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1、第 1 页 幼儿园园长个人年度工作总结 特征码 nhMBNiSUJCHeJpPfVucs 篇一： 忙碌的 xxxx 年已悄然离去，迎来新年的同时非常有必要回 望一年来走过的路。以使自己不断总结经验，反思不足，在新 的一年里确立更为明确的目标。 本年度在熟悉幼儿园各项工作的基础上，认真领会区托幼 办工作思路和学校办学精神，逐步落实规范管理，积极促进师 幼发展，努力提供优质保教，不断提升幼儿园的办园质量和服 务水平，使幼儿园在规范的基础上进一步发展。现将本年度个 人主要工作总结如下： 一、爱岗敬业，快乐从教 作为幼儿园负责人，我一直热爱着自己所从事的幼教事业， 深爱着每一位老师和孩子们。并且确立了
2、这样的办园宗旨：尽 努力对幼儿实施优质的保育和教育，为家长解决后顾之忧，让 孩子健康快乐，让家长放心安心。为让办园宗旨落到实处，我 第 2 页 潜心学习幼儿园管理理论，及时向校领导汇报幼儿园工作进展， 积极征得各级领导对幼儿园工作的指导，虚心寻求帮扶单位的 协助，充分调动全体教师工作的主动性，有效运用家长资源， 使幼儿园在硬件建设和软件提升方面有了一定改观。本年度， 在校领导的大力支持下，幼儿园铺设了儿童乐园草坪，安装了 塑钢大门，更换了存在安全隐患的门把手，增设了校园广播网， 为幼儿创设了一个安全、卫生、舒适的生活环境。在全体教职 工的共同努力下，以优异的成绩取得了幼儿园卫生保健许可 证 ，
3、卫生保健工作得到区卫生保健站领导的高度赞赏。利用暑 假值班时间，组织全体教师确立各班主题，分别创设了寓教育 性和艺术行为一体的“水果宝宝” 、 “海底世界” 、 “森林音乐会” 和“快乐图图”的班级环境，开设了“家园直通车” “明星宝宝” “家园共育”等与家长互动交流的平台。形成了规范的一日活 动常规。看到幼儿园的发展，虽然一路辛苦，却也充实快乐。 二、规范管理，开拓创新 本学年建立健全了幼儿园各项规章制度，逐步做到规范管 理。在此基础上，大胆开拓，取得一些工作上的进展。我们坚 持每周一次的全体例会制度，进行上周工作总结、本周工作布 置和强调注意问题三部分内容，落实幼儿园各项工作任务的同 时不
4、断鼓励教师的进步，提醒教师的不足，达到边工作边学习 第 3 页 边改进的目的。完善了每两周一次的教研活动制度，自己每次 坚持参与其中，研究解决日常教育及教学中存在的问题。形成 每两周上交一次的备课制度，每次详细查看并及时进行书面反 馈，规范备课内容，期末进行评比的基础上不断改进，达到为 教学服务的目的。坚持每学期一次的教学评优活动，相互交流 学习的同时进行六科教学的系统学科培训。本年度共召开了四 次家长会，传达幼儿园工作思路，汇报幼儿园主要工作。利用 “六.一”和“冬季运动会”向家长进行了两次大型的开放互动 活动，期末向家长进行学期汇报两次。召开了两届家长委员会 的专题会议，积极征求家长对幼儿
5、园工作的建议。建立“园长 信箱” ，开通”家园直通车” ，学期末请家长参与评价教师和幼 儿园管理方面的意见，不断改进提高幼儿园办园质量。建立规 范、到位的卫生消毒制度，坚持每天保持桌面地面卫生，每周 进行班级环境小扫除，每月班级环境大扫除，有效预防手足口 和甲型 H1N1 流感的传播，卫生防疫工作扎实到位。在规范管理 的基础上，我注重幼儿文化底蕴的积淀，进行了幼儿早期阅读 习惯的培养，让幼儿接触经典图画书、进行游戏识字，开展每 周一首古诗诵读活动。利用户外活动时间，组织幼儿开展丰富 多彩的体育游戏，并进行拍球、跳绳的练习和达标活动，提高 了身体协调性，增强了身体素质。开展“故事大王”评选活动，
6、 提高幼儿语言表达能力和大胆表现能力。充分利用小学有效资 源，结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平，扎实有效地开展幼 第 4 页 小衔接工作。五月份开始带领两个大班的幼儿参加小学升旗仪 式，了解小学升旗仪式的神圣与庄严。通过参观小学校舍、综 合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同，激发幼儿生入 小学的愿望。通过和小学生一起上课小蝌蚪找妈妈 ，感受小 学以学习思维为主的课堂氛围。通过介绍幼小衔接工作的经验 和入学后家长配合的专题经验介绍，让家长了解幼小衔接工作 应采取的针对性措施。通过改变作息时间、模拟小学课堂、整 理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面 逐渐适应小学的学习和生活。
7、 三、努力进取，初见成效 正因为有了规范管理和不断创新，幼儿园教师队伍日渐成 长起来，幼儿园成绩也逐渐凸现出来。为培训教师队伍，我们 分别进行了幼儿园教育指导纲要的深入学习、教研讨论和 理论考核，以此树立教师正确的教育理念，转变不良的教育行 为。为教师提供外出学习的机会和条件，参加了市卫生局和儿 保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培训，提高了全 体教职工对卫生清洁与消毒工作的认识。多次到育贤一幼听课、 参观环境，为幼儿园教育教学和环境创设提供了条件。开设 “快乐 10 分钟大家谈”鼓励大家分析幼教事例，反思教育行为。 增设“优秀园丁”栏目，每月评选一位优秀教师，由园长、教 第 5 页 师
8、、家长和幼儿共同评价，促进教师成长。开设了“幼儿园里 好事多”的德育阵地，表扬家长和小朋友中的好人好事。本学 年先后组织教师进行环境创设评比、早操评比、边弹边唱比赛、 讲述故事比赛、自制玩教具比赛等多项促进教师专业技能提高 的评比活动，使教师不断提升自己的专业技能，更好地为优质 教学服务。幼儿园所组织的庆“六一”家长开放日活动严谨有 序丰富多彩，得到了局领导、托幼办、校领导和家长的一致好 评。幼儿冬季运动会得到全体家长的一致好评，掀起幼儿园冬 季运动热潮的同时，在社区中产生良好反映，省教育电视台对 此进行了新闻报道。因工作较为突出，本年度被市教育局评为 “济南市托幼先进个人” ，本人所撰写的多
9、篇幼儿教育文章在济 南时报教育周刊上发表，取得较好的社会效应。因幼儿园各项 工作到位，在园家长对幼儿园进行了义务的宣传，本学年招生 工作出现了爆满，家长早晨 3 点就来园排队报名，半天时间顺 利完成了幼儿园本学年的招生计划。8 月份进行了小班幼儿的 试入园活动，让幼儿顺利适应幼儿园生活，为新学期的各项工 作奠定基础。本年度所开展的所有活动，均有计划有安排有总 结，留下过程性资料的同时为幼儿园升级升类奠定基础。 四、确立目标，继续攀高 回顾一年的工作，收获是快乐的，也是丰厚的。这其中， 第 6 页 有教师队伍的提升，有幼儿的健康成长，有家长对工作的认可， 有幼儿园形象的提升，更有自己在这一过程中
10、得到的充分锻炼 和提高。我也深刻地体会到，自己和幼儿园所取得的每一点一 滴进步都离不开校领导和老师们的大力支持、教师队伍的团结 奋进、家长的全力配合和孩子所带给我的喜悦和动力。展望新 的一年，我充满了憧憬和希望，因为我看到了努力付出后的收 获，感受到领导家长的期望。我一定会继续总结经验，找准前 进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。 篇二： 20XX 年 6 月我被#处聘任为向阳幼儿园副园长。20XX 年元 月归属公共事业处，我被公共事业处聘任为整合后的向阳幼儿 园副园长。20XX 年 8 月被公共事业处党委任命为五七幼儿园党 支部书记兼副园长。这一年，在处领导的关怀和支持下，在全
11、体教师的通力合作下，幼儿园硕果累累，各方面都有了长足的 发展。作为幼儿园的业务管理者，在分享这份喜悦的同时，也 对自己的工作进行了总结与反思，现汇报如下 一、主要成绩 1、20XX 年 3 月被评为#处巾帼标兵;20XX 年 9 月被评为 第 7 页 优秀教师。 2、负责指导设计教师教学活动我爱奥运 、 各行各业 在处优质课竞赛中分别获二、三等奖。幼儿绘画作品恐龙回 来了等 4xxxx 幅作品在省教育厅组织的儿童“小画家”绘画 比赛活动中分别获得金奖 1xxxx、银奖 2xxxx、铜奖 3xxxx 名; 3、承担并负责的学前双语师资培训研究课题 20XX 年 6 月在双语课题研讨中进行经验交流
12、。课题的开展与组 织工作受到了省教委领导的一致好评。4、成功策划、组织并举 办了走进社区手拉手文艺汇演 、 幼儿秋季运动会 、 大班 幼儿走进社区尊老敬老活动 、 家园教育教学交流活动 、 家 园同步迎新年联欢活动 、 珍爱生命、远离火灾幼儿大型消防 演习活动 庆六一大型广场文艺汇演等大型活动。 二、具体做法： 1、更新教育理念，提高教师整体素质。不断加强业务学习， 按照纲要的指导思想和基本要求，转变教师的教育行为。 一年来，组织举办了园教师纲要基本知识、幼儿双语、蒙 氏数学、蒙氏阅读、电教片制作和新教材培训。成功举办了 蒙氏数学 蒙氏阅读家长培训班。在落实纲要中，我 第 8 页 每月定时或不
13、定时深入各分园及班级做好检查与指导工作一是 注重教育环境的创设，指导班级教师充分利用走廊墙面、幼儿 活动室墙面，将教育内容以鲜艳色彩构图，让每一面墙会说话， 营造了良好的教育环境。二是注重多方面教育内容和各种教育 手段的交互作用。坚持贯彻落实幼儿园工作规程和纲要 精神和要求，结合我园幼儿实际情况，我定期组织教师开展切 实有效的教育教研活动一是要求教师将探索型主题活动与做中 学紧密结合，通过一课三研，使教师注重激发幼儿内在的学习 动机，让教师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、 设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的 活动模式，让幼儿积极思维、大胆想象、乐于表达;二是加强
14、探 索主题活动中的幼儿发展记录研究。尽管事务多、工作杂，但 我合理安排时间，深入一线，经常和教师们一起切磋商讨，给 思路、出点子，使教师为幼儿提供丰富、实用、有效的操作材 料，引领教师创设探索的主题活动课程环境，环境布置不断随 孩子的学习内容的变换而变化，使环境对孩子的学习起能动的 作用，在幼儿的学习探究过程中，不断展示幼儿研习活动的各 项纪录、成果和美工的作品，使学习环境具有较强的可视性。 三是重点抓保育员开展“科学育儿”专题研究，和保健医生分 析研究幼儿的心理健康问题，制定幼儿心理健康教育活动计划， 并将每周一定为由保育员组织开展幼儿心理健康教育和一日常 规培养教育活动日。四是做好对外宣传
15、工作，提高幼儿园知名 第 9 页 度，为创幼儿园而努力。为向外界充分展示我园的办园理念和 特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争 取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。 我和分园业务园长及总园年级主任共同商量充分整合各种资源， 本着尊重、平等、合作的态度密切与社区、家庭的合作，共创 育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培养幼 儿良好的社会情感如：组织大班幼儿开展幼小衔接“参观小学” 和“参观井场”活动对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱油田的教 育，结合安全周开展了“珍爱生命、远离火灾”大型消防安全 演习活动，走进社区开展尊老敬老共度欢乐重阳节活动;成功举
16、办庆六一文艺会演和走进社区携手共创美好未来广场大型师幼 文艺演出活动、 “家园迎新联欢活动” 、 “教育教学家园交流会” 参观邮局;超市购物，种植饲养等，让幼儿走近科学，亲近自然， 感知社会。陶冶情操，形成良好的品质，使孩子更加活泼开朗、 富有创新精神。达到了宣传形象、扩大影响的目的。 2、规范总园与分园的教育教学统一管理。今年初，幼儿园 整体移交公共事业处后，通过集中优势，整合资源，优化内部 结构，我结合总园与分园的教育教学情况，加强幼儿园教育教 学管理，提高教师整体业务水平。教育教学管理工作取得了新 成绩。一是规范了教师的计划制定和主题活动环境、活动区创 设以及备课本和各项资料的检查进行了
17、统一规定与要求;二是成 第 10 页 立了教育教学检查领导小组;即制定出统一检查考核标准组织分 园业务园长定期或不定期的对总园与分园的教育教学进行检查 (听评课、主题活动环境、活动区创设、幼儿测评等)。三是统 一培训共同提高;即在各园开展培训工作的基础上由总园统一安 排集体培训：(由油建分园承担电教片制作培训、请武汉艺童早 期教育中心对教师进行蒙氏数学、蒙氏阅读培训;使每位教师能 持证上岗。)做到统一常规管理，统一备课要求、统一一日活动 作息要求、统一考核检查。针对各园实际，成立了以业务园长 和教学骨干为主的中心教研组，纵向建立了三级教研网络(中心 教研组园级教研组年级教研组)，重点针对各园存
18、在的 共性问题，拟定教研重点，每月各分园承担重点课题，充分发 挥各园优势，定期开展园际交流。横向成立了以学科为主的教 研组，重点针对各学科中存在的共性问题，拟定教研重点，每 月开展学科教研活动，对各班主题环境、活动区创设、幼儿能 力发展情况进行统一检查评比反馈。今年“六一” ，向 阳幼儿园在文化广场举行了“快乐的生活，舞动的节日”文艺 汇演。我积极组织、大胆策划并和各分园园长、副园长一起共 同商讨活动方案，统一协调，演出获得了成功，受到了家长的 一致好评。四是抓教师素质。结合工作实际采取讨论式、团体 式、互动式、体验式、观摩式、小组式、反思性学习等多样化 的培训方式，开展“每周一文” 、 “每
19、日一题”等自学活动，组 织开展了“主题反思交流活动” 、 “环境创设评比” 、 “新课程论 第 11 页 文评比” 、 “电教片制作培训” 、 “幼儿园英语培训” 、 “蒙氏数学 培训” “蒙氏阅读培训” “教师优质课竞赛” “教师专业综合素质 竞赛” 、 “保育员技能竞赛”等培训竞赛活动，促进了教师整体 素质的提高。 3、扎实开展教育科研活动。不断加强幼儿园教育教学研究， 深入实施幼儿素质教育和特色教育，促进了师幼共同发展。组 织分园园长、教学主任结合一日教学活动中的难点组织制定教 研计划;将园本课程和生成课程有机的结合并落实到教育教学活 动中。组织并开展教师听评课活动并对教学活动中存在的问
20、题 进行指导寻找出较好的解决办法。 4、狠抓班级常规管理，强化质量意识。一是定制度。结合 纲要要求，组织教师讨论幼儿园一日活动保教工作常规 细则 ，使教师进一步明确了保教职责，对常规管理形成了正确 的认识，使教师避免了许多不必要的管理行为。二是定目标。 结合各年龄幼儿的特点，我确定了各年龄班常规教育重点，小 班重点抓生活卫生习惯和自理能力，中班抓游戏活动常规，大 班抓学习习惯培养。三是定内容。将各年龄幼儿的常规目标分 阶段细化，将每月班级常规考核内容下发到各园，各园有目的、 有计划地对幼儿常规进行培养，每月末召开分园业务园长、主 任会议对各园班级常规管理进行经验交流与考核，并对各园常 第 12 页 规工作进行考核公布。 一份耕耘，一份收获，一年来在我和全体教师的共同努力 下，总园及各分园教育教学质量和环境面貌焕然一新，促进了 教育教学效果更优化，在 20XX 年学期末幼教科教育教学质量检 查和教育处教育教学督导评估中，我园的教育教学质量考核均 取得第二名的好成绩。牢固树立了向阳幼儿园品牌形象。