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1、幼儿园小班科学课程计划：音响叮当 活动1.在日常生活中感知不同的声音,并尝试区分不同的声音.2,知道耳朵可以听到声音,确保耳朵扩大.活动准备1.操作材料略多于儿童（小铃铛,手鼓等声音器具,一些铁罐,含米粒,大豆,纸球）.2,一些空铁罐,大豆,大米,报纸.3,每个人都是小动物头饰.【活动程序】1.感知声音. - 让孩子自由选择桌子上的材料进行操作,并找到让它们发声的方法. - 听它的声音是什么？你是怎么听到的？2.听取区分不同的声音. - 老师摇动锡罐,并要求孩子谈论他听到的声音,是否相同. - 将大豆,米粒和报纸分别放入空罐中,并听孩子们根据孩子的手指识别并指出声源的方向. - 摘要：耳朵可以
2、听到来自各个方向的声音.3.讨论如何保持耳朵畅通. - 没有耳朵会发生什么？ - 让孩子拍耳朵,老师低声说,引导孩子感到不便. - 如何保持耳朵宽？ （不要大声说话,不要让水流入你的耳朵或留在你的耳朵等）活动建议1.活动结束后,带孩子们走出工厂,听听自然界的各种声音.2,除了游戏谁的耳朵精神,你还可以带孩子到生产空间听声音的来源.方法：孩子戴着头盔遮住眼睛,老师敲击手鼓或小铃铛,孩子根据声音的来源向相应的方向前进.扩展活动：1.鼓励幼儿尽其所能,如移动椅子,包装玩具,脱衣服,脱鞋等.2,体育比赛：滚动大球.准备各种由1种直径100厘米的软质材料制成的大球.怎么玩：1用双手推大球并推动并运行.
3、2用力推球.当球向前滚动时,孩子跑得快,赶上并继续滚动. 3个两个孩子距离大约2米,相对推球. 4个孩子推着大球赛.在同一方向,同时推动.3,游戏：挠痒痒.准备温和的物品,如草和羽毛.怎么玩：1孩子选择一个项目轻轻舔脖子,脸,手臂和其他部分谈谈他们的感受. 2在开放空间（最好是地毯或地板）上挠痒,感受皮肤接触的快乐.4.建立游戏.提供一些塑料积木,引导孩子们拼成鲜花,房屋,枪支等图像,互相介绍和展示.5,艺术活动：美丽的泡泡.6.在日常饮酒活动中,有意识地引导孩子感受清澈水的无色,无味和透明的特征.7.欣赏故事六个朋友回家,见附录.了解眼睛,鼻子,耳朵,嘴巴和小手脚都是六个好朋友.虽然他们各自的技能非常大,但任何离开的人都会感到非常不方便.1/3