育方针和上级有关教育的政策、指示，开展依法治教；统筹协调全区教育，促进各类教育协调和谐发展；制定全市教育事业发展规划及管理体制改革；按照权限，负责我市的高招、中招及师资类毕业生分配工作，拟定全市各类学校的招生计划；管理并指导全市教职工队伍的建设；负责全市教职工思想政治工作和学生的德育工作。3.2福州市城区义务教育阶段办学现状(1)城区小学发展严重不均衡由于历史和地域的原因，该市城区小学发展不均衡，不同学校之间办学水平差距较大。城处城区中心地带的一些小学由于办学条件和师资力量较强，成
39、为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。2008年上期，宜阳小学学生达2848人，双蹲小学2625人，西江小学1072人，夏联小学1253人，这四所学校平均班额达77人，其中双蹲小学最高班额达84人。而地处城区边缘地带的一些村小因生源稀缺造成不少校产闲置。如嵩塘、学墙、曲市、虎溪、莲共、大立、桃江、南市8所小学平均班额仅为33.4人，其中曲市小学班额仅15.6人。(2)城区初中布局不合理，学位紧张福州市城区西、北区域人口密度较大，而城区现有的七中、八中两所初中均位于城区东、南区域，两所学校的实际服务范围已远远超过国家标准，初中学生无法就近入学的问题非常突出。同时，随着城区初中适龄入学人口逐
40、年增多，两所学校现有办学规模已不能适应学生就学需要，都出现了班额过大、学位紧缺等种种问题。2008年上期，七中、八中的班额分别达到76.6人和71人。(3)城市发展与教育设施不配套近年来，随着该市城市建设的突飞猛进，市区人口以每年8000-1000人的增量递增，而城区教育设施的配套明显滞后于城市发展步伐，不少新建住宅小区教育设施不配套或配套不足，使城区居民子女入学难的问题更加突出。第四章 项目选址4.1 建设原则(1)建设地点必须能够满足建设的各种要求；(2)项目地点交通便捷、环境适宜、公共服务设施条件较好；(3)尽量节约用地。4.2工程建设条件项目位于“衡阳红色盆地”内，属堆积微丘平原地貌类
41、型，地形较为起伏，一般标高为55-62米，微丘零星分布，地肯植被发育，出坡坡角10o以下，最高海拔标高94.5米。沿线地层比较简单，第四系、第三系广泛分布，自新至老地层特征为：第四系更新统为冲积物，岩性为粘土、亚粘土、网纹状粘土及砂砾石层；第三系刘家岭地段主要为灰绿色泥岩、泥灰岩、粉砂岩、砂岩等组成，含石膏、钙芒硝、石盐等。区域内地构造带比较发育，有一段断层以NE走向通过区域。断层具SE倾向和压扭性质，与路线走向夹角75，对工程影响不大。区域内地下水特征主要有以下两种类型：第四系承压水，分布在网纹粘土，水层之下的砂砾石层，接受大气降水渗入补给，含水量较丰富，在沿线水井出露地表。基岩风化裂隙水，
42、主要分布在红色砂砾岩及砂岩裂隙间，多呈下降泉出露，含水量不太丰富。据湖南省地震办公室提供的资料，XX基本列度小于6度，工程可不设防。4.3 场址选择本项目建设用地位于福州市某某办事处桃江社区居委会范围，紧临桃江路，属政府划拨用地。项目地供水、供电可就近接入，施工场地基本平整，可就近取土填方，环境优美，交通便利，适宜项目的建设。第五章 建设规划方案5.1规划设计原则(1)崇尚生态原则：充分考虑校区的自然水体环境和文化特色，从营造高效的生态环境的高度出发，塑造生态型的新校园。(2)文化导入原则：加强文化设施的合理配置，在功能设计、整体环境等方面体现前瞻性和现代化特色，使文化与现代化达成有机的统一，
43、建设现代化、数字化校园。(3)高起点、高标准原则：结合当今规划学科的最新理念与表达成果，以建设全国一流的，面向新世纪的花园式学校为目标，体现XX的社会经济地位和文化特征。(4)以人为本原则：强调校园、人、环境和自然的共存与融合，充分考虑人的活力需求，创造人性化的交往环境。5.2建设构想总平面规划体现与时俱进、以人为本的精神，既有浓厚的文化气氛，又是安静的学习园地。学校的主入口处设在北面，紧邻桃江路，整个校区以主入口为轴线，进入校门为200米的环形运动场，供师生举行各种规模的活动使用。教学楼设在校区南部，东部为图书、行政综合楼。道路交通是以加强内部功能组织和便利内外交通联系为原则，有效地实施局部人车分流系统，道路两侧组成绿化带。校园内充分考虑了汽车与自行车的停放问题，汽车停放采用地面植草砖车位的方式，就近分散安排于各功能区附近。自行车的停放也采取就近安排的方式，分散设置于各功能区的主要入口附近，采用自行车棚与半地下自行车库相结合的形式停放。5.3 主要建设内容本项目规划用地20亩，总建筑面积为6224M2，其中：教学综合楼3661M2，图书、行政综合楼2563M2，20