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1、第 1 页 社会实践活动总结 基地校实践活动总结1 特征码 XxEPBYWAGIspUGuJQCkm 在中营小学基地校实践活动结束了，带着深深的眷恋，回想这 十次的活动。舍不得离开中营小学良好的研究氛围，舍不得结 束与导师、伙伴们在一起研讨的实践活动。这深深的情愫，源 于十次实践活动带给我的快乐和充实。 导师杜蕴珍先生及中营小学校领导精心安排我们的每一次活动， 计划订得详实有序，且认真落实，让我们在仅有的十次活动中 收获满满。 中营小学厚重的文化底蕴熏陶感染着我们，看到中营小学古朴 凝重的教学楼，就仿佛在读一本厚重的书，书里面是中营小学 百年校史灿烂的文化，各位优秀教育前辈、文化名人在这里诞
2、生，唯有对教育的深爱才可有诸多的成就。了解了中营小学 “勤、朴、敏、健”的校训，再徜徉于扫云廊下，流连于百年 校史馆，翻阅着中营小学页页历史，你就会更加沉静，在这样 的一所历史名校学习，你就会变得儒雅、睿智。 十次基地校实践活动，我们不仅读中营的文化，还在读中营的 人。导师杜蕴珍先生是我们崇拜的楷模，这话一点不夸张。她 在全国小语届享誉盛名，却为人谦和，平易近人，让我们感觉 到她不仅是我们的导师，更像我们的贴心朋友。杜先生严谨的 第 2 页 工作态度令我们敬仰，她年逾古稀，却身体力行、言传身教。 榜样的力量是无穷的，在导师的熏陶感染下，我们做事更加一 丝不苟，待人更加诚恳守信。中营小学的领导班
3、子关心我们的 成长，每次活动必参加，听我们的课，听我们的讲座，参加我 们的研讨活动，使我们受到鼓舞。中营小学的老师们热情质朴， 勤奋好学，水平很高，令我们从他们身上学习了很多东西。 为了使我们得到更好的发展，深得小学语文教育研究的精髓， 谦虚的杜先生说得带着我们向她的老师去求教，因此，拜访田 本娜教授是我们实践活动中非常重要的一项内容。为了使登门 求教效益更高，杜先生提前独自拜访田教授，与田教授说明我 们的去意，介绍我们的情况，还将我们的问题与困惑与田教授 进行了详细的沟通。田教授了解我们的来意后，非常高兴。她 是全国小语届的权威人物，对我们几个年轻人的求教非常重视， 八十多高龄的田教授，对小
4、学语文教学的研究已经驾轻就熟， 却认认真真地准备与我们沟通的内容。为了营造安静的研讨氛 围，田教授在平时没有人居住的她女儿家迎候我们。走进客厅， 我们看到了餐桌上已准备好新鲜的水果、冒着热气的茶水，还 看到沙发上、书桌上有几摞书、很多讲稿、一些笔记等等诸多 书稿。田教授的热情、周到、诚恳、严谨给我们留下了深刻的 印象。翻看着田教授几十年前读的书，以及田教授几十年前的 读书笔记，翻阅着这些经历了半个世纪已泛黄的平整的书稿， 我们仿佛读懂了“大师”就是这样造就的。一个上午，我们像 第 3 页 饥渴的小苗吮吸着知识的甘露，在饱餐知识大餐的同时，我们 也在学习田教授及杜先生的人品。能做这样两位德高望重
5、的先 生的弟子，真是幸福与幸运。两位先生以人格魅力征服了我们， 我们将以不懈地努力和追求来回报老师的栽培。 为了帮助我们不断提高专业水平，杜先生带着我们参加南开区 语文基地活动，参与教研并评课；听中营小学老师低、中、高 年级的识字、阅读、习作课各一节，参与教研并评课；请中营 小学教学副校长介绍提高语文教学质量的校本研修措施，并与 我们展开交流讨论。参与这些活动，使我们大大开阔了视野， 提高了专业水平，锻炼了及时总结评课的能力，加强了沟通协 作能力。 实践活动，听课是一方面，上讲台讲课是更重要的一方面。我 们在自己备课的基础上，导师带着我们一起讨论准备作课的设 计方案，我们三人的课分别是低、中、
6、高年级的识字、阅读、 习作课。在讨论中，大家互相启发，思维得到碰撞，不仅杜先 生给我们提出非常中肯的建议，同伴的意见也是非常值得借鉴 的。回到基层学校，我们进行多次试讲，在实践中不断修改完 善教案。如果说我们的展示课还算成功，这里既有自己努力的 汗水，更有大家无私的帮助。最可喜的是，通过这次实践讲课， 使离开一线课堂的我们找回了久违的感觉，更通过这次讲课， 使自己有很多收获和感慨，写出反应真实情况的反思，利于今 后自己改进教学并帮助老师们备好课。为了帮助我们继续提高 第 4 页 水平，加强教学实效性的研究，杜先生精心组织了评课活动， 给我们评课的不仅有教育前辈，有教研员，有骨干教师，特别 是还
7、有学生，杜先生独出心裁，让学生评价老师，童言无忌， 更能反应真实情况。通过多元评价，让我们能够擦亮眼睛看清 自己的教学，知道今后哪些该坚持，哪些该改进。 杜先生一丝不苟的工作作风体现在各个方面，使我们在与杜先 生一起学习、工作的同时，也在学习工作、学习的方法。杜先 生每做一件事都有计划、有组织、有落实。我们组织制定的研 修专题是提高小学语文课堂教学实效性的策略研究 ，对于这 个主题的研究，贯穿我们实践活动的始终，从第一次活动听南 开区教科室老师讲课题结题与教学实效性的研究讲座，到杜先 生给我们传达全国小语会的课改信息，到我们一起结合教学实 例反思语文教学中无效、低效的 的问题，到拜访田教授，到
8、实践活动中期我们听课、作课，再 到我们作讲座，直到最后进行的提高语文教学实效性的调研会 等等内容，无一不是根据这个主题开展，使我们对教学实效性 的研究层层深入，由迷惘到清晰，由只知道找问题，到明白怎 么解决问题，更使我们学习到对教学问题研究的一般步骤以及 第 5 页 科学的态度，学习了很多卓有实效的工作方法，真是受益无穷。 杜先生不仅做事认真，还注重工作留痕迹，求实绩。她要求我 们每次活动后必写收获，写反思，哪怕只言片语，也要写一写。 有了这个要求，让我们学习起来不盲从，使我们用心去观察， 用心去思考，并用心去表达。在我们写了几次感悟后，杜先生 提议将我们写的文字汇集成册，这对于我们是莫大的鼓
9、励，促 使我们不断提高写作质量。杜先生对于这本册子中十万余字的 稿件逐篇审稿，甚至一个错字、一个错标点都帮助我们修改， 又让我们自己反复校稿。也许由于水平和时间关系，我们的文 字难免有些纰漏，但是杜先生的认真严谨的治学态度已经潜移 默化中感染着我们，并将对我们今后的工作和学习产生深远的 影响。 不仅先生的品格影响着我，同伴的优点也使我终生受益，从他 俩身上，我也学习了很多。孙晓军老师善于观察，做事有条理； 刘军老师有思想，做事有方法。这一切的一切，我将慢慢咀嚼、 消化、吸收。 本来打算写得更理性一些，总结出几条收获，但是敲起键盘来， 不由自主又将感性的体会记录下来，也许这样更能表达我此时 的感恩之情。 非常感谢中营小学基地校对我们学习上的安排，我非常满意； 也非常感谢市领导以及“工程办”的课程策划，这样的活动我 第 6 页 们感到很解渴，实践后的收获很大，对个人的专业发展会起到 长足的作用，建议这样活动的继续搞下去。衷心希望与中营小 学、与导师、与同伴永远保持联系。我们将共同努力，以实践 活动的收获为“助推力” ，不断提升自身专业水平，在天津市教 师队伍建设中发挥骨干辐射作用，不辜负各级领导给予我们的 厚望。