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1、第 1 页 音乐教育实习总结 800 字 特征码 aMkanAjFMoNNqrYxaRkI 整个实习期间，我觉得班主任的工作是最令我难以忘怀的。五 2 班原班主任胡老师是个非常优秀的班主任，被称为全校最优 秀的班主任。在她身上，我学到了很多关于班级管理方面的方 法，受益匪浅。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化为 先进生等等，虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完 全照搬。第一，我觉得我的身份毕竟与胡老师不同；第二，我 觉得我与学生年龄相仿，所以不会存在太大的代沟，这是我的 优势所在，要加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐 渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方 法
2、，而且还收到了不错的效果。学生们都很喜欢我，把我当大 姐姐对待，有什么事都会跟我说，找我商量！我还利用课余时 间，叫学生唱感恩的心 ，还结合了手语。五 2 班的孩子们学 得很快，也很认真。圣诞节那天，我带领全体学生给班主任胡 老师唱了这首歌，并做手语！唱完后说：老师，我爱您！老师， 圣诞节快乐！之后还让班长送上了我们一起合作做的礼物给老 师。看着胡老师感动的笑脸，我们都笑了！因为我常会给他们 开些小活动，他们现在越来越团结。我还很注重抓后进生的工 作，我坚信没有教不好的学生。 第 2 页 初到实习学校，我很紧张，很担忧。可是踏进学校之后，听着 每个学生见到我们就甜美地叫：“老师好！”心里舒服极了。 平生第一次在学校里被人叫老师，真的感到好开心，好自豪。 这所学校的音乐教师只有一个，所以我的实习工作是为一年级 到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实 习班主任。当我第一次走进五 2 班时，迎接我的是全体学生的 掌声和微笑。看着他们，我的心突然感到好温暖。 实习期间，刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐。凭着心底对 孩子的喜爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一 样，真切地爱他们。所以，不论是低年级还是高年级的孩子们， 都很喜欢我。正如一句话， “也许你只给孩子一分，但孩子会回 报给你十分，百分，甚至更多。 ”我很高兴自己成功地迈出了第 一步。