高一数学上册教案

1、师宗县龙庆中心学校备课本学校：龙庆完小科目：数学年级：五年级任课教师：李保生20112012年度第二学期龚双凤龚护林张燕高春红赵琴丝阮慧敏冯猛平钱孝刚赵薇夷杨 江赵林强何海强阮定宏梁琳冯小琴周东芬张瑶杭査静依陈夕婷张小冯志慧刘凤梅赵铝赵艳琼张叶柳田明师秦兢赵尹龙朱映康赵沙沙赵云峰赵孟武智全龚娟娟段东辉李玲通顾成河潘会叶姜文华杨蕊王妹仙张路金张石珍李情李贵红田柳叶尹奉林龚丽娟李小蓉杨虎四组三组二组一组讲台五（7）座位顺序表李绕囡査玲隆黄住林张猛钱程尽赵师华周维吻彭张宝方释保丽青黄瑞琴张晶波宋兰芬谭。

2、无穷等比数列各项的和 教学目的：掌握无穷等比数列各项的和公式； 教学重点：无穷等比数列各项的和公式的应用 教学过程： 一、复习引入 1、等比数列的前n项和公式是_ 2、设AB是长为1的一条线段，等分AB得到分点A1，再等分线段A1B得到分点A2，如此无限继续下去，线段AA1，A1A2， An1An，的。

3、整理人教版一年级数学下册数学全册教案全套新人教版一年级数学第二册数学教案第一单元 认识图形（二）第一课时：认识平面图形教学目标：1通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学准备：图形卡纸、实物、学具等。教学过程： 一、复习，探究新知： 1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？ （长。

4、数学北师大版一年级数学下册教案一年级数学,下册,教案 一、生活中的数 (一)单元教材分析: 本单元把认数的范围从20以内扩展到100以内。主要内容包括数数、认数、读数、写数，认识计数单位“百”，进一步体会数位的意义、数的大小比较，以及在具体情境中描述数的相对大小关系。 (二)单元教学目标: 1、经历从实际情境中抽象出数的过程，体验数与生活实际的密切联系。 2、能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。 3、结合生活实际，会数，会读，会写100以内的数，会比较数的大小，并能结合实际进行估计;在次基础上，初步体会基数，序数和位值。

5、1 新人教版 2014 年下期五年级上册数学教学计划 一、学情分析 五（5）班上学期期末检测，平均分为82.92 ，合格率为93.4% ，优秀率为 34.7% 。本 班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有 良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学 生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培 养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态 度。本班的学生能够听从老师的教导，但是自。

6、一、表内乘法（一）乘法的初步认识【教学内容】教科书第13页。【教学目标】1结合具体情境，让学生初步理解乘法的含义，知道乘法各部分的名称，会正确读写算式。2培养学生初步的观察、比较、分析、推理能力。3经历知识形成的全过程，感受乘法与生活的密切联系，体验数学的价值。【教具、学具准备】教具：实物投影仪、课件。学具：6根小棒和18个小圆片。【教学过程】一、创设情境，初步感知“几个几”1课件演示“校园情境图”教师：你看到了什么?能提出什么数学问题?学生1：我看到教学楼上有许多窗子，我想问一共有多少扇窗户。教师：谁能解。

7、七年级初一下册数学全册教案七年级下册数学全册教案 第( )课时 5.1相交线 教学目标 1. 通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力 2. 在具体情境中了解邻补角、对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些简单问题 教学重点与难点 重点:邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用 难点:理解对顶角相等的性质的探索 教学设计 一.创设情境 激发好奇 观察剪刀剪布的过程，引入两条相交直线所成的角 在我们的生活的世界中，蕴涵着大量的相交线和平。

8、 “数学思考”教学设计 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第 91 页例 4 及 练习十八第 13 题。 【教学目标】 1通过学生观察、探索，使学生掌握数线段的方法。 2渗透“化难为易”的数学思想方法，能运用一定规律解决较复杂 的数学问题。 3培养学生归纳推理探索规律的能力。 【教学重、难点】 引导学生发现规律，找到数线段的方法。 【教具、学具准备】 多媒体课件 【教学过程】 。

9、第一单元 小数的认识和加减法第1课时：小数的意义教学内容 小数的意义（第2-6页）教学目标1结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。2通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。教学重、难点 通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。教学准备 学生、老师准备计数器。教学过程一、 生活中的小数（事先布置学生找一找生活中的小数）让学生说说生活中除了某些商品的价格用到小数外，还在哪些地方见到过小数。 结合树上的。

10、人教版四年级上册数学全册教案教学是一种创造性劳动。写一份优秀是设计者教育思想、智慧、动机、个性和教学艺术性的综合体现。以下是整理的人教版四年级上册数学全册教案，欢迎来阅读!本册教学目标1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3.会。

11、小学数学一年级下册教案 认识人民币教学设计 【教学内容】 教科书第 60-62 的例题和“想想做做”的习题。 【教学目标】 1、使学生了解人民币单位：元、角、分；知道单位间的进率：1 元= 10 角,1 角=10 分。 2、购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物； 3、在取币、付币、找币等活动中，培养思维的灵活性以及转换的数 学思想。 4、培养学生的合作意识，同时激发学生学习数学的兴趣。 【教学重点】掌握进率：1 元=10 角， 1 角=10 分。 【教学难点】学会等值人民币的交换。 【教学过程】 一、创设情境，引入新课： 教师出示一个储。

12、5.1相交线 初一年级下册 主备课： 王芹 授课教师 总第 1课时 教材章节：第五章 课题名称： 51.1相交线 教学目标 1. 通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力 2. 在具体情境中了解邻补角、对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些简单问题 教学重点 邻补角与对顶角的概念.对顶角。

13、 苏教版一年级数学下册 教案 目录 第一单元 20 以内的退位减法 第 1 课时 十几减 9 第 2 课时 十几减 8、7 第 3 课时 十几减 6、5、4、3、2 第二单元 认识图形（二） 第 1 课时 认识长方形、正方形、三角形和圆 第三单元 认识 100 以内的数 第 1 课时 数数 数的基本含义 第 2 课时 数的组成和读写 第 3 课时 整十数加一位数及相应的减法 第 4 课时 100 。

14、二年级下册数学教学计划一、学情分析：我班学生经过一年多的培养以逐渐养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能熟练的运用乘法口诀计算并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。存在问题：个别学生还没达到计算正确、迅速；一部分学生在答题时比较粗心、马虎；个别学生在课堂上比较被动，不敢大胆表现；有几个学生常不能按时完成作业，比较拖拉。当然，班上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活跃、善于思考的学生。 针对班级的实。

15、教材分析教材第 七册年 班教 者时间单元教学内容课 时1大数的认识112角的度量43三位数乘两位数94平行四边形和梯形65除数是两位数的除法156统计37数学广角48总复习5教学目标及要求1、 认识计数单位，认识自然数、十进制计数，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数，体会和感受大数在日常生活中的应用，发展数感。2、 会笔算三位数乘两位数的乘法，除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3、 会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，整十数除整十数，整十数除几百几十数。4、 。

16、 海量资料 超值下载 数学广角找次品 【教学目标】 1.通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 2.感受数学在日常生活中的广泛应用，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 【重点难点】 要求学生经历观察、猜测、试验、推理的思维过程，归纳解决问题的最优策略，促进学生养成勤于思考，勇于探索的精神。 【。

17、7.2(1)等差数列 一、教学内容分析 本小节的重点是等差数列和等差中项的概念，理解的关键是发现相邻项之间的关系 本小节的难点是等差数列的递推公式突破难点的关键是掌握相邻两项或三项之间运算关系 二、教学目标设计 理解等差数列和等差中项的概念; 能正确计算公差及相关的项；通过对等差数列的学习，培养观察、分析能力 三、教学重点及难点 重点：等差数列和等差中项的概念； 难点：等差数列递推关系 四、教学流。

18、 无穷等比数列各项的和 教学目的：掌握无穷等比数列各项的和公式；教学重点：无穷等比数列各项的和公式的应用教学过程：一、复习引入1、等比数列的前n项和公式是_2、设AB是长为1的一条线段，等分AB得到分点A1，再等分线段A1B得到分点A2，如此无限继续下去，线段AA1，A1A2， An1An，的长度构成数列 可以看到，随着分点的增多，点An越来越接近点B，由此可以猜想，当n无穷大时，AA1+A1A2+ An1An 的极限是_.下面来验证猜想的正确性，并加以推广二、新课讲授1、无穷等比数列各项的和：公比的绝对值小于1的无穷等比数列前n项的和当n无限增大时的。

19、第一单元采访蔬果会第1课时 课题：走进果蔬会 教学目标：1、在解决具体问题的过程中，学习三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法。 2、经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。3、在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。教学重点：三位数除以一位数商是两位数的笔算、估算的方法。教学难点：理解三位数除以一位数的算理；体验计算策略的多样性；养成估算的习惯。教学准备：多媒体课件 教学过程：活动一：谈话：这节课我。