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1、第 1 页 20XX 年骨干教师教学工作总结1 特征码 RETykVdTFRxmEDFjzeJd 光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然而过。回首走过的路，虽 然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。教育局实行骨 干教师制，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞 台。在学校的培养以及自身的努力之下，20xx 年 7 月我被任命 为区级的骨干教师，骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主 要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种 荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好 每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是 这样想的，也是这样做的。 一、教育教学工作：
2、 我是区级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要 模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出要不怎么有 说服力呢?随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。 小 学语文教师 、 小学教学参考 、 今日教育等理论书籍成为 我业余时间的“朋友” 。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和 新的教育理念不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。 每年，领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干 教师的展示课、讲座都为我的能力注入了新鲜的“血液” 第 2 页 我的认识也有了提高。可以说，各级领导费尽苦心，为我们创 造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为 此，我珍惜每一次学习锻炼的机会，
3、积极参与，认真记录，事 后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教 学中实践、吸收。 二、确立正确的人生价值取向 教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。在 新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须 树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自 己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念， 更要关注自己的教学风格。使自己的教学不断向综合能力的探 究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。 要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己 创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会，把 上好一堂课看成是自己生命价值
4、的体现。 ”牢记：“教学是事业， 事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术 需要创新。 ” 三、科研工作： 苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能 够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的 义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。 ”这足以说明 科研是教研的先导。为此，我根据骨干教师的工作要求，我积 第 3 页 极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋 划策，指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。在活动中 相互学习，互相提高，并且认真笔记。今年 7 月份我的课例 走进一汽获全国录像课一等奖。 四、带徒工作 我是区级骨干教师中的一个
5、，我深知“一棵树不成林”的 道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的赵岩 老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记 和学习材料给他看。她每次参加学校的教研活动前，我都主动 和她一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学 生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。 五、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学 生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到 学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式 骨干教师工作总 结，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地 体现素质教育的要求，提高语文教学质量。 (1
6、)备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的 指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求， 撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备 课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学 习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课， 第 4 页 我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全 面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。 (2)上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有 很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课 是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破 难点，精讲精练，运用多种教学方法，
7、从学生的实际出发，注 意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的 能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生; 一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时， 我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。 (3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重 他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见， 想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学 方法、教学艺术，博采众长，努力 力提高教学水平。 (4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考， 即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗? 哪些能力得到了
8、提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。 第 5 页 六、存在问题 作为一名汽车区的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型， 科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力 的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授 上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展 每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困 惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习， 不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工 作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。 七、改进措施 1.为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工 作，我认真地参加学校的每次
9、培训活动，认真记录学习的内容。 2.我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设 与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己 在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教 学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。 3.将来我仍继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方 法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。 八、反思工作，不断进取 作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝 第 6 页 对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出 自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1.在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的
10、训练，课堂上做到精讲精练。 2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在 各方面有更大进步。 3.对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师 教书育人的职业精神。 教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会 在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时 发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题， 掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们 肩负的神圣历史使命。 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是 我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大 家有好处的事情我
11、都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干 教师培训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收 获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对， 用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。 总之，我是在学习中成长起来的，在行家启迪中成长起来 的，在同伴互助中成长起来的，在专家引领中成长起来的，生 第 7 页 命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心 路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装， 准备朝着更远的目标迈进。 一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高， 在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、 永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问 题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别 是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力 量 骨干教师工作总结。 以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体 会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级 领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领 导表示感谢。