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1、第 1 页 大学辅导员学期总结 特征码 tZJhRUsuyBktgFQybNnH 大学辅导员学期总结 转眼间，本学期已接近尾声，从入职到返校再到回海院，工作 在磨合，经验在累积，知识在吸收，这段期间在领导、同事的 指导帮助下，学生工作、班级建设逐步深入，由无所适从到按 部就班，相信接下来会做到得心应手。而在此期间还有些不足， 有待改进。本学期主要接手信息工程系 11 级电脑艺术设计、计 算机网络技术、计算机多媒体与广告技术与设计 4 个班的学生 工作，主要完成以下内容： 1、沟通 人与人相处的第一步都是从“沟通”开始，所以在接触工作伊 始，分别和各个班级进行了见面班会。与班级同学进行介绍， 畅
2、谈生活学习。根据班级性质不同分别从不同角度了解班级教 学性质、进度以及班务班风建设。针对艺术类班级而言，因我 自身也是艺术设计专业出身，对其行为方式、思维模式相对了 第 2 页 解，所以从自身出发对艺术、设计类三个班级进行了解交谈。 通过班级见面会与各班级有了大致了解，确定了工作方向。 在与学生沟通中同时注重“7 个一”中的“每天找一名学生谈 话”的工作。在班级见面会后经常安排学生在办公室、寝室进 行谈话，前期主要为班委、问题学生。通过沟通进行了解，通 过了解进行引导。主要通过班委了解班级动向、班上存在的问 题，从而更好的进行管理。而针对像存在旷课等问题较严重的 学生，主要进行疏导、阐明利害关
3、系、推心置腹的交谈，从而 纠正其心态并杜绝问题频发。 2、管理 从学生到辅导员，从协助者到管理者，定位、思维方式的转变 在刚开始会有些不得章法。经过领导与同事的指导帮助，在班 级管理上渐入状态。日常工作主要完成学校提出的“7 个一” ， 如每日进行查课、查寝以及早操、升旗等出勤工作。同时通过 下班级、查寝室对学生进行行为准则的教育，规范其学习生活 的态度、方法，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交 友、健康生活等方面的具体问题。 3、建设 第 3 页 在班级建设上做到抓好学生日常教育、学风建设工作，规范管 理，多角度促进班级建设，坚持并完善考勤、查寝、奖优罚劣 制度，与家长沟通反馈、开展主
4、题班会、团日活动、素质养成 教育、志愿服务等，做到定期进行班风检查。班务中从实际出 发，帮助学生解决实际困难，同时做好所带学生日常军事训练 常态化工作。 在做学生工作期间，响应学校号召，进行主题教育月的宣传， 在班级开展了主题明确、形式多样班会、团日活动，如学雷锋 主题班会、养成教育月团日活动、诚信考试学习、升本迎评学 习、征兵入伍宣传，在报考季也参加了学校针对 13 级的招生等 工作。感动最深的是审阅升本迎评宣传手册学习心得，通 过同学们字里行间的表述、修改润色文件以及与学生交流，真 切感受到每位同学对海院升本工作的支持与认可与升本工作落 实的深入人心。 在海院期间，有两个月返校期间，虽有些
5、不舍但也是一次历练， 使我从一个学生的角色中脱离出来，角色在转变、生活方式在 转变，从单一的学习转变为工作与学习兼顾、从个人的生活学 习到与学生们共同成长。经过一学期的历练，对下学期有很多 期许，也有预期的安排，主要坚持本学期的沟通、管理、建设 第 4 页 三个方面，在此基础上进行完善改进。 1、前期准备 为迎接即将入学 13 级新生，在前期准备工作上做到虚心求 教多与领导同事沟通了解工作的细则，在招生工作中了解学生 对学校期许。并在假期进行自我充电，认真进行岗前培训。 2、入学教育 大学是人生崭新的开始，作为新生必须迅速调整自己，以 尽快地适应全新的生活学习模式，在这一过程辅导员帮助与引 导
6、起关键的作用。而入学教育就是为 13 级新生揭开海院的面纱， 使新生尽快融入到海院的氛围中。 (1)、认识海院。为新生进行成为海院人，在入学教育中进 行海院历史、传统、校规校训等宣传普及，使其认识海院、了 解海院、热爱海院、以海院为荣。 (2)、军事素质养成。在军训过程中传播军事化思想，锻炼 学生体魄，巩固学生常态军事化的习惯。 第 5 页 (3)、安全教育。在入学教育中将安全防范、人身安全等放 在重要位置，反复、深刻的强调宣传应如何增强安全意识与自 我保护。 3、思想政治教育 在学生入校后及时对新生进行建立完善的档案系统，准确 掌握学生信息，分析其心理特征和思想状态变化，针对性开展 思想教育
7、工作。及时地了解学生思想动态，给予积极的帮助和 解决。通过关心学生，贴近学生，拉进与学生的情感距离。不 单单通过说教、课堂讲授的方式进行教育，同时注重潜移默化 的沟通与培养学生正确的世界观、人生观、价值观。注重多种 形式培养学生正确的党政思想，使其与党靠拢、贴近党的生活、 积极参与党的建设。 4、学风建设 大学是传播知识的殿堂，通过严谨的治学态度才能孕育出累累 硕果。而学风是大学精神文化的体现，展现的是学生精神面貌 和行为风尚、教师师德、治学态度，反映出一所大学全面的综 合素质。所以应加强学生管理机制，课堂教学与寝室管理相结 合，双管齐下，全天候、多时段督促，以量促成质变将严谨的 第 6 页
8、治学态度根治到学生的学习生活中，使学生从大一就养成良好 的学习态度；一个班级组建出良好的学习氛围；一个年级拥有 良好的学习体系。教师方面，应以教风促进学风，做好带头模 范作用。校园方面，应加强学院教学网络建设，为教学改革提 供保障同时注重校园文化内涵建设，营造良好的育人氛围。 5、素质养成 “知礼者，人敬之” ，泱泱华夏自古就是礼仪之邦、民族印记注 重传统美德。礼仪、德行体现出的是一个人的教养和品位。大 学，作为人生重要的成长阶段，更是学生步入社会的港口，所 以我们更应重视礼仪德行教育。针对 13 级新生，应将礼仪养成 做到日常教育中，时时刻刻提醒、规范、教育学生。应将本学 期素质养成教育月的指导思想以及方式方法继续沿用，并将礼 仪、德行教育进行全方位教学，多方向跟进，使其成为学生的 生活准则。综合能力的提高也是大学教育的重要组成部分，甚 至可称为主体部分。所以针对 13 级新生，应将学生培养成知礼、 高德、综合素质过硬的新时代应用型人才。