课后反思

1、乌苏市第五中学2016-2017 学年第一学期八年级语文备课组 1 细观察，巧动笔，妙笔生花 -让多角度景物描写点缀你的文章作文指导课说课稿 各位老师 : 大家好！ 就我今天上的这堂作文指导课细观察，巧动笔，妙笔生花-让多 角度景物描写点缀你的文章说说我的教学想法。 说教材 多角度景物描写 是人教版八年级上册的作文训练内容。之所以选择这个课题， 主要原因是，在对学生进行作文的开头和结尾、细节描写、审题等几个方面的指 导后，我发现学生至少比以前有了喜人的进步，但是大多学生在作文训练过程中 经常忽略必要的景物描写。有的学生也能。

2、北海小学 贝秉聪,11.新型玻璃,1正确、流利地朗读课文。 2认识几种新型的玻璃，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。 3掌握说明文的表达方法，并学习运用。,学习目标,课文的五种新型玻璃有什么特点，什么用途呢？请带着这个问题小组自由读有关段落，读后在书上划下相关词句。然后小组展开讨论合作完成表格。,读课文填表,作者在介绍各种玻璃时，运用了哪些说明方法？,常见的说明方法：,举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。 写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳。

3、什么是周长课后反思什么是周长一课的教学，遵循了课改的新理念，采用动手操作合作交流自主探究的方式，为学生提供了充分的学习时间和空间。教师的教学理念教学意识教学思路教学实施都立足于学生的未来发展。本节课突出了以下的特点： 1联系生活实际学数学。。

4、 课后反思我讲的这一节课Sam isnt tidying his room 是新标准英语一起点第四册第三模块第一单元的内容，主要内容是现在进行时态的否定句式和一般疑问句地问与答。这是小学阶段涉及到的第一个时态，这个知识点很重要同时也是有点难。

5、课后反思：本节课的内容选自人教版选修教材语言文字应用第六课第二节。本节课的内容，是全新的。只有分钟的备课时间，学生完全没有预习，我也没有任何资料，听课老师几十位，我的压力可想而知。备课时，我主要思考了以下几个问题。理念。既然是新课程，就必须。

6、 鲁教版小学英语五年级上册 Unit 5 Sports Lesson 3160;We160;had160;a160;football160;match. 课后反思 通过对本节课的准备，我对阅读教学又有了进一步的认识，阅读教学可以分为Prer。

7、获得教养的途径课后反思从老师的角度来讲，要给学生一滴水，教师自己首先要有一缸水。所以，一堂好课必定是在老师精心备课的基础上反复打磨出来的一节课，获得教养的途径的备课过程就是这样的一个过程，需要费心用心细心。从学生的角度来讲，一节课上完之后，。

8、小篮球一投活动篮游戏课后反思一. 提高练习密度高学生的练习密度出发，在器材的拿放合理使用，以及组织形式上下功夫。从最开始时的跑步找身边的篮球自然进入分组，组织形式上自然减少队伍的调动以及分组拿球的时间；我在课前在操场上拿石灰画好了大圆以及分。

9、课后反思世间万事，易处入手，天下无难事；难处着眼，天下无易事。只要认真细心，定能做好屑于做这些简单的操作。课本中的联合收割机农村的学生也仅仅远观，未能近瞧，更何况城市的学生只能从图片或视频看到，了解其工作流程，实属不易。洗衣机家庭普及，学生。

10、测量不规则物体的体积教后反思体积却不知怎样计算。所以在本节课我紧紧围绕着转化这个重要的思想，首先，我提出了如何求一个橡皮泥的体积，引出了把不规则规则物体转化成规则物体这个重要的数学思想，接着，出示一个土豆，提出能不能把它的体积也转化成规则物。

11、课后反思在新的课程理念指导下的这节课的教学使我与学生都有较多的收获，教师在教学中的角色发生了改变，教师是学习活动的促进者指导者协助者；学生是学习活动中的主要探究者开拓者知识的构建者愉快的收获者，在教学中教师与学生思维的碰撞点燃了学生求知的信。

12、跳高在体育教学中特别对小学体育来说是有一定的难度，也有一定地挑战性，跨越式跳高相对俯卧式背越式跳高比较简单易学，通俗易懂；适合初学者特别是小学生采用地一种起跳方式。本学期我担任中年级6个班的体育课，利用6节个课时3周时间给四五六年级授课，通。

13、人民币上的学问课后反思儿童的品德与社会性发展都离不开生活，思想品德教学不能脱离儿童的实际生活经验。我执教完人民币上的学问一课后，感到有值得肯定的地方，同时也存在一些问题。下面我就简单地谈谈自己对本课的认识和体会。1.让学生充分参与活动，在实。

14、外研版新标准英语（一年级起点）六年级下册 Module 4 Unit 1 We cant carry all these things. 【课后反思】： 本教学设计采用信息技术与英语学科整合的教学理念，并使用任务型活动方式，为学生提供了良好的英语学习环境和适当的资源，让学生在教学过程中自主学习，合作参与，并进行语言实践。本课尝试运用信息技术于英语课堂教学中，通过设计这一课，我们有以下几点认识： 。

15、 好“戏”是由师生共同演成的 科学和思想的力量教学反思 威海市第十四中学 王绘晴 刚接手这一课，觉得这节课很难把握，而且思想和科技史很难激发学生学习兴趣。静下心来，认真备课，我发现“小角色蕴含大能量”，文艺复兴把人从神权中解放出来，启蒙运动把人从王权中解放出来，而自然科学的发展就是人终极的发展，即掌握了自我的人类运用自己的智慧，将人类从自然的束缚中解放出来。这是一脉相承的人类文明进程，没有思想的解。

16、 课后反思 在语文教学中，我觉得制定一个合适的的教学目标是非常重要的，教学中紧紧围绕教学目标进行教学，才能取得你想要的教学效果。因此每上一节课前，我都努力做到心中首先明了这堂课要让学生学会什么，达到什么要求，做到有的放矢地上课。我教自然之道前，把感悟“自然之道”，体会文章表达的思想感情定为了基本学习目标之一。在具体目标实施上，我是这样做的： 1、上课开始，我让学生通。

17、教学反思 我执教的是三年级下册 Unit 2 My family Part B Lets learn。从整体上看，本节课的设计新颖、巧妙、自然，教学目标明确、教学环节清晰条理，教学活动环环相扣、层层递进，引导学生逐步掌握了核心词汇。 一在课堂教学的设计方面，我的这节课有以下几个亮点： 亮点1：课堂导入环节新颖，有效的复习了旧知，过渡自然，能有效激发学生的学习兴趣。 本节课在开始时我和同学们共同唱了。

18、鱼游到了纸上教学反思 王爱萍 鱼游到纸上这篇课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。作者对这位身残志坚的青年由衷地敬佩，以聋哑青年爱鱼爱到忘我的境界为主要线索，写成了这篇内容生动、具体的文章。本文在写法上有两个特点，一是人物描细致入微，对聋哑青年的外貌，“特别”的神态、动作刻画传神；二是语言平实而含义深刻，很有。

19、课后反思 本节课跟以往的教学相比有一定的创新性，自我感觉还可以，但是也存在一些缺点。做的比较突出的地方有： 1、本节课成功之一是给学生充分创设了情景，激起了学生极大的学习热情和自主性，他们积极的自学教材，努力的探究问题，热情的参与教学，课堂气氛民主、热烈。调动学生自主、自觉学习是本课的最大成功之处，把以往的“要我学”变成了“我要学”，改变了以往教师引的过多，导的过多的问题。 2、整堂课学生的团队意。

20、障碍跑课后反思 屯田学区中心学校 李小辉 本节课的主导教学目标是让学生体验在障碍跑中的自主、合作、探索学习的过程，向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、发展体育的综合素质与能力、提高学生们跨越障碍的能力，发展身体素质。在障碍跑中，要求学生自主创新用各种方法跑过、跳过、爬过、绕过若干障碍。我及时地表扬了同学们的进步，鼓励素质比较薄弱的同学。 本节课中。

21、认识1元及1元以下的人民币教学反思 叶县实验学校郑晓杰 认识1元及1元以下的人民币是一年级下册第五单元的内容，各种人民币的面值对学生来说并不陌生，但调查中不难发现，学生对人民币的认识是浮浅的，而且实际生活中只认识人民币是远远不够的，认识人民币的目的是为了会用它，体现它的社会价值，而一年级小学生又缺乏购物的实践经验。所以在本节课的教学中，根据教学内容的特殊性和学生的认知水平、积累的生活经验，突破传统。

22、搭石课后反思 泰安市迎胜小学 于海东 搭石是人教版语文课标教材四年级上册的一篇精读课文，用质朴的语言，描绘一幅幅生动的画面，营造了一处处秀美的意境，字里行间都洋溢着浓郁的生活气息。那么，如何引导学生通过读文，感受到这些美呢？ 我认为，有以下几点优点： 1、落实大语文观。抓住“搭石，构成了家乡的一道风景”这句中心句，让学生重点体会三幅感人画面，去层层深入地阅读文本，进行感悟。以“美”作为主线，贯穿课。