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第 1 页 小议班主任 特征码 wpUAhrfMJHcuHrMCIhAo 小议班主任 作为班主任总希望自己所带的班的学生积极向上、勤奋好学。 因此班主任教师必须充满自信。因为缺乏信心的人是没有勇气 和毅力最终战胜困难的，挑战困难的人是必须充满自信的。自 信与自尊总是结伴同行的，真正的成功者都不乏健康的自尊。 教师的主要业务是学、教、研，教是核心，学是基础，而研则 是推动教师发展的有生力量，教师业务素质提升了才能更好地 引导和服务学生，才能满足民众对高质量教育的需求。教师不 是知识的裁缝，不是仅仅给学生一件让人看了交口称赞的漂亮 外套，而是要使学生的漂亮外套与内在气质相一致，这就要求 教师必须具有突出的业务能力和较高的综合素质。教师的业务 素质是通过不断的学习和研究而逐步内化的结果，因此教师一 定要通过培训和自学开掘潜能和积累智慧。 现代班级管理尽管大量借鉴企业管理，但班级管理与企业管理 第 2 页 绝不等同。教师不光要具备领导的判断力、鉴赏力、洞察力、 亲和力以及人格魅力、个性魅力，还要具有针对孩子的劝说、 安抚和组织、指挥能力。 班主任与其学生应该是亦师亦友的关系，班主任要致力于提升 自身的综合素质，也要致力于提升学生群体的强势智慧，以此 奏响发展学生的响亮序曲。