第四章第二节农业一备教案

1、人教版八年级地理上,第四章第二节 农业第一二三课时课件 明光市紫阳中学：范循轩制作,猜猜看：你知道五谷杂粮的五谷是指哪些农作物吗,现在五谷主要是指稻谷麦子高粱大豆玉米。,稻谷,麦子,高粱,大豆,玉米,锄禾锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，。

2、第四章 第二节 因地制宜发展农业导学案编写：黄首明 审核： 一、课标运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性二、学习与导学目标运用资料并联系实际，说出农业的组成及农业的重要性，解释影响我国农业发展与分布的主要因素，举例说明我国农业面临的挑战与对策。通过搜集、阅读各种图文资料，培养学生分析、归纳、总结、解决问题的能力；通过学生参与活动，培养学生合作探究的意识及动手能力。让学生了解我国农业现状，关注生活变化，培养学习地理的兴趣，激发爱国主义情感，树立正确的人地协调观。。

3、时间45分钟，满分100分一选择题本题包括8小题，每小题6分，共48分1下列关于氯气的说法不正确的是A尽管氯气的化学性质很活泼，但是干燥的液氯能用钢瓶贮存B氯气和液氯是两种不同的物质C可以用浓硫酸除去氯气中的水蒸气D氯气有毒，它曾在战争中被。

4、1下列叙述中正确的是A当狼吃掉一只兔时，就获得了兔的全部能量B当狼捕食兔并经同化作用合成了自身有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级C生产者通过光合作用制造有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落D生态系统的能量流动是往复循环的解析。

5、第二节 工业地域的形成一、教学目标 1工业联系的方式。2工业生产的集聚和分散。3工业地域的概念和分类方法。4初步学会分析工业集聚和分散的利与弊。5尝试对某一工业地域的形成条件、核心工业部门以及各工业部门之间内在联系的分析。二、教学重点1、工业联系的主要方式。2、工业集聚和分散的主要原因。3、不同工业地域的特点。三、教学难点1、新兴工业在地域上趋向分散的原因。2、不同工业地域特点不同。四、教学方法资料分析、启发式分组讨论，案例分析五、课时安排计划 课时六、教学过程【导入新课】在一个地区内，工厂之间、工厂内部的。

6、第四章 第二节 因地制宜发展农业导学案编写：黄首明审核：一课标运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性二学习与导学目标运用资料并联系实际，说出农业的组成及农业的重要性，解释影响我国农业发展与分布的主要因素。

7、定量认识化学变化第四章第二节同步练习一基础巩固一 选择题每题只有一个正确答案 1下列变化中，属于化学变化，并能用质量守恒定律解释的是 A100mL水加入100mL酒精得到的溶液体积小于200mLB铁丝在氧气中燃烧所得的黑色固体质量增加C5g。

8、第四章第二节 基因对性状的控制要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，。

9、九上 第四章 第一节、第二节 复习 一、七大营养物质及在人体中的作用： 能否提供能量 能否被吸收 营养素名称 作用 能 糖类 _ _的主要来源 脂肪 _能量的主要物质 细胞干重的主要成分 不能 水 细胞的最主要成分 无机盐 维持生理活动的基本物质 维持正常生理活动的微量有机物 促进肠道蠕动，有利于排便 二、无机盐及维生素在人体中的作用 维生素 缺乏症 无机盐 缺乏症。

10、定量认识化学变化第四章第二节教案示例知识与技能：1理解并能运用质量守恒定律；2能正确书写简单的化学反应方程式，并据此进行简单的计算。 过程与方法：1进一步理解科学探究的过程；2认识书写化学方程式的依据，理解内容和形式的辨证关系。 情感态度价。

11、第四章 第二节 因地制宜发展农业导学案编写：黄首明 审核：一课标运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农 业的必要性二学习与导学目标运用资料并联系实际，说出农业的组成及农业的重要性，解释影响我国农业发展与分 布的主。

12、石子塘学校 八 年级地理科导学案备 课： 14年 12月 3日 主备教师： 谢求淦 教 出： 月 日学案主人： 审 核： 课 时：标 题第四章 第二节 因地制宜发展农业1学习目标了解我国的农业发展状况，了解农业是我国国民经济的基础。掌握农业。

13、石子塘学校 八 年级地理科导学案备 课： 年 月 日 主备教师： 谢求淦 教 出： 月 日学案主人： 审 核： 课 时：标 题第四章 第二节 因地制宜发展农业2学习目标理解因地制宜发展农业的必要性根据我国农业生产中存在的问题，及我国农业与发。

14、课时作业 选择题读某地景观素描图，完成12题。1 该地地质构造属于 A. 断层C. 背斜B. xxD. 向斜2对该景观形成过程的推断，最合理的是 A. 变质作用冷却凝固地壳上升风化作用B. 沉积作用固结成岩地壳运动变质作用C. 岩浆活动冷却。

15、第四章中国的经济发展第二节农业教学设计 第一课时 广州市美华中学地理科 胡久龙 【设计思想】 地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用地理图像。通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。 【教材分析】 我国人口多，农村人口比重大，在今后相当长的一段时间内，农业仍是我国国民经济的基础。我。

16、育才中学 八 年级 地理 学科一备教案 教学内容 主备人：_黄晓玲_ 课 题 第四章 第二节 农业 课 型： 新授课 教学目标 知识与技能： 1、能说出我国主要农业部门及其产品 2、能说出农业的概念，及其在国民经济中的重要性 3、能读图说出我国农业部门、农作物的地区差异 过程与方法： 1、 运用地图和资料，分析影响农业发展的主要因素（地形、气候、经济） 2、 通过讨论理解。