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1、第 1 页 区直幼儿园领导班子学习调研阶段整改措施及调研报 告 特征码 PMXmZMYbkPSTHRkmFFDg 黄陂区直属机关幼儿园领导班子学习实践科学发展观 学习调研阶段整改措施及调研报告 按照区委、区教育局的统一部署和安排,根据黄陂区直属机关 幼儿园深入学习实践科学发展观活动方案学习调研阶段的要 求,我园领导班子积极行动, 认真学习、深刻领会科学发展观的实质内涵，边学习边调研， 采取座谈、书面征询等形式，深入教职工中开展调研和征求意 见。 通过调研活动,我们了解到教职工对园领导班子的事业心、团结、 协作是认可的，但班子也存在一些与科学发展观要求不相适应 第 2 页 的问题,还需要采取更为
2、积极有效的措施，才能把学习实践科学 发展观进一步引向深入。 一、存在的问题 （一）幼儿园规章制度有待进一步完善。 （二）班子工作作风和方法有待改进，决策水平需要提高。 （三）适当调整教职工作息时间。 （四）解决教职工午餐 （五）解决未实施教师绩效工资职工福利待遇 第 3 页 二、整改措施 （一） 、建立完善的科学决策制度 深入到教职工中进行调查，从以人为本出发，在群众调研的基 础上，充分研究制度的可行性，通过学习实践活动，进一步建 立健全幼儿园日常工作中的监督管理制度、教育质量评价体系、 考勤制度等，使各部门人员各得其所，各尽其职，让每一个教 职工的工作和行为有章可循，从而最大限度地避免因职责
3、不明、 分配不均、赏罚不公所引起的猜疑误会等一些消极影响，不断 提高保教质量和服务水平，努力贯彻落实科学发展观，营造良 好的制度环境。 2、认真贯彻执行民主集中制 严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的程序 来推进决策的科学化、民主化，凡有关幼儿园章程、发展规划、 年度和学期工作计划、重大改革方案制定、机构设置和调整、 第 4 页 大额经费支出、重大基建项目等，由班子先酝酿，提出初步设 想，在认真听取各方面意见的基础上，集思广益，班子集体讨 论，统一认识后作出决策。有些重大问题，可召开教职工代表 会，提取意见后，再决策。10 月中旬至下旬，我园根据各岗位 工作情况，对主班教师、配班
4、教师、保育员、后勤工作人员作 息时间进行了调整，使其更能体现以人为本，执行近一个月教 职工比较满意。目前，我园领导班子也在积极想办法解决未实 施教师绩效工资职工福利待遇的问题。 （二）以人为本，求真务实，推进科学管理 1、幼儿园是一个基本由女性组成的特殊群体。作为女性，若想 在工作中取得一些成绩，就要付出更多的努力；她们情绪容易 波动，从众心理较强，注意领导和同事对自己的评价，会为一 点小事唠叨不休；但她们又具有较强的成就需要，看中精神上 的尊重和满足。针对职工的这些特点，管理者一方面要完善、 健全各项规章制度，另一方面要注重情感因素在管理中的作用， 深入群众，加强与群众的联系，了解与教师的情
5、绪，关心教师 的疾苦，满足她们的正当需求。严格坚持制度管理的同时切实 注重情感管理，做到制度化和人情化的统一，形成良好的管理 第 5 页 氛围。由于幼儿园工作性质的特殊性，针对我园值午睡班教师 10：30 以后下班无法做饭的现状,经过多方调查研究，目前， 我园增加一名炊事员，开设教师食堂，为值午睡班教师解决了 午餐难问题；而全部解决教职工午餐问题还需要进一步征求意 见、讨论、论证。 2、为了促进幼儿的健康发展，我园依托教育管理年，进一步加 强师德建设，尊重幼儿发展的特点，重视幼儿心理健康，关注 个体差异，用发展的眼光和态度看待幼儿的各种能力，为幼儿 创设健康安全的学习和生活环境。 3、领导班子
6、成员将围绕“凝心聚力促和谐，千方百计谋发展” 开展学习。在加强学习的同时，坚持求真务实，围绕创“创名 园、树名牌、展特色”的目标，制定幼儿园发展规划和工作计 划，选择工作思路、制定工作策略等都必须坚持从实际出发， 把党的方针政策、教育行政部门的要求和幼儿园实际有机结合 起来，使规划、计划具有可操作性，在各项决策执行的过程中， 班子成员要发挥榜样示范作用，工作落实要扎实到位；工作检 查要平实高效，目的明确，指导性强；工作总结要实事求是， 既看待成绩又指出不足，客观公正，符合实际。 第 6 页 （三）创新思路、和谐发展是方向 科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全 面协调可持续发展
7、，根本办法是统筹兼顾。这对于教育具有重 要的指导意义。从科学发展观的角度思考幼儿园的发展和改革。 我们认识到发展是硬道理，更是幼儿教育的主题。因此，幼儿 园领导班子要以科学发展观来审视幼儿园的发展，全面客观分 析本园现状，以体制创新、机制创优、特色创建为主翼，为孩 子积极创设平等、和谐、宽松的育人环境，弘扬团结合作、务 实开拓的良好园风，促进幼儿园更好更快地和谐发展。 我们清楚的认识到，幼儿园的持续发展离不开特色的创建，特 色幼儿园实质上就是一种整体性的幼儿园文化模式，在继续拓 展教育特色的同时，借助本园教育管理年实施活动、师德师风 教育活动、 “三争三创三满意”活动、 “武汉市巾帼文明示范岗” 申报活动，彰显我园的特色。我们以师幼为本、以质量为基、 以特色为范、以满意为旨，构建和谐的教育文化氛围、加强幼 儿园教育动态管理。并将之渗透在环境创设、师资队伍建设、 第 7 页 园本课程探索、后勤优质服务等方方面面，从而使幼儿园洋溢 着民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、人人和谐相处， 人人和谐发展、园内园外和谐配合的氛围，促进幼儿园、教师、 幼儿三者全面、可持续性地发展。 区直幼儿园领导班子将在调研的基础上，有的放矢，不断改进 和完善工作，及时解决改进和完善过程中出现的新问题，不断 提升幼儿园的办园质量。