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1、第 1 页 20XX 二年级班主任德育工作总结范文1 特征码 OqovrgIzMzfBMRromUHC 二年级班主任德育工作总结(一) 本学期,我担任二年级一班班主任工作,我倾注了自己的全 部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级 管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的 收获,具体做法如下： 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作, 影响着学生的品格形成.我深知班风的重要性,所以这学期以来, 我就教育学生要爱学校、爱班级.我经常号召班级同学捡拾地面 上的垃圾.在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣 誉感,每当
2、班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和 他们一起庆贺.当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起 分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来.在长期这样的氛 围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向 上,充满了活力. 二、培养学生良好的行为习惯 我一直认为,小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为 重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生.在平 第 2 页 常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育.我允许学生 犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正.我 对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自 己的行为给他们树立榜样,
3、对于我们班学生来说,我觉得他们在 思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的. 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解. 了解学生从了解学生家庭开始.父母的年龄、职业、家庭住 址、生活状况,做到了如指掌.接着就要了解孩子的兴趣、爱好、 特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以 便因材施教. 2、爱就是关怀. 春季是疾病的高发期,孩子感冒的比较多,每天我都要数次 询问学生的身体状况.晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问 孩子的情况.班里有一个学生过敏,在家休息近一个星期才上学, 来了之后跟不上课程,我利用午休和下午大课间时间为她补课, 让她及时补上课程. 3、爱就是尊重.
4、 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础.尊重学生要 尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生 才会对教师产生依赖感.在平常的工作中,我与学生像朋友般相 处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我 第 3 页 会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉.在长久的这种交往中, 孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的 看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最 大原因. 4、爱就是责任. 教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生 活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则.刚入学的学生,不 知天高地厚,只会随心所欲地玩闹.我
5、先用各种儿歌进行常规的 教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用.并 且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如：班会 上、晨会上,我让他们时刻有常规意识.但这是远远不够的,他们 的自觉性不强,还需要时刻不放松.地“看“.做操时,我先站到队 伍前面,站在那儿,然后跟他们一起做操并目视他们动作,还要不 时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点.这样的话不知说了多少.就 这样,渐渐地做操时,我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整 齐齐了.现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老 师都很羡慕. 第 4 页 二年级班主任德育工作总结(二) 孩子的健康、快乐的成长是我们每
6、位老师的职责，在教给 他们科学文化知识的同时，德育教育也是其中不可缺少的一部 份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会 的稳定，而一个人的德行则是整个社会进步的基石。因此，做 好德育工作，是为孩子的一生树立良好的榜样。一学期下来， 班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在 班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下： 一、培养良好的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作， 影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以 来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后， 我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，
7、 我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了 好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级 出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足， 一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有 了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活 力。 二、培养学生良好的行为习惯 我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最 为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。 第 5 页 在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允 许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以 改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面
8、逐步 渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说， 我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、 职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩 子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解 孩子的学前教育情况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数 次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生 病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子 的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息
9、近 一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课 间时间为他们补课，让他们及时补上课程。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生 要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离， 学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋 第 6 页 友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮 我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久 的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情 会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础， 也是我成功教育的最大原因。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识，
10、更在于引导他们学会 生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学 生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进 行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也 有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行 常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。 但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“ 看“。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起 做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某 手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时， 我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我 不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发 展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性， 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问 第 7 页 题，掌握其特点、发现。