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1、五年级英语上册Recycle 2第三课时教案一、教学重点本课时的教学重点是巩固复习There be句型和表示物体的方位介词短语。让孩子在Pair work的练习中充分的运用语言。二、教学难点本课时的难点是能够运用好表示方位的介词，运用There be 句型进行正确的描述。三、课前准备1. 准备第in, on, under, beside的单词卡片。2. Pair work 练习的图卡和挂图。3. 第四-六单元的单词卡片。四、教学过程1. Warm-up(1)手势操 教师出示in, on, under, beside的单词卡片，让孩子看卡片用手势表演含义。(2)听一听，做一做 教师发出口令，学生
2、边做边说：Put your hands in/on/under/beside the desk. Put your pencil in/on/under/beside the book.2. Presentation(1)Pair work教师出示Pair work的挂图，请孩子把小图片贴在图中，边贴边询问：Where is the ? 请孩子来回答。每个孩子有一套小卡片，小组做练习。一个孩子把自己的图贴好，然后描述给另一个孩子；另一个孩子按听到的内容完成图片。两个人交换练习。两人一组，按自己的想法连一连，说一说。每个学生挑选完一样物品，就与同伴进行一次对话。(2)Listen and cho
3、ose 让孩子在第一排的图中挑一幅，用手遮住。让教师描述其中的一幅衣服图，如果孩子和教师的一样，孩子就得一分。如果孩子和教师的不一样，孩子描述出自己的图，正确的话得两分，不正确不得分。3. Lets play(1)拼词游戏教师拿出46单元的单词，进行拼读练习。教师拼一个词，学生猜一猜单词是什么。小组做练习。(拼一拼，猜一猜)(2)Ask and answer小组练习：两人一组，互相询问，并填写答案。Where is your bed？ My bed is _.Where is your mirror? My mirror is _.Where is your air-conditioner? My air-conditioner is _4. Consolidation and extension(1)做本单元活动手册Listen and write.自己阅读短文听录音，填空(2)Listen and draw听录音，完成图画小组描述图画涂上自己喜欢的颜色5. 板书： Lesson threeWhere is your bed？ My bed is _.Where is your mirror? My mirror is _.Where is your air-conditioner? My air-conditioner is _