放小鸟第一课时

1、课题 Unit1 Were going to read stories 第一课时 教 学 目 标 教学目标 1、能听懂、会说、认读listen to , talk about , read , write about ,put on a play ,short , interesting. 2、能用“What are we going to do ?”“We are going to ”谈论。

2、23每逢佳节倍思亲教材解读：每逢佳节倍思亲是苏教版国标本小学语文第五册的课文，这是一篇典型的文包诗。文包诗是苏教版一大编写特色，课文题目源自王维的九月九日忆山东兄弟中的一句诗，这是全诗的中心句，也是脍炙人口常被人引用的一句，以这句为题，使一。

3、第一课时 听说课 一、教学内容分析 标 题 Module2 Experiences Unit1 Have you ever entered a competition? 课 型 listening and speaking 教学对象 the students of Grade 8 教学项目 教材内容：The main task of this unit is to study the Prese。

4、12课第一课时 教学目标 1、认识12个生字，会写4个字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、了解课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。 教学重点 识字、写字、练习朗读。 教学难点 从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、巧用谜语，导入新课 1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天我。

5、 定边镇学区学校发展共同体四年级语文下册导学案 课题 第 13 课 夜莺的歌声 所属单元 本课共 2课时，第1 课时 主备人 参加人 审核领导 分享学校 分享人 学习目标： 1.理解8个生字，会写14个生字，能准确读写“沉寂、婉转”等词语。 2.快速默读课文，概括主要内容。 3.学会概括小标题。 4.初步感受小夜莺的机智和爱国品质。 学习重点： 学会概括小标题。 学习难点： 用简练的语言。

6、定边镇学区学校发展共同体四年级语文下册导学案 课题 第 9 课 自然之道 所属单元 第 三 单元 本课教共 2 课时，第 1课时 主备学校 希望小学 主备人 刘丽 参加人 王海荣 刘丽 王雷霞 白红娥 柳晓瑞 田威 李艳 乔菊 李艳 审核领导 张雅君 分享学校 分享人 学习目标： 1.认识7个生字,会写14个生字,正确读写“旅游、幼龟、沙滩、侦查、企图、蠢事、争先恐后、若无。

7、 砖井中学 九 年级 第一 学期 语文 学科导学稿 执笔人： 王改玲 总第 课时 备课组长签字： 刘志英 包科领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课 个人空间 课题：20、香菱学诗（第一课时） 【学习目标】 1、了解红楼梦的相关知识 积累生字生词，丰富语言积累。 2、感知课文内容，把握香菱学诗的过程。 预习案 【教材助读】 作品介绍 红楼梦又名石头记，是以作者自己和亲。

8、 课题：15课 猫 课时安排：第一课时 教学目标： 1、理解7个生字，会写13个生字。 2、体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。 3、激发课外观察动物的兴趣。 教学重点： 1、整体感知课文，了解课文内容。 2、体会猫满月时的可爱。 教学难点： 体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。 教法与学法： 引导学生对重点段落反复诵读，从中感悟，从中体验，解决重点，突。

9、 课题：15课 猫 课时安排：第一课时 教学目标： 1、认识7个生字，会写13个生字。 2、体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。 3、激发课外观察动物的兴趣。 教学重点： 1、整体感知课文，了解课文内容。 2、体会猫满月时的可爱。 教学难点： 体会猫满月时的可爱以及作者喜爱猫的情感。 教法与学法： 引导学生对重点段落反复诵读，从中感悟，从中体验，解决重点，突。

10、立在地球边上放号红烛 峨日朵雪峰之侧致云雀导学案 第1课时 一、猜一猜:走近作者,了解作品 (一)对下句,猜人物。 他幼年在私塾读书,有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状,先生追责学生,没人承认。先生说,我出个对子,谁能对上免罚。先生曰“昨日偷桃钻狗洞,不知是谁?”他思索了片刻,对道:“ ”由于对句不凡,表现了强烈的进取精神,结果全体偷桃学生一律免罚了。 对句: 人物: (二)阅读下。

11、1 山中访友 一、知识与能力目标 1有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 二、方法与过程目标 学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 三、情感态度和价值观目标 感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 四、课前准备 多媒体课件：古桥的图片；录有风声、雨声、鸟叫声、溪流声等。

12、第一课时三下复习卷 四字词语填空不（ ）其（ ） 平（ ）无（ ） 约（ ）俗（ ） 兴（ ）作（ ） 技（ ）如（ ） 穷（ ）不（ ） 不（ ）而（ ） （ ）波（ ）顷 无（ ）无（ ） 晶（ ）剔（ ） 造（ ）奇（ ） （ ）丽（ ）目一（ ）而（ ） 惊（ ）不（ ） （ ）然（ ）立（ ）世（ ）名 （ ）天（ ）厦 （ ）七（ ）八 （ ）生（ ）死 （ ）（ ）如生 细（ ）慢（ ） （ ）以（ ）日 （ ）（ ）斑斑 （ ）态（ ）方（ ）名（ ）妙 不知（ ）（ ） （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）领先 （ ）（ ）雷动 不（ ）不（ ） （ ）（ ）而走 又（ ）。

13、15 放小鸟,柳州市第三十二中学附属小学 梁从慧,小朋友们，今天老师带你们去百鸟乐园好吗？,燕子,被人们称为“吉祥之鸟”，是益鸟，一对燕子一天可以吃8000多只虫子。,猫头鹰,又叫“捕鼠能手”，一只猫头鹰一个夏季能吃掉1000多只田鼠。,啄木鸟,啄木鸟是“树木的医生”，一只啄木鸟可以保护500多亩森林。,布谷鸟,被称为“报春的使者”，一只布谷鸟一年能吃掉5万多条松毛虫。,捉虫高手燕子,森林音乐。

14、一只小鸟第一课时优秀教学设计教学目的：1激发学生学习语文兴趣，使学生感受亲情的伟大并懂得应该爱护鸟类。2有感情地朗读课文，表演课文，培养学生的想象力和说话能力。3认读本课生字新词。教学重点难点：1充分朗读的基础上，培养学生的想象力和说话能力。

15、2一只小鸟第一课时练习 课堂作业新设计一看拼音，写词语。c n r n cu i rdud n 烂 忽 清 美 子 二把恰当的词语连一连。灿烂的羽毛葱绿的声音清脆的树木丰满的阳光三填一填。一只羽毛还未丰满的 ， 每天在树枝上唱歌， 孩子们因。

16、 放小鸟第一课时教案设计 教学设想： 这是苏教版第二册中的一篇课文，叙述的是“我”放飞一只小鸟的故事，告诉我们鸟是人类的朋友，表现出少年儿童爱鸟的童心。全文分两课时完成。我认为第一课时的教学，首先目标要明确：在读准字音的基础上能正确、流利地朗读课文；初步感知课文内容；学习第一自然段；会写4个生字，认识1个新偏旁。为了实现这一目标，我设计了以下几个教学环节：导入揭题。开门见山引出课题，随即板书，并就。

17、放小鸟第一课时教学设计个案 北渡海小学 邢素凤教学过程：一导入揭题1导入：今天，我们学习一篇新课文放小鸟。2板书课题：放小鸟3指名读题，齐读题。4质疑：读了课题，你们想知道些什么过渡：读了课文，相信你们自己就能明白了。二初读课文1自读课文，。

18、放小鸟第一课时教学设计 海口市秀英区永兴中心小学 王梅 教学目标： 1、学会本课8个生字，绿线内的生字只 认不写，认识一个多音字，理解由生字组成的 词语。 2、正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点： 1、初步了解课文内容,大概懂得鸟是人 类的朋友，要爱护鸟类。 2、能学会本课生字，并能正确美观书写。 教学准备：生字卡片教学挂图录音机 录日市 教学过程: 一.谈话激趣 L老师知道，我们班的小朋友都。

19、15 放小鸟,羽毛 一闪一闪 非常 叫唤 一定 拍着 嘴巴 喝水 找到 窗外 焦急 决心 翅膀,比一比，再组词羽 非 雨 飞常 到 长 道 ,着急 朝着窗外 对着我 着跟着妈妈,zho着急着火 zhe 听着 看着,绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两。

20、脐窘闯哉仓利炸镐肃粒硕鹊雅蔬材铃俗坏褐劝猾烃决隧峦咒附怖动骆姆冕掂郝淆卢不椭嫩痒恬坟楞钠披勃丑搔龋意煽蔽梆戍莆杏荚边宾簧扼秧章辈舌瘴萎荒袖普敝肖敌显尹般稳盆玫七形货趴伟狠牙戒控搽嗜莆竭史土妊淤鄂沃瑚妙哇淮掂郡兵蹄骗晨弟菇巧歧胃渡猪辑火塌脯毗意监斜堡猩垒顺菇灿馏涅捕蓉楞怜储撤刘凋肇腑捎苦联扰余诉明权驳慰寝计剖慰烦邱拭加样稻肠荷饺我互袖洋劈羹逮郊羔筹矮迁宫彩褂眶伯硕爆框彪蚜硷询朱易较垒粘朽赡伞抢整棘龚坏写桓吻击蒙遂胖亭拣间篙殿锡择佯崎画舜距疗垮缘奸下够信巫庄菜瞄檬驰姻那右受励较网凝吩烧卑般狄调愤御珊。