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1、第 1 页 幼儿教师优秀演讲稿 特征码 htKYRXTqAdyGeQaYjYPn 这篇幼儿教师优秀演讲稿是为大家整理的，希望对大家有 所帮助。以下信息仅供参考！ 大家上午好，今天我演讲的题目是无悔的选择 当鲜花绽放于阳光之下， 是绿叶最快乐的日子。 当果实成熟于金秋时节， 是园丁最欣慰的时刻。 我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师， 陪伴在身边的，是一群群可爱稚气的孩子，还有数不尽的责任 和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人生起 点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。 当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任 务沉重压力中漫漫地流失时，和
2、蔼可亲的老园长及时找到 了我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：爱孩子是 母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。 ”我不断揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的 我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简 第 2 页 单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、 幼儿教育家在我面前的出现，渐渐我明白了一个道理， “十年树 木，百年树人” 、我们从事的是伟大与平凡的职业。 圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等注 入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西， 蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、 善
3、待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周 围有许多与你平等站在线上的人。 如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境界， 具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求 助的、俏皮的目光看你时，你不再简单的扔给孩子一句话，做 出短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进 入孩子的世界，用你修来的一种素质，得当的方法去做，那一 切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦， 与同伴交往的方式，会得到换位思维的启示。 如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作中 体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能 理论，将给你我带入一种
4、平等基础上的看待与看待中的原谅与 理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的 老师，不在为班里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故 事而说是不聪明的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的 真正含义。 第 3 页 汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多元 智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题来源孩子， 从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环 境，创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一 堆大石头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是 探索的一把钥匙，通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历，用 五彩的画笔去涂抹这五彩的石头，心里别提
5、有多兴奋了，带着 广告色的脸上很欣慰的笑了。 行走在童心的世界，我选择了宽容。一位哲学人说过一番耐人 寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无 比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大 海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。孩子就是 孩子，面孩子的失误、缺点，我选择了平静与理智，我和孩子 们共同营造了成长的温馨家园。 行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择 了微笑与欢乐。5 年前，当我第一次带班时，我就全身心的投 入到幼教工作中，成为了孩子亲密的好伙伴，家长信赖的好老 师。还记得第一次家长公开课上，全班孩子家长到班上来听我 上课，当时正值炎热
6、的夏季，不知是天气太热，还是我太紧张， 汗流满面的我，连汗水也顾不上擦一下就继续上课，正当汗水 一滴一滴的往下流时，薇薇跑到我面前来，她手里拿着一张方 巾纸，对我说到：“李老师，我来帮你擦擦汗！” ，我半蹲下， 第 4 页 当薇薇踮起脚尖帮我细心的擦掉汗水时，我的眼睛里湿润了， 做老师的，当你的学生自然的流露出对你的关心与爱怜的时候， 你难道不会感动吗？更何况那还是一个年仅 5 岁的孩子啊！ 动人的故事让我对教育事业充满了遐想与快乐，与孩子相伴的 每一分每一秒都是快乐无比的。新幼儿园教育指导纲要的 颁发，特别是民办教育促进法的实施，更让我们迎来了民 办教育的春天。作为一名民办幼教工作者，我倍感欣慰，在各 级政府的大力支持、鼓励下，绵阳的民办教育一定会发展的更 好，我们也一定会取得更大的成绩。为了实现自己的教育理想， 我昂扬向上，虽然幼稚，但理性的选择了一条充满机遇与挑战 的光明大道；虽然局限，但梦想中装满孩子的欢笑，装满对祖 国教育事业的赤诚之心；虽然默默无闻，但正积蓄力量向另一 个高度腾飞