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1、第 1 页 庆“三八”妇女节征文：读“书 ”之幸福 特征码 cDzJupPawYUaZEYpZRtz * 庆“三八”妇女节征文：读“书 ”之幸福 教室里，学生在静静地读书。 讲桌上我那玻璃茶杯里的热气袅袅娜娜，水中那朵朵白菊全都 展开了好看的花瓣，圆润而有光泽。热水是刚才课前那个叫莲 的女孩帮我续上的，此刻她正端坐在自己的位置上急急地赶着 手头的作业，那摊开的窗边的小豆豆已被压在了手肘底下。 莲，貌不出众。开学初，她那一头怪异的头发因不会打理，整 天地蓬乱着显得很扎眼。也许是学习的底子比较薄，缺乏自信， 上课她不怎么开口发言，作业拖拖拉拉。周末返校，有时还会 说作业给掉在家里了，一看她说这话脸
2、被憋得通红，眼睛不敢 正视老师的可怜劲，就知道她在撒着并不高明的谎言。我多半 不去揭穿，多半是为了她那憋得通红的脸，然后让她慢慢地补 起来，然后就见她课余很少与同学在一块儿游戏，只孤单地坐 在自己的位置上苦思冥想地托着腮帮儿，然后就听其他学科老 师也会对她有微词，有抱怨，心里也就不怎么地喜欢于她。有 一次，外校一老师要借我们班上节公开课，我戏言大家好好表 第 2 页 现，我会对积极发言的人加。那节课她竟然也举起了手，老 师竟然也就叫到了她，于是我也就听到了她嗑嗑巴巴的发言， 这让我心里升起些许的慰藉。事后，一批学生喜滋滋地被加了 红红的，她也在其中，于是她的眼睛亮了好多天。以后的日 子里便能在
3、课堂里见她举手想发表见解的自信模样。在学生围 拢于我身边的时候，便见她也会笑模样地和我说说话。现在对 她，我也不再用那把丈量其他孩子的尺子，只是希望她的学习 成绩能慢慢地一点一滴地进步罢了。 教室里，学生在静静地读书。 娇，除了体形娇小如她的名字，嗓门很大，好多男孩都见她发 怵。此刻她手中捧着的是一辑智慧背囊 ，也许她遇见了令自 己心仪的妙词佳句，只见她放下书，找来笔，在本本上摘抄起 来。明天的班会由她来主持我很放心。身为班长的她处事干练、 泼辣。想那每天晚自习起始时的读书演讲活动，她给捣鼓得井 然有序，俨然一副小老师的架势。望着她伏身疾书的样，笑意 漾在了我的嘴边。 教室里，学生在静静地读书
4、。 锋，他的位置在最后，最角落里。我知道他此刻读的是黄蓓佳 的我要做个好孩子 。他虽为男孩，虽为副班长，虽勤学善思， 成绩优异，往往令同学羡慕，却难见他血性方刚时。班级里的 事他很少过问，课间很少见他与同学亲热地游戏。他总是很孤 单地坐在位置上看书，一本又一本。那次同桌与人打闹将前面 第 3 页 一个男孩的头撞破，我问锋谁该负主要责任。他支吾了半天说 自己没看见有人打架。我知道作为好好先生的他不想得罪同学。 虽然在此之前我和他沟通个好几次，希望他能履行自己副班长 的职责，做同学真正意义上的领头雁，但收效甚微。我知道心 思敏感的他很难一下子转变观点，我不想乘机当众掳了他的职 务，让他难堪。见他手
5、中有本我要做个好孩子的书，便随 即给了他几个思考题：金玲要怎样做才算是好孩子？你心目中 的好孩子标准是什么？现在的他正眉头紧锁，若有所思地认真 读着手里的书。我好希望锋能真正成为一个人人喜欢的好孩子。 教室里，学生在静静地读书。 亮，今天破例地将作业都完成，可以捧着书美美地读了，可真 难为他了。他最抢人眼的是他庞大的身躯。小小的年纪竟然有 八十公斤重，当时体检时，磅称上跳动的数字着实吓了我一大 跳。拍着他那肉塔样的肩头笑问他怎么可以长成这样？他嘿嘿 一笑，眼睛眯成一条细线：“我都减了十几斤了。 ”平时教室了 的纯净水他给承包了。尽管每回他扛着那笨重的水桶爬过楼层 来到教室已喘得不行，但他乐此不
6、疲。那次年级组拔河比赛， 他作为重量级的人物出场，我们班的同学把希望都压在他的身 上。可拔河毕竟是集体力量和智慧的较量。他一个人没有力挽 狂澜的高人技艺，最后失利。下场时，他哭得跟个泪人似的， 我赶紧安慰：胜败乃兵家常事，尽力了就行。此刻的他眼睛又 第 4 页 眯成了一条线，我猜他肯定读到了让自己发笑的语段了。 教室里，学生在静静地读书。 航，坐在第一小组的最后，由于走读生的离开，那一小组显得 空荡荡的。好动的他桌子像铺了货摊。此刻没人与他交流，也 许是窗外夜色凝重，窗户玻璃反倒成了镜子。他正就着那窗子 抹抹脸，整整额前的刘海。其实他长相挺俊，虎头虎脑。尤其 那双眼睛似乎还透着几分灵气。可就是
7、这么个主，天天都有人 打的小报告。什么往楼下扔纸飞机；什么让走读生给带虹猫 蓝兔七侠传的小卡片逗同学跟自己玩；什么把火腿肠放在袖 管里，读书时托住腮帮偷偷地吃；什么与人打闹把人头给撞破 了那上报的奏章能像港台的肥皂剧样长又长，他会站在老 师面前对着如山的铁证开始抹眼泪，嘴里“没有，没有”的唠 叨着，一副非常可怜的小模样，让铁石般心肠的人也能恻隐。 然而一转身，错误的苗苗又会在他身上茁壮成长。航也许感觉 到我在看他，眨巴眨巴眼睛，拍打拍打衣袖，开始捧起了 书航呀航，你什么时候才能长大？我摇了摇头，轻叹一口 气。 教室里，学生在静静地读书。 虹，课堂上那双清澈透明的眼睛总是忽闪着求知的渴望，让你
8、有丝毫不敢懈怠工作之感。她懂事、乖巧、善解人意。一次我 因晚上睡觉落了枕，脖子僵硬得很，以至于会情不自禁地用手 去拍打拍打。下了课，她悄悄对我说：“老师是不是脖子不舒 第 5 页 服？我来帮你揉揉吧。 ”柔软的小手在我颈项处轻轻地揉捏，那 种酥软的感觉至今还能很真实地回味起来。这时的虹鼻梁上正 架着一副眼镜儿，捧着宝葫芦的秘密在静静地读，那模样 真可人。 教室里，学生在静静地读书。 我端起茶杯，轻轻地抿上一口，菊花的清香淡淡地绕过舌尖很 温和地滑入喉咙，于是全身也便涌起一股莫名的舒畅。学生在 静静的品读他们手中的书籍，我在品读“学生”这部书籍。以 前读过，以后还将读下去。这是我的一种幸福！我将把这种读 书作为一种习惯，静静地读，细细地品，慢慢地回味 *