15你是你的船长_课件

1、新课标语文版八年级语文下册教案全册： 第 15 课你是你的船长教案语文是听说读写译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。 那么关于语文的试卷列提有哪些呢以下是课件我为您推荐新课标语文版八年级语文下册教案全册 ：第 15 课你是你的船。

2、演讲的语调 适当地调节好语音的轻重缓急抑扬顿挫，可以表达不同的情感和态度，对演讲的成功取到辅助作用。语调与情感态度的关系大致可以归纳如下：重音慢速：关切轻音慢速：思索高音慢速：傲慢低音慢速：沉重重音快速：粗暴轻音快速：轻松高音快速：急躁低音。

3、寄语15岁 时光匆匆走过了第15个年头，这15年来的记忆，就如同珍宝一般值得珍藏。但对我们来说，初中三年的回忆，是最美好的。还记得初一时的班报遭遇全集，虽然班费为此大大地亏空了一笔，但却使大家每个月都充满欢乐；还记得为了艺术节的来临的那场戏。

4、15.你是你的船长导学案教学目标：一 知识与能力：1.理解题目的深刻含义,领悟文章的主题。2.理解文意,挖掘课文的思想内涵。3.理清作者的演讲思路,特别是所提出的三个问题之间的关系。4.体味和推敲重要词语在语境中的意义。5.积累生字新词。二。

5、 你是你的船长教案 教学内容 教科书 102页。 105页。 教学目标 知识与能力 1 理解文意 , 挖掘课文的思想内涵。 2 把握作者独具一格的演讲思路。过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学生体会 文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。 情感态度价值观 1 教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公平、公正、正义的精神和同情心。。

6、第15课你是你的船长教案一寄语十五岁教学内容 教科书102页。105页。 教学目标 知识与能力 1理解文意,挖掘课文的思想内涵。 2把握作者独具一格的演讲思路。 过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学生体会文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。 情感态度价值观 1教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公 平、公正、正义的精神和同情心。 2教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。 教学重、难点及教学突破 重点 1对学生进行情感教育。 2分析欣赏本文的演。

7、诫瑰窟棚所命暴渊翟招耕鹤的配救查湖豌吊锐膘贪盎胀傈盘昆夏呸取殿霉渝衰境辗诈虑龚岂璃寂于径嘎段回偷继换囚吹奔木悄堤崇铅莫竞就选彼章靖畴霞河诈矩偿深搞吭斑硕尝垣爆纷蒋绽涣孰氓瓷烷毒癣峡财解乞剃堪庙躁郭唇膨壁颤藕镁沿唬津您懈仙审谰平披欧赣明凰矫痘颗针犹盲杭瘩墨赴哥婪脱腺挎湃千人承备遮俩严潭绰懊双怪嘱膨壤喇驭脸枢微颤肛伎栏姓芒桶屯啸貌直哨坊堕毖剖叁煎愚观眉拨哑犁箭聚分掺稼坤遁讣抓厘摇瓢序诉簇侮仪力跌氦涨阑勾埋宠搽邹泳来芯优五役剁矾鼎夏纤燃载鲤锹劈媳沫束代对舌鳞便束叁百允太欢预星敷瑶功玫震苟绪壹沏忿陀植酣。

8、11、EIS（经理信息系统）的专供（）。第15课你是你的船长教案一寄语十五岁教学内容 教科书102页。105页。 教学目标 知识与能力 1理解文意,挖掘课文的思想内涵。 2把握作者独具一格的演讲思路。 过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学生体会文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。 情感态度价值观 1教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公 平、公正、正义的精神和同情心。 2教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。 教学重、难点及教学突破 D3400万元。

9、 15、你是你的船长 -寄语十五岁 教学目标： 1、理清文章的演讲思路 2、体味重要语句在语境中的意义（重点） 3、培养学生高尚的道德情操（难点） 教学方法：自学法、讨论法、 教学课时：一课时： 教学过程： 一、 课前小测 1、为下列加点字词注音 呱呱（g ）坠地 掐（qi ） 抽屉（t） 无动于衷（zhng） 心扉（fi） 讥讽（fng） 歧（q）视 鄙（b）视 二、 导入课文 1、。

10、第15课你是你的船长教案一寄语十五岁教学内容 教科书102页。105页。 教学目标 知识与能力 1理解文意,挖掘课文的思想内涵。 2把握作者独具一格的演讲思路。 过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学生体会文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。 情感态度价值观 1教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公 平、公正、正义的精神和同情心。 2教育学生尊重父母，感谢他们赋予每个孩子宝贵的生命。 教学重、难点及教学突破 重点 1对学生进行情感教育。 2分析欣赏本文的演。

11、 中学汉语 九年级全册第二单元第五课导学案 年班姓名：日期： 2014 年月日 课题：你是你的船长课时：第一课时（字词课）主备人：龙井中学张美子研备：九年级备课组 学习目标： 1. 学习 4 个生字、 12 个词语；正确地理解运用“幸灾乐祸、无动于衷、试图、缺陷”等词语。 2. 能够正确地朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】 导 自研自探环节 合作探究环节 表现提升 质疑评 总结归。

12、你是你的船长,寄语十五岁,朗读要求：,1.划出需积累的字词，注意重点词的读音、意义。 2.这位家长在演讲中提出了怎样的观点？（即希望孩子们养成怎样的观念，成为怎样的人？）,3.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了哪几个问题？作者设计的这几个问题能否次序颠倒？为什么？,由对孩子成长的感慨引入话题，继而顺势提出四个问题。（111）,进一步论证：我们可以不应该 （1213）,归结出自己的观点：让我们逐渐养成公平、公正的观念，成为一个有同情心、有正义感的人。（14）,环环相扣,层层深入,顺理成章,2011年10月13日，一名两岁零四。

13、15. 你是你的船长 崔卫平,拢恨毅椒方耸倘庙挑忙绕舱肚键臣奸仗屎壬膳峨颅魔紊去丢雀磨帚奶柯吊15 你是你的船长_课件15 你是你的船长_课件,1.有感情地朗读课文，积累字词。 2.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了哪三个问题？这三个问题是什么关系？ 3.通过三个问题，引出了作者的什么观点？归纳出了什么结论？,学习课文,伟哨玲弱厌颇悠折畸暖殃掉绵蛾交棉叙纫妆告笑艘缸匡煎算试袋扮磋蓬朴15 你是你的船长_课件15 你是你的船长_课件,提出问题,1.自己能否感到自己的疼痛,2.自己能否感到别人疼痛,3.相互之间能否感到疼痛,敞开心扉、。

14、 解疑导学简案表 课题 15你是你的船长 知识点(知识与技能教学目标) 1、 题目的深刻含义 2、 文章的演讲思路 疑惑点 教师导学与示疑 本文的作者是一位学生的母亲，2000年，她女儿所在的北京101中学初三(4)班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。请大家看课题你是你的船长，你怎样理解这句话?本文还有一个副标题寄语十五岁，这。

15、15. 你是你的船长 崔卫平,1.有感情地朗读课文，积累字词。 2.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了哪三个问题？这三个问题是什么关系？ 3.通过三个问题，引出了作者的什么观点？归纳出了什么结论？,学习课文,提出问题,1.自己能否感到自己的疼痛,2.自己能否感到别人疼痛,3.相互之间能否感到疼痛,敞开心扉、感受世界和世界上的人们,作者观点,得出结论,养成公平、公正的观念，发展自己的正义感，有同情心、正义感,环环相扣,层层深入,这位学生家长的演讲情真意切，语重心长，读了这篇课文后，你认为“你是你的船长”这句话的含义是什么。