第2课时 原子核外电子的排布 离子的形成

1、第一单元原子核外电子排布与元素周期律第1课时原子核外电子的排布1了解元素原子核外电子排布的基本规律。重点2能用原子结构示意图表示118号元素原子的核外电子排布。重点原 子 结 构 示 意 图基础初探1原子的构成原子原子核质子中子核外电子2原。

2、课题2 原子的结构第2课时 原子核外电子的排布 离子的形成,第三单元 物质构成的奥秘,观察电子分层排布示意图，你有什么发现,一核外电子的分层排布,1.核外电子的分层排布,电子层 离核远近 能量高低,二 三 四 五 六 七,低 高,近 远,离。

3、课题2 原子的结构,第1课时 原子的构成与原子核外电子的排布,教学目标,知识与技能:,(1)了解原子是由质子、中子和电子构成的。 (2)初步了解核外电子分层排布规律与原子结构示意图。 (3)逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。,过程与方法：,充分利用教材提供的图、表等资料，借助多媒体等教学手段，初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。 (2) 在分析原子结构时，学习。

4、第二节 元素周期律 第1课时 原子核外电子的排布 元素周期律,我们已经知道，原子是由原子核和核外电子所构成的。电子围绕着原子核做高速运动。在多电子原子里，电子是怎样运动的呢？随着原子序数的递增,元素的性质呈现怎样的变化规律呢？,1.知道元素原子核外电子排布规律。 2.掌握元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价的周期性变化。 3.掌握元素的金属性和非金属性随原子序数的递增而呈现周期性变化的规律。。

5、 第1课时 原子核外电子的排布 元素周期律 试说出常见的10电子、18电子微粒。 (1)常见的“10电子”微粒。 分类 分子 离子 一核10电子 Ne N3、O2、F、Na、Mg2、Al3 二核10电子 HF OH 三核10电子 H2O NH 四核10电子 NH3 H3O 五核10电子 CH4 NH (2)常见的“18电子”微粒。 分子：Ar、HCl、H2S、PH3、SiH4、F2、H2O2、N2。

6、课题2原子的结构 小课题中斤 本课题包括原子的构成、原子核外电子的排布、相对原子质量三部分内容。 第一部分重点介绍原子的构成，同时介绍了原子不显电性的原因，然后又形象的 介绍了原子的大小以及原子中各部分的大小和运动情况。 离子的形成是本课题的核心，是教学重点。为了说明离子是什么，它是怎样 形成的，就必须介绍原子核外电子的排布和金属、 非金属、稀有气体元素原子核 外电子层结构的特征与其化学性质的关系。

7、第2课时 原子核外电子的排布 专题2 第一单元 原子核外电子的运动 1.从微观层面理解原子的组成及结构，了解核外电子的排布规则，培养宏观辨 识与微观探析的学科核心素养。 2.能结合能量最低原理、泡利不相容原理和洪特规则书写和说明136号元素基 态原子的核外电子排布式和轨道表示式，发展证据推理与模型认知的学科核心 素养。 核心素养发展目标 达标检测检测评价 达标过关 新知导学启迪思维 探究规律 内容索引 NEIRONGSUOYIN 新知导学 XIN ZHI DAO XUE 01 一、核外电子的排布原理 1.能量最低原理 (1)能量最低原理 原子核外电子先占据能量。

8、第2课时原子核外电子的排布核心素养发展目标1.从微观层面理解原子的组成及结构，了解核外电子的排布规则，培养宏观辨识与微观探析的学科核心素养。2.能结合能量最低原理、泡利不相容原理和洪特规则书写和说明136号元素基态原子的核外电子排布式和轨道表示式，发展证据推理与模型认知的学科核心素养。一、核外电子的排布原理1能量最低原理(1)能量最低原理原子核外电子先占据能量低的轨道，然后依次进入能量高的轨道，这样使整个原子处于最低的能量状态。(2)基态原子的核外电子在原子轨道上的排列顺序：随着原子核电荷数的递增，绝大多数元。

9、课题1原子的构成（第 2课时）教学设计 河北省保定市蠡县大百尺中学 齐江敏 【教学内容】人教版初中化学第三单元课题2原子的构成第二 课时原子核外电子的排布 【教学目标】 1 .知道原子核外电子是分层排布的； 2 .知道常见原子结构的表示方法，说出常见原子结构示意图涵义，初 步认识核外电子在化学反应中的作用（原子最外层电子数与元素化学 性质的关系）； 3 .知道离子的形成，知道同一元素的原子和离子可。

10、专题1微观结构与物质的多样性,第一单元原子核外电子排布与元素周期律第1课时原子核外电子的排布,不同,较低,较高,质子,中子,电子层,电子数,原子核,核电荷数,L,M,N,近,远,低,高,最低,2 n2,8,书写结构示意图，认识原子或离子结构。

11、第一单元 核外电子排布与周期律,专题1 微观结构与物质的多样性,（一）原子核外电子的排布,原子,原子核,核外电子,质子,中子,质量数,质量数（A）质子数（Z）中子数（N）,忽略电子的质量，将原子核内所有的质子和中子的相对质量取近似整数值加起来所得的数值，叫做质量数，符号A。,核素和同位素 具有一定质子数和一定中子数的一种原子称为一种核素（nuclide）。同种元素，可以有若干种不同的核素。 质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素。,元素 具有相同质子数的同一类原子的总称。同一种元素的原子具有相同的质子数，但。

12、第三单元课题2原子的结构第2课时原子核外电子的排布离子1下列说法错误的是A电子在原子核外运动有固定的轨道 B第一电子层离核最近，能量最低C核外电子是分层运动的 D最外层电子数不超过8个只有一层的，电子不超过2个2氧原子的结构示意图为。其中弧。

13、,第三单元 物质构成的奥秘,课题2 原子的结构第2课时 原子核外电子的排布 离子的形成,九年级化学人教版,导入新课,科普小论文漫游原子世界 我是一个小小的电子，我在原子内围绕着原子核不停地转动，虽然空间很大，但我和我的同伴总想挣脱原子核的吸。

14、第2课时离子核外电子的排布学习目标1 .能说出原子核外电子分层排布的规律，学会原子结构的表示方法。2 .能说出离子的形成过程，知道离子也是构成物质的一种粒子。学习重点离子形成的过程。学习难点原子核外电子分层排布的规律。情景导入生成问题1 .。

15、不同,较低,较高,不同,不连续,近 远,低 高,内层,排满,8,18,2,8,18,32,1,0,2n2,电子层,层内电子数,粒子符号,原子核,质子数或核电荷数,核外电子,数,不,B,D,答案B,A. B. C. D.,C,B,B,答案D,。

16、,第三单元 物质构成的奥秘,课题2 原子的结构第2课时 原子核外电子的排布 离子的形成,九年级化学人教版,导入新课,科普小论文漫游原子世界 我是一个小小的电子，我在原子内围绕着原子核不停地转动，虽然空间很大，但我和我的同伴总想挣脱原子核的吸。