小学20XX年秋季德育工作总结.docx

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1、第 1 页 小学 20XX 年秋季德育工作总结 特征码 kSVyLuQsfbJhPSUqYfcI 小学 20XX 年秋季德育工作总结 本学期我校德育工作紧紧围绕教委办及学校的工作安排展 开。坚持“育人为本,德育为先” ,以德育为核心,以养成教育 为重点,以少先队活动开展为载体,以稳步发展为目标,力求 做到“给孩子幸福,让孩子成长” 。 一、规范管理,队伍建设是基础 教师是学校德育工作的关键,班主任更是各项德育工作的具体 实施者,德育工作者的业务水平直接关系到学生的成长。所以, 学校在本学期加大力度完善德育工作的各项制度,更加规范管 理,通过努力,打造了一支让学生满意,让家长放心的德育教 师队伍

2、。 (一)完善规章制度 把班主任工作会作为常规会议,要求班主任老师做好对班级学 生的常规辅导,包括思想、学习、行为等方面。每月一次交流 总结,交流经验得失,及时反馈阶段性问题,并及时整改,以 提高班主任的管理、工作能力。 (二)加强理论学习和思想引导 第 2 页 1.期初,我校组织全体教师学习中小学教师职业道德规范 , 并签订了师德承诺书和自觉抵制有偿家教承诺书 ,让广 大教师在学习和承诺中自我约束,时刻警醒自己。此外,根据 上级主管部门的工作要求,及时学习师德师风相关文件,及时 将文件精神传达到每位教职工。 2.本学期我校利用教师例会,组织教师围绕静悄悄的革命 爱心与教育和忠告中层进行读书交

3、流,在阅读交流中 学习先进教育教学理念,借鉴他人的有效经验,总结反思自己, 提升自我教育教学水平。同时分期对全体中队辅导员进行培训, 提高中队辅导员的业务能力。 3.组织教师撰写安海镇第十届德育论坛征文和“学在安海 学生核心素养培养与教育活力”论坛,结合平时的教学经验形 成总结,述诸笔端,积极探索教育新途径。此次评选中,我校 多名教师获奖。 二、做实德育工作,抓好常规 (一)狠抓常规,养成习惯 1.为使学生养成良好的行为习惯、树立正确的人生观,本学 期我校德育以学生在校一日常规训练为重点,坚持从细节着手, 循序渐进,强化学生的仪容仪表、行为习惯,做到仪表整洁、 行为文明、礼貌上进。 2.加强小

4、小督察员监督岗的督查力度。充分发挥队干部的积 极性、主动性,对学生的日常行为习惯进行督查量化打分,坚 第 3 页 持每周“三项评比” ,评选“最美班级”和“行为习惯之星” , 形成了良好的氛围, “小小督察员”成为辅导员的得力助手。 (二)以活动为载体,提高德育实效 1.抓阵地建设,为活动开展奠基。充分利用班级黑板报、 红领巾广播站等做好舆论宣传,强化厕所文化建设、廊道文化 建设,组织班级文化建设,建设绿化角,整改黑板报及其他布 置,每周组织卫生大扫除,保持教室的干净整洁,努力打造一 个温馨、阳光、具有活力的少先队阵地。 2.少先队大队部每周组织各中队适时开展学生活动,落实 了爱国主义教育、传

5、统文化教育、生命安全教育、心理健康教 育、文明礼仪教育、法制教育、禁毒教育、劳动教育、感恩教 育等,提高学生的道德认识水平,让学生在活动中锻炼自己, 丰富自己。如组织每周一次规范、隆重的升旗仪式;组织全校 学生参加“两歌一队礼”比赛,并获得了镇级二等奖;举行班 级弟子规诵读比赛和“故事妈妈进校园”活动;组织全体 队员学习和背诵弟子规和心守则;组织“校园之声”广播 员的选拔赛,发动学生热爱祖国的语言文字;组织课前 3 分钟 国学经典诵读;每月组织疏散演练,邀请法律顾问到校开展法 律知识讲座。此外,每周结合大队部的主题开展一次少先队活 动课;每周开展文明礼仪课程对学生进行文明礼仪教育;加强 “紫竹

6、农场”基地建设并开展班级蔬菜义卖活动。 3.扎实开展“启梦”少年宫活动,培养学生广泛的兴趣和才艺, 第 4 页 为学生的学习和发展提供平台。目前我校少年宫开设有二十几 个兴趣班,每位学生都能根据自己的兴趣选择自己的班级。 4.开展节日活动,丰富少年儿童的校园生活。本学期少先队根 据各个重大节日、纪念日开展了一系列活动丰富学生的课余生 活,利用活动达到教育学生的目的。如开展第 20 届推普周系列 活动,培养队员的公民意识;在建队节组织队知识竞赛和大队 委竞选;在重阳节组织二十四孝讲故事比赛;在十九大召开之 际组织“喜迎十九大,说说晋江大变化”征文活动;在 12 月 26 日举行纪念毛泽东诞辰 1

7、24 周年活动;在元旦举行“迎新年 畅想中国梦”才艺大比拼和“民俗风 家乡情”书画展等。学生 在各式各样的活动中,陶冶情操,端正品行,获得锻炼和成长。 三、做好安全教育,提供生命保障 学校是学生学习知识、学会做人的重要场所,安全是开展 活动时的最大前提,我校始终把安全放在首位,安全教育贯穿 到各项主题教育中,常抓不懈。本学期我校继续发扬优良传统, 以班级为单位扎实开展好防溺水、交通安全、法制教育、食品 卫生安全、预防传染病、防震防爆、课间文明等各项安全教育 活动,无任何安全事故发生。 四、密切家校联系,构建家庭、学校、社会德育网络 学校、家庭、社会三者都是教育的重要环节,缺一不可, 既要分工明

8、确,又要互为补充、互相配合、互相依赖。在教育 第 5 页 过程中,三者之间应加强沟通,增进交流,统一思想,同步教 育。各班主任通过微信、电话、短信、家访、家长会等多种形 式做好家校联系工作,及时沟通学生的学习、生活方面问题, 让家长了解学校的工作,听取家长对学校教育的建议和意见, 取得家长的支持与配合,形成教育合力。 总之,德育活动的开展,拓宽了学生的视野,提高了学生 的思想水平,学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。在今 后的活动中,我们将以素质教育为核心,结合我校德育工作中 的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论 学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的 建设者和接班人而不懈努力。

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