清清的溪水第一课时

1、第一课时 初读课文，整体感知 初读感知是本模式最基础的一环，它的作用是使学生在获得知识的同时，掌握学习方法，培养和提高自学能力，养成良好的自学习惯（特别是圈点批注的习惯）。在这最基础的一环，应以“学”为主，“导、练”辅助。要求学生读通课文（字准、句顺、文流利），学会生字新词（会读、会默、懂义），读懂课文的主要内容，理清写作思路，初步提出疑问（内容、思想、写法等）。这一环节可与课前预习相结合，也可根。

2、 坐井观天第一课时 教学目标 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点 教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。 教学难点：理解“坐井观天”的意思。 教具准备 1.教学挂图一幅、小鸟图一幅。自制头饰：小鸟、青蛙。 2.课文录音及注音生字卡。 教学时间：两课时。 教学过程。

3、 铜都双语学校高效课堂登山型语文学道 课题：21、太阳 晨读课主题：无 预习课主题（20分钟）1、认真阅读第92页的资料袋，了解太阳的相关知识。2、将课文92页的生字注音，并从文中划出加拼音生字的词语3、结合文中句子理解“寸草不生、差不多、抵得上、凝成”的意思”的意思 4、从文中找出使用关联词语的句子 5、课文介绍了太阳的哪些知识？ 学习主题（1分钟）：通过自读自悟交流展示我能准确读写生字，初步。

4、第一课时：谁打电话的时间长教学设计 教材分析： 本课主要教学除数是小数的除法，它是小数除法的重点，是在学生已经掌握了商不变的性质、小数点移动引起小数大小变化的规律、除数是整数的小数除法的基础上进行学习的。本课通过“谁打电话的时间长”的情境，使学生体会数学与生活的密切联系，促进他们对知识的理解。同时充分利用学生已有的知识经验，给学生自主学习的机会，引导学生通过独立思考、自主探索合作交流等数学活动，亲。

5、 课 题 6、最后的姿势 第 1 课时 课型 新授 中心备课人 王俊 教 学 目 标 共 标 个 标 1、学会本课“谭、漱、吱、墟、撼、凹、感、诠、释”9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。联系课文语境理解重点词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。通过理解课文内容，知道谭千秋老师为了救护学生而英勇献身的英雄事迹。 重 点 自主识字，提高学生随文理解生字的能力，同时，提高学生的阅读能力。。

6、 自主学习方案 1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。 2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预习检测的内容） 3.读记后完成预习检测作业。 课堂导学方案 Step 1 Greeting T: Welcome to our class. I believe we will have a good year. Step 2情景导入 T: English is widely used all。

7、课题 Unit1 Were going to read stories 第一课时 教 学 目 标 教学目标 1、能听懂、会说、认读listen to , talk about , read , write about ,put on a play ,short , interesting. 2、能用“What are we going to do ?”“We are going to ”谈论。

8、23每逢佳节倍思亲教材解读：每逢佳节倍思亲是苏教版国标本小学语文第五册的课文，这是一篇典型的文包诗。文包诗是苏教版一大编写特色，课文题目源自王维的九月九日忆山东兄弟中的一句诗，这是全诗的中心句，也是脍炙人口常被人引用的一句，以这句为题，使一。

9、第一课时 听说课 一、教学内容分析 标 题 Module2 Experiences Unit1 Have you ever entered a competition? 课 型 listening and speaking 教学对象 the students of Grade 8 教学项目 教材内容：The main task of this unit is to study the Prese。

10、12课第一课时 教学目标 1、认识12个生字，会写4个字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、了解课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。 教学重点 识字、写字、练习朗读。 教学难点 从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、巧用谜语，导入新课 1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天我。

11、 定边镇学区学校发展共同体四年级语文下册导学案 课题 第 13 课 夜莺的歌声 所属单元 本课共 2课时，第1 课时 主备人 参加人 审核领导 分享学校 分享人 学习目标： 1.理解8个生字，会写14个生字，能准确读写“沉寂、婉转”等词语。 2.快速默读课文，概括主要内容。 3.学会概括小标题。 4.初步感受小夜莺的机智和爱国品质。 学习重点： 学会概括小标题。 学习难点： 用简练的语言。

12、定边镇学区学校发展共同体四年级语文下册导学案 课题 第 9 课 自然之道 所属单元 第 三 单元 本课教共 2 课时，第 1课时 主备学校 希望小学 主备人 刘丽 参加人 王海荣 刘丽 王雷霞 白红娥 柳晓瑞 田威 李艳 乔菊 李艳 审核领导 张雅君 分享学校 分享人 学习目标： 1.认识7个生字,会写14个生字,正确读写“旅游、幼龟、沙滩、侦查、企图、蠢事、争先恐后、若无。

13、 砖井中学 九 年级 第一 学期 语文 学科导学稿 执笔人： 王改玲 总第 课时 备课组长签字： 刘志英 包科领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课 个人空间 课题：20、香菱学诗（第一课时） 【学习目标】 1、了解红楼梦的相关知识 积累生字生词，丰富语言积累。 2、感知课文内容，把握香菱学诗的过程。 预习案 【教材助读】 作品介绍 红楼梦又名石头记，是以作者自己和亲。

14、 课题：15课 猫 课时安排：第一课时 教学目标： 1、理解7个生字，会写13个生字。 2、体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。 3、激发课外观察动物的兴趣。 教学重点： 1、整体感知课文，了解课文内容。 2、体会猫满月时的可爱。 教学难点： 体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。 教法与学法： 引导学生对重点段落反复诵读，从中感悟，从中体验，解决重点，突。

15、 课题：15课 猫 课时安排：第一课时 教学目标： 1、认识7个生字，会写13个生字。 2、体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。 3、激发课外观察动物的兴趣。 教学重点： 1、整体感知课文，了解课文内容。 2、体会猫满月时的可爱。 教学难点： 体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。 教法与学法： 引导学生对重点段落反复诵读，从中感悟，从中体验，解决重点，突。

16、第一课 原始先民的家园,追寻原始先民的足迹,预习指导：小组合作学习课本P98-99及图册P56-58内容，回答以下问题。,1、人类怎样认识自己的起源？ 2、考古学家如何根据原始遗址探寻原始先民的生活？ 3、根据图册P58北京人头部复原图，说说北京人的面部特征？ 4、北京人的生产工具是什么？ 5、北京人的生产生活状况？ 6、根据图册P59内容，比较山顶洞人与北京人的区别（距今时间、发现地点、体貌特征。

17、1 山中访友 一、知识与能力目标 1有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 二、方法与过程目标 学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 三、情感态度和价值观目标 感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 四、课前准备 多媒体课件：古桥的图片；录有风声、雨声、鸟叫声、溪流声等。

18、第一课时三下复习卷 四字词语填空不（ ）其（ ） 平（ ）无（ ） 约（ ）俗（ ） 兴（ ）作（ ） 技（ ）如（ ） 穷（ ）不（ ） 不（ ）而（ ） （ ）波（ ）顷 无（ ）无（ ） 晶（ ）剔（ ） 造（ ）奇（ ） （ ）丽（ ）目一（ ）而（ ） 惊（ ）不（ ） （ ）然（ ）立（ ）世（ ）名 （ ）天（ ）厦 （ ）七（ ）八 （ ）生（ ）死 （ ）（ ）如生 细（ ）慢（ ） （ ）以（ ）日 （ ）（ ）斑斑 （ ）态（ ）方（ ）名（ ）妙 不知（ ）（ ） （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）领先 （ ）（ ）雷动 不（ ）不（ ） （ ）（ ）而走 又（ ）。

19、小学二年级语文教案清清的溪水第一课时教学设计一教学目标：一知识教学学点1理解课文内容，了解小溪和树木的关系。2能分角色朗读课文。二能力训练点培养学生的观察能力和想象能力语言及语言表达能力。三德育渗透点教育学生保护环境树立环保意识。四美育渗透。

20、 18、清清的溪水 教学目标：1、知识目标：认识13个生字，会写7个生字，学习新偏旁“衤”；正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 2、能力目标：培养学生的阅读能力、识字能力、理解能力 3、德育目标：让学生懂得保护大自然、热爱大自然，才能使我们生活的环境变得更加美丽。 教学重点：能正确流利地朗读课文；可以正确填写动词名词的短语；能通过读课文，培养学生热爱大自然，保护环境的意识。 教学难点。