【演讲稿】学生干部培训班演讲稿.docx

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1、第 1 页 学生干部培训班演讲稿1 特征码 AutTXzTVLZKwyNEkfTmm 同学们: 今天我要讲的,不是报告,也没有什么特别高明之处。而 是像父兄对子弟那样拉拉家常,谈谈我自己在工作和生活的过 程中经历的一些事,获得的一些经验,以及由此生发的一些想 法。所讲的这些,我不能保证都对,甚至不一定全对,仅供同 学们参考。你们中的绝大多数已经 18 岁,都是公民了,有自己 的世界观和是非观了。什么是对的,什么是错的,自己能做出 一定的判断,并且也有能力修正自己的判断。 今天要谈到主要是这样一些内容:个人成长、人生规划和 开展学生管理工作应注意的一些问题。 古代中国官员,研究做人做事到比较高的

2、层次,讲究三个 方面的修为:分别是治术,心术和学术。今天我们就借用这三 个概念,来展开我们的思路: 一、先谈心术: 第 2 页 这个词很有很多种理解。出自苏洵权书 。但是我谈的是 我自己的理解,实际接近于个人的修养和道德素质的内涵。 要求:四个字:诚、敬、忠、恕。 诚:就是实事求是。说老实话,做老实事,当老实人。吃 亏在于不老实。例子:留日学生刷盘子事件。北川汉龙希望小 学事件。 敬:整齐严肃,认真负责。 “如祭,如见大宾” 。从王朔批 判谈起:嬉皮笑脸、痞子风格、流氓习气、千万别把我当人等 等。从来就没正经地做过一件事。外部特征就是衣衫不整。 忠:忠于职守,交给你的事能善始善终地完成。成为一

3、个 值得信任的人。 恕:宽容与爱心。一次全国语文教学比赛中听到的一堂课 房龙的宽容序言 。教师引导学生得出结论,对明显是错误的 不能宽容-说明他完全没读懂宽容二字。 例子:美国校园枪击案,韩国留学生赵承熙射杀了 32 个学 第 3 页 生后自杀。弗吉尼亚理工大学校园学校中心广场展开了悼念活 动,人们摆放了 33 块花岗岩,分别代表在这场悲剧中死去的 33 个人,其中代表赵承熙的那块排在第四位。师生们把赵承熙 也视作了一个遇难者。 美国民众写给赵承熙的话:“不憎恨你。你没有得到任何 帮助和安慰,对此我们感到非常心痛。 ”“今后如果看到像你一 样的孩子,我会对他伸出双手,给予他勇气和力量,使他的人

4、 生变得更好。 ”:“希望你知道我并没有太生你的气,不憎恨你。 你没有得到任何帮助和安慰,对此我感到非常心痛。所有的爱 都包含在这里。劳拉。 ” 卢刚事件:1991 年 11 月 1 日,那是一起震惊世界的惨案。 一位名叫卢刚的中国留学生,在他刚获得爱荷华大学太空物理 博士学位的时候,开枪射杀了这所学校的 3 位教授、一位和他 同时获得博士学位的中国留学生山林华,这所学校的副校长 安柯莱瑞也倒在了血泊中。 1991 年 11 月 4 日,爱荷华大学的 28000 名师生全体停课 一天,为安柯莱瑞举行了葬礼。安柯莱瑞的好友德沃保 罗神父在对她的一生回顾追思时说:“假若今天是我们的愤怒 和仇恨笼罩

5、的日子,安柯莱瑞将是第一个责备我们的人。 ” 第 4 页 这一天,安柯莱瑞的 3 位兄弟举办了记者招待会,他们 以她的名义捐出一笔资金,宣布成立安柯莱瑞博士国际学生 心理学奖学金基金会,用以安慰和促进外国学生的心智健康, 减少人类悲剧的发生。她的兄弟们还在无比悲痛之时,以极大 的爱心宣读了一封致卢刚家人的信。 1991.11.4 致卢刚的家人: 我们经历了突发的巨痛,我们在姐姐一生中最光辉的时候 失去了她。我们深以姐姐为荣,她有很大的影响力,受到每一 个接触她的人的尊敬和热爱她的家庭、邻居,她遍及各国学 术界的同事、学生和亲属。我们一家从很远的地方来到这里, 不但和姐姐的许多朋友一同承担悲痛,

6、也一起分享姐姐在世时 所留下的美好回忆。 当我们在悲伤和回忆中相聚一起的时候,也想到了你们一 家人,并为你们祈祷。因为这个周末你们肯定是十分悲痛和震 惊的。 第 5 页 安最相信爱和宽恕。我们在你们悲痛时写这封信,为的是 要分担你们的悲伤,也盼你们和我们一起祈祷彼此相爱。在这 痛苦的时候,安是会希望我们大家的心都充满同情、宽容和爱 的。我们知道,在此时比我们更感悲痛的,只有你们一家。请 你们理解,我们愿和你们共同承受这悲伤。这样,我们就能一 起从中得到安慰和支持。安也会这样希望的。 诚挚的安柯莱瑞博士的兄弟们 弗兰克/麦克/保罗柯莱瑞 对比:我们是如何对待马加爵的。文化的差异。 二、治术: 1

7、、勤:遇事体察,身到、心到、手到、口到、眼到。主要 的事,关键的事,具有典型性的小事,都有亲自去做。尤其是 我们学生干部,更要事必躬亲。绝不能沾染官气、浮华之气。 2、耐烦:有韧性,持之以恒。很 第 6 页 很多工作很麻烦也很无趣。比如卫生工作,就是天天那一套, 天天要亲自去检查。就是要抓到细节。其实很多工作,考验的 就是耐心,恒心。世界上多数工作,都不需要多少天才。就是 看你是不是耐心细心恒久地做好。前海尔 ceo 张瑞敏有句经典 的话:“把简单的事做好就是不简单,把平凡的小事做好就是不 平凡。 ” “若云廿三史成书为治军之蓝本,则门径已差,难与图 功,须尽弃故纸,专从事于点名、看操、查墙诸

8、事也。 ” 关于耐心和恒心:岳飞良马对 。不轻进也不易退。不妄 亲人,也不易疏人, 3、综理密微:说话办事条理,细致,缜密,井井有条。扎 实深入。有操守而无官气,多条理而少大言。官气与乡气。我 们有些干部:吹牛是高手,办事是外行。 4、规模远大,器局开阔:办什么事都要有个比较远大的目 标,有个相对高尚的口号。有个比较清晰的思路。 阔大而不散漫。计划大,头绪多,安排不周密的话,很容 易走入散漫一路。思路开阔,想得比较远。但是一定要不离开 第 7 页 地面。要有思路。 所谓器局开阔,不但是要规模大,还要有大的器量,所谓 才大器大。有才而无器,也成不了大事。甚至连小事也做不好。 这涉及到一个人的共处

9、的能力,团队精神。例子:西汉初的贾 谊。 史记中他与屈原同传。历来被认为是怀才不遇的典型。 18 岁当了省部级高官太中大夫,33 岁就抑郁而死。但是宋代苏 轼有不同看法。说他“志大而量小,才有余而识不足” 。不善于 处穷。不善于与人合作。 5、不苛求细故,不苛察。人至察则无徒。太明白也不好。 太精明,就容易小家子气。别人也不好与你共事。例子:我当 班主任有时故意看不见学生违纪。豫剧打金枝:唐代宗郭 子仪故事:“不痴不聋,不做家翁。儿女子闺房之言,何足听 也?” 6、能立能达:就是既有原则,又有技巧。既讲政策,又讲 策略。毛泽东:政策与策略是党的生命。敢碰硬,不硬碰,走 直路,拐活弯。 7、个人

10、形象举止温而厉:温就是温和,待人温和。厉是严 厉,更准确地说应该是严正。说话做事不能过于随便。不能有 第 8 页 架子,但也不能没有一定的风度,嬉皮笑脸的人是难易有威信 的。如果做不到,宁愿不温也要厉。再其次是温而不厉。最下 是不温也不厉。根本不适合做管理工作。 8、人文关怀:这是 17 大提出的一个新概念。 “人文”是一 个内涵极其丰富而又很难确切指陈的概念, “人文”与人的价值、 人的尊严、人的独立人格、人的个性、人的生存和生活及其意 义、人的理想和人的命运等等密切相关。人文关怀就是对人的 生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定, 对人类的解放与自由的追求。一句话,人文关怀就

11、是关注人的 生存与发展。就是关心人、爱护人、尊重人。是社会文明进步 的标志,是人类自觉意识提高的反映。从根本上是一个思维方 式的转变。我们的出发点永远应该是为群众-对我们来说是为 学生着想。而不是提防、压制、强制、敌视。基层学生不是我 们的对手,而是我们关爱和依靠的对象。学生不是我们的敌体, 是我们的合体。不是对立的,是和谐的。 9、心理疏导:关注人们多方面的感受和需求。高度重视基 层学生主体感受上是否满意、是否赞成、是否高兴的情绪反应, 充分关注每一个人自身成长与发展的需要,关注人的理想、信 念和情感,努力创造让每个人都能够根据自己的选择发挥聪明 才智的环境,使人人都有平等创业和凭借自身能力改变处境的 第 9 页 机会,促进人的个性、才智和潜能的充分实现。要引导人们加 强自身修养,提高精神境界,完善自我人格,根据自己的实际 情况确定志向和目标,从劳动、从付出、从自己的创造和对社 会与别人的关爱中获得幸福

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