《【工作计划】春季学期初中语文教研组工作计划报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】春季学期初中语文教研组工作计划报告.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 春季学期初中语文教研组工作计划报告 特征码 AvKQXIglHXCyccYzBRRC 本学期，初中语文教研组的工作将在我校教科室和学校分管教 学的书记的指导下，积极进取，勇于创新，全面贯彻落实新课 改精神，以全面提高教师的专业素养和学生的语文素养为目的， 开展同课异构活动，探索建设高效课堂模式。现制定本学期的 教学教研工作计划如下： 一、认真学习理论 新课程改革在很大程度上反映在语文的课堂教学变革上， 语文教研组作为学校最大的学科组，我们深深地感到应该始终 站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整 体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全 组老师认真学习
2、研究了教科室在上半年所提出的“课改样板校” 的建议和思路，初三备课组总结了“先学后教，当堂训练”教 学模式的经验;初二备课组也谈论了杜郎口中学课堂教学模式的 实践心得体会。这两种课堂教学模式各有千秋，由此，初一备 课组，将改变教学思想，建立全新的课堂观：结合教学目标和 学生学情，开展课堂教学模式的探索和创新。因此，本学期， 我们语文将更加坚定课堂教学改革的决心，不跟风，不追尾， 冷静分析教师和学生的实际情况，思考探索适合我们自己的课 第 2 页 堂教学模式，努力提高课堂教学效益。 二、结合“同课异构”活动 本学期，我们将组织“同课异构”活动，这对于我们的课 堂教学探索来说是一个良好的契机。认真
3、积极地开展校内听课、 评课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我们语文组 搞好教研工作的传统。如何使不同的教师在教研组这个集体中 共同成长呢?公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动， 我们将认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，认真评课， 反思总结。本学期，初三备课组将组织三场示范课，分别由林 霞老师、宋剑萍老师和梁博光老师授课。初二备课组全体成员 将参加“同课异构”活动，探索更适合我校学生学情的高效的 课堂教学模式。初一备课组则在学习初二、初三备课组的成功 经验后，积极探索实践符合学生学情的课堂教学模式，力争不 断完善我们语文组的课堂教学，争取探索出适合学生实际需要 的有效的课堂教
4、学模式。 另外，我们将组织语文教师认真反思教学历程，撰写自己 的教育故事，积极参加学校组织的“教师风采”征文活动和教 师演讲比赛，争取获得理想的成绩。我们还将不断地发现和推 荐学生的优秀作品，让我们的校刊渠水河办得更好更实用， 极大地丰富我们的校园文化。 三、抓好教学常规 为了使教学工作规范化，使老师们形成良好的工作习惯， 第 3 页 每个月的检查，将注重落实，认真细致，发现问题及时整改。 在这些工作中，我们将突出听课、评课和落实等环节。对于听 课中发现的问题，鼓励全体教师积极发表意见，各备课组和讲 课教师要认真总结，做好课后反思，并写成博文供大家借鉴， 然后落实到自己的课堂教学改革中去。通过
5、这样的措施，力争 达到促进教师提高课堂效率，提高授课水平的目的。 四、进一步落实集体备课制度 结合同课异构活动，本学期我们将认真落实教科室有关规 定，加强年级组内的集体备课管理，使年级组内部集体备课形 成习惯、形成制度，促进同一年级教师之间的交流和沟通，也 促进教师素质和教学水平的整体提高。严格纪律要求，改进组 织方式，在备课组内要求实行统一课题、统一时间、全体参加， 力求统一进度，统一练习，提高集体备课的质量。在教学中， 每个人都有他的长处和短处，在集体备课中我们相互学习、相 互借鉴，扬长避短，特别是在确定教学目标、教学中难点和学 生练习、教学方法时，通过集体交流，集思广益，取长取短。 同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点， 不断地进行探索、改革、创新。 年级组的老师们沟通交流方便，且具备很多教育教学中的 共性话题，对于教学中的疑难之处可以随时进行沟通和讨论， 这方面我们充分鼓励各位老师积极发表意见，求同存异，通过 这样的活动，我们语文组整体的课堂教学水平将有所提高。 第 4 页 五、积极开展校本教研活动 在初三备课组研发校本补充教材的基础上，我们教研组的 全体教师将致力于校本课程的研究和实践，积极地、科学地研 究学生学情，力争探索出适合学生学情的、高效的课堂教学模 式，探究行之有效的具有三中特色的高效课堂和校本教材。