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1、第 1 页 家庭教育学问大 特征码 fAIRKVbQITpzjDUQBsPX 家庭教育学问大 “家庭是孩子终身的学校，学校是孩子临时的家庭。 ”由此可见 家庭教育的重要性。作为一名母亲，在陪伴孩子 15 年的成长过 程中，我付出着、分享着、收获着、快乐着。孩子的成长没有 彩排，现如今又是个输不起的时代，在我们还来不及办理上岗 证时就已经为人母、为人父，祖辈沿袭下来的教育方式已不适 应现在的独生子女，我们只有边学习、边实践，但我们作为家 长应该明白：在孩子的成长过程中，我们每位家长都如同一名 舵手，引导孩子健康、快乐成长！回顾 15 年的育子历程，我感 到家庭教育是门高深的学问，需要用心学习，更
2、需要与时俱进， 庆幸的是我先后结识了校讯通和家庭教育沙龙，颇具特点的家 教案例、适合孩子的教育理念让我在提升自身素养的同时也融 洽了我们的母子关系。 孩子的成长需要尊重。 “一切生命都有尊严，一切生命都是平 第 2 页 等的，他们都应该得到他们应该得到的而不是额外的尊重，残 缺是生命的遗憾，但不能成为他人漠视乃至粗暴拒斥的理由。 ” 孩子是上帝送给我们的礼物，他们出生时用第一声啼哭向全世 界宣告他是独立的个体。 “孩子越大越不听话，任你说破嘴 皮，人家权当耳边风。 ”“孩子越大越逆反，我总觉得现在的孩 子很难琢磨，行为、思想令人捉摸不透”随着孩子年龄的 增长，他的独立意识越来越强，有的能克制自
3、己选择沉默，有 的则表现为逆反和叛逆。其实，孩子不是不听话，他需要的是 理解和尊重，他们在用叛逆引起家长的关注和重视。这种尊重 包括尊重孩子的兴趣爱好、尊重孩子的言论观点，给孩子自由 的成长空间。就拿读书而言，有的孩子喜欢文学、有的孩子喜 欢科幻、有的孩子喜欢武侠、有的孩子喜欢科普，有的孩子喜 欢漫画我则认为但凡作为图书出版就一定有她值得阅读的 价值，只是孩子的兴趣点不同罢了。在培养孩子的阅读习惯上， 家长可以给出建议和引导，但绝不能管制和包办，否则你会在 不经意间扼杀了孩子的阅读兴趣。 孩子的成长需要沟通。 “每一棵大树的成长，要接受阳光，也要 包容风雨。被他人误解后的世界是痛苦的，你不得不
4、忍受一个 变味的世界。越是被亲近的人误解，这种滋味越苦不堪言。 ”“你根本就不了解我。 ”“给你说你也不懂”受媒体、影视 和社会现象的影响，孩子在成长过程中表现出来的特立独行常 第 3 页 常让家长感到百思不得其解，正如孙云晓所言“信息时代已经 动摇了父母的权威地位。 ”其实，孩子不是不想对家长敞开心扉， 而是父母的语言举止让他们感到父母关心的只是自己的成绩和 排名，至于悄悄话他们根本没时间也没兴趣听，以至于让孩子 产生了“爸妈爱的是我的成绩而并非我本人”的错觉，使彼此 间的沟通一度受阻。徐力弑母、药家鑫案的背后都映射出亲子 沟通陷入僵化的悲剧。 “考，考，老师的法宝；分，分，学生的 命根。
5、”在这个应试教育的大环境下，分数是老师和家长关注的 焦点，也是孩子最忌讳的事情，如果我们站在孩子的角度想一 想，没有哪个孩子不想考出优异的成绩。成人先成才，成绩不 是衡量孩子成长的唯一标准，其品德修养、身体心理健康远比 学习更重要。尤其是孩子考砸了或犯错后，内疚、恐惧、困惑、 无措交织在一起，他们此时需要倾诉、需要安慰，更需要得到 家长的理解和帮助，此时，家长一个轻轻的拥抱、一句安慰的 话语会像春风化雨般浸润孩子的心田，而呵斥、谩骂不但不会 让孩子及时反省，反而会让孩子在心理上产生一种平衡，索性 破罐子破摔。有人把亲子沟通视为孩子健康成长的维生素，那 么理解则是亲子沟通的维他命因为教育的最高境
6、界是浸润， 是唤醒，是发现并挖掘孩子的潜能，这种教育一旦形成内力将 会为孩子的健康成长助力。 孩子的成长需要等待。有人形象地把家庭教育比作“牵着蜗牛 第 4 页 去散步” ，这说明家庭教育是个细工慢活。爱孩子是母鸡都会的 抚育方式，但母鸡式的呵护与包办只会束缚孩子的思维和手脚， 轻者培养出一个乖乖仔、乖乖女，孩子毫无生活自理能力，更 别说更好地适应社会；重者显现出孩子的叛逆和逆反，要么采 取耳边风的自我保护方式，要么直接表现出反抗与不屑，亲子 关系陷入僵局。 “家庭塑造人的力量，远大于人们的想象。 ”尤 其是今天这个信息爆炸的时代，社会进步主要靠知识与信息传 递，很多时候家长的优势远不及孩子。
7、此时我们要正确认识自 己的不足和短板，放下身段虚心像孩子学习，在家庭教育中切 记关系大于教育。记得儿子在一次毕业考试时成绩下降到年级 195 名，我深知生性要强的儿子此时心情一定很郁闷，可心直 口快的我将这种焦急压在心理也不是滋味（与其说是“焦急” 倒不如说是“焦虑”更确切） ，强装笑脸安慰儿子一次的失误并 不代表什么。庆幸的是那时的我刚好参加了家长教育沙龙，赵 宝顺老师给出的“闭上嘴，动脑筋，想办法，去行动”育子秘 诀让我反思本学期自己在“服务”上存在的不足；接着王慧辉 老师的儿子一语道破天机：放手。他用幽默诙谐的语言讲述着 自己健康、快乐的成长史，当时的我真切体会到自己在分数上 的确是过于
8、焦虑了。 “鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破是生 命。 ”一旦将外部动机转变为内部动机孩子便会把学习当成自己 成长的必须，视为自己的一种责任，那学习对于孩子而言将是 趣味无穷。每个家长不必成为孩子学习过程中的辅导老师，但 第 5 页 一定要成为孩子成长过程中的陪伴者，我及时转变角色，在 “服务”上做。儿子初学化学时，我找来试管、烧杯、酒精灯； 儿子在学折射成像遇到困难时我帮忙上网搜索相关视频，又找 来家里一架又找出家里一款老式调焦照相机，与儿子一起琢磨 成像的原理，儿子竟然通过预习画出了图像，课堂上赢得同学 羡慕的目光，在孩子的学习上我坚持用周到的服务激发孩子的 学习兴趣。儿子的数学成绩一直徘
9、徊在 103-106 分之间，虽然 达到了优秀，可在各科成绩中却是个“拖油瓶” 。 “立体几何是 男孩子的强项，单凭你的空间想象力和思维能力，初三数学成 绩一定能提上去。 ”不经意间我的暗示给孩子传递了一种正能量， 初三后儿子的饿数学成绩呈阶梯式上升，最高达到了 118 分。 在儿子的数学学习上我用赏识的眼光看待孩子的点滴进步。语 文和英语学习是长期积累和沉淀的过程，儿子不喜欢写命题作 文，却喜欢写一些时事评论性的，每次单位组织征文比赛，我 就把儿子的作文打印上交，一份份小礼物让儿子体会着耕耘的 喜悦。在建党九十周年征文比赛中，儿子借用生物术语撰写的 人体瓣膜引发的启示从儿童的视觉对油田的发展
10、建设提出 了独到的见解，文笔细腻、构思新颖，112 篇获奖正文中儿子 是唯一的中学生，颁奖会上评委老师的点评对儿子是一种莫大 的激励。在儿子的成长过程中，我用展示的机会固化孩子的学 习兴趣。15 年间，我们母子也有过摩擦和纠纷，更多的时候我 选择沉默，老公常调侃儿子是我的克星一物降一物，在我 第 6 页 看来暂时的退让并不是投降，更不是屈服，而是选择等待 静等花开。 有人说成长是舞，忘情地享受，让舞曲狂野地倾斜；有人说成 长是风，清凉地吹着，让人们沁透心脾；有人说成长是落叶， 风中优美地舞着，让路人聆听那“蹦嚓、蹦嚓”的节奏在 我眼里，成长是音乐，时而优美婉转，时而跳跃奔放，时而凄 凉悲切，可无论是什么声音，总是回荡在成长的路上，它需要 我们静下心来，用心聆听，聆听孩子成长拔节的声音。一些同 事常羡慕我工作顺心、孩子优秀，每每向我取经，我都笑着说 来校讯通，读教育彩信；参加家庭教育沙龙，通过案例分 析、反思；还有岳升杰老师的每日分享锦囊妙计任你取！