你是你的船长

1、学习必备欢迎下载15你是你的船长教学设计教学目标：1理清文章的演讲思路2引导学生体味重要语句在语境中的意义3培养学生学生具有公平公正的观念，做一个有同情心有正义感的人。课时安排： 1 课时教学过程一导入课文多媒体播放，能驾驭自己生活的中外名。

2、 中学汉语 九年级全册第二单元第五课导学案 年班姓名：日期： 2014 年月日 课题：你是你的船长课时：第一课时（字词课）主备人：龙井中学张美子研备：九年级备课组 学习目标： 1. 学习 4 个生字、 12 个词语；正确地理解运用“幸灾乐祸、无动于衷、试图、缺陷”等词语。 2. 能够正确地朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】 导 自研自探环节 合作探究环节 表现提升 质疑评 总结归。

3、 15、你是你的船长教案 - 寄语十五岁 盘江镇第一中学 宋光芬 一、教学目标 （一）知识与能力 1 理解文意 , 挖掘课文的思想内涵。 2 把握作者独具一格的演讲思路。（二）过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；引导 学生体会文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。 （三）情感态度价值观 1 教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养。

4、 你是你的船长教案 教学内容 教科书 102页。 105页。 教学目标 知识与能力 1 理解文意 , 挖掘课文的思想内涵。 2 把握作者独具一格的演讲思路。过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学生体会 文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。 情感态度价值观 1 教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公平、公正、正义的精神和同情心。。

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7、第15课你是你的船长教案一寄语十五岁教学内容 教科书102页。105页。 教学目标 知识与能力 1理解文意,挖掘课文的思想内涵。 2把握作者独具一格的演讲思路。 过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学生体会文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。 情感态度价值观 1教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公 平、公正、正义的精神和同情心。 2教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。 教学重、难点及教学突破 重点 1对学生进行情感教育。 2分析欣赏本文的演。

8、第15课你是你的船长教案一寄语十五岁教学内容 教科书102页。105页。 教学目标 知识与能力 1理解文意,挖掘课文的思想内涵。 2把握作者独具一格的演讲思路。 过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学生体会文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。 情感态度价值观 1教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公 平、公正、正义的精神和同情心。 2教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。 教学重、难点及教学突破 重点 1对学生进行情感教育。 2分析欣赏本文的演。

9、 15、你是你的船长教学设计教学目标： 1、理清文章的演讲思路 2、引导学生体味重要语句在语境中的意义 3、培养学生学生具有公平、公正的观念，做一个有同情心、有正义感的人。课时安排：1课时 教学过程 一、导入课文 （多媒体播放，能驾驭自己生活的中外名人）板书课题。请学生谈谈对课文标题的理解，并进一步思考：作为一名称职的“船长”，应具备哪些品质呢？（启发学生自由讨论） 了解作者的身份以及演讲背景。 二、学生自由朗读课文 要求： 1、理清演讲思路。2、找出这一演讲词的中心观点，即作者希望孩子们具备什么样的品质，成为什。

10、中学汉语九年级全册第二单元第五课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日 课题：你是你的船长 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井中学张美子 研备：九年级备课组学习目标：1.学习4个生字、12个词语；正确地理解运用“幸灾乐祸、无动于衷、试图、缺陷”等词语。 2.能够正确地朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结学习字词扫清字词障碍朗读生字。

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