《三年级家长会发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级家长会发言稿.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 三年级家长会发言稿 特征码 ThYWFztXsUDEixnPODAO 三年级家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！首先对大家的到来表示欢迎和感谢！ 开学初，为了提高自己的业务水平，应学校的要求，我外出培 训了两个多月，在两个月的时间里，我感受了许多资深学者的 思想和理念，和许多教育专家有了面对面的交流，针对一些教 学中的困惑也得到了应刃而解，在影子基地研修的时候，我和 XX 区 XX 路小学二年级的孩子们一起学习，看到他们我就会自 然的想起我的学生们，在外出的日子里，虽然我也会在微信， 在 QQ 上，在和同事的交流中感受了解孩子们的信息，但是那份 牵挂却是无法用语言来描述的。 。
2、 。回来仅仅只有一个星期的时 间，回来的第二天，我亲自批改了孩子们的期中试卷，因为我 想知道，我的这些孩子们在三年级的日子里都有了什么样的变 化？是不是进步了？是不是比以前更优秀了？ 俗话说：“逆水行舟，不进则退。 ”这对形容三年级的孩子们是 再合适不过了，三年级是小学阶段尤为重要的的时期，这一时 期，无论在学习上，还是在性格养成上，都是一个分水岭，能 够成功度过并且适应三年级生活的孩子，才能给小学中高段打 第 2 页 下良好的基础。否则，孩子们就会觉得困难重重，细心的家长， 如果你经常检查孩子课堂学习状况，或者你经常翻阅孩子的教 材，你就会感觉到三年级的知识面广，有深度，也有一定的难 度。因
3、此要想学好数学，光是生搬硬套不可以，还要学会培养 孩子良好的学习习惯。 首先，上课听讲的习惯；为什么同在一个班，学习成绩悬殊？ 为什么有的孩子回家很聪明，课堂一问三不知哦，听课很关键， 也是一个孩子基本获取知识的能力。 其次，善于求异和质疑问难的习惯；爱因斯坦曾经说过，提出 一个问题比解决一个问题更重要，是的，在我们的生本课堂上， 在小组探索交流的过程中，我们很希望听到孩子们有着不一样 的声音，当孩子们能提出问题，说明他是思考的，当孩子敢于 质疑，说明他是爱动脑筋的，当孩子们问难时，说明他期待答 案，并且是主动期待的。这样的学习，这样的思考对孩子们来 说是受益无穷的。 另外，培养孩子们读题和纠
4、错的习惯；回来后的第二天，我做 了一次听算和课堂作业，除了个别孩子没有本子外，有三分之 一的孩子听算有错题，有一半的课堂作业有错题，从孩子们的 作业中，我可以发现他们什么地方掌握的不够好，孩子们错不 可怕，怕就怕孩子们不愿意纠错，纠错的过程就是再学习再认 知的过程，否则孩子们永远不知道为什么错，也会一错再错！ 最后我想强调的是认真的习惯。三年级的孩子已经开始在使用 第 3 页 钢笔，有的孩子每一次做题，每一次做练习，都能静下心来， 所以在他们的作业中，你看不到涂改液的痕迹，看不到改正纸 的粘贴，更看不到大洞小洞的出现，而有的孩子，作业本上能 出现的全都出现了，只有做到书写工整，格式规范，才能提高 数学计算的准确性，才能减少孩子涂抹的机会。 期中考试已经结束，对于这次考试，孩子们的成绩不太理想， 有个别孩子在卷面中出现了空题，漏做，还有对于操作题孩子 们没有按照要求规范作图，失分严重，解决问题知识部分，很 多学生单位名称不写，答语不完整的现象严重，针对考试中出 现的问题，我想在接下来的时间里，在继续采用生本理念和孩 子们探究新知识的同时，对前面的知识复习巩固，也希望在以 后的日子里，各位家长可以象以前一样及时的和我沟通，一如 既往的支持和配合我的工作，也诚恳的希望您们对我的教学工 作提出宝贵的意见和建议。 谢谢各位家长！