猫第一课时教学设计教学目标：1认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿子、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。2抓住关键词句感受猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情，学习作者通过描写具体事例将猫的特点写具体的表达方法。3有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
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1、猫第一课时教学设计 教学目标： 1 认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿子、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。 2 抓住关键词句感受猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情，学习作者通过描写具体事例将猫的特点写具体的表达方法。 3 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 4 激发热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 重难点： 重点：认识7个生字，会写。
2、猫第一课时教学设计 教学目标： 1 认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿子、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。 2 抓住关键词句感受猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情，学习作者通过描写具体事例将猫的特点写具体的表达方法。 3 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 4 激发热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 重难点： 重点：认识7个生字，会写。
3、猫第一课时教学设计 教学目标： 1 认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿子、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。 2 抓住关键词句感受猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情，学习作者通过描写具体事例将猫的特点写具体的表达方法。 3 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 4 激发热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 重难点： 重点：认识7个生字，会写。
4、 猫第一课时 一、导入 交流搜集到的相关猫的知识 二、整体感知 师：今天我们就来理解一只猫，这只猫可不是一只普通的猫，而是大作家老舍家里的猫，它到底有哪些与众不同的地方呢？ 1.自由读课文，读准字音，读通句子，不理解的字词能够同桌交流，同桌不能解决的举手请求老师的协助。 2.快速默读课文，完成填空。 （幻灯）课文共有（ ）个小节，第（ ）到第（ ）小节写猫（ ），第（ ）小节。
5、 课题：15课 猫 课时安排：第一课时 教学目标： 1、理解7个生字，会写13个生字。 2、体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。 3、激发课外观察动物的兴趣。 教学重点： 1、整体感知课文，了解课文内容。 2、体会猫满月时的可爱。 教学难点： 体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。 教法与学法： 引导学生对重点段落反复诵读，从中感悟，从中体验，解决重点，突。