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1、第 1 页 20XX 年七年级下学期语文教学工作总结 特征码 yOzWMLwpTELEzBLlRmlC 本学期我上七年级 6 班的语文。一学期来，我严格要求自己， 坚持每天提前到校，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐 心辅导学生。对同事以诚相待，谦虚谨慎；对学生关心爱护， 教书育人。教学成绩是明显的：学生对语文课的学习兴趣较高。 总结本学期的工作，我有如下体会： 叶圣陶曾说过：“教师的全部工作就是为人师表。 ”我努 力用自己的行为为学生作表率。 我坚持每天提前到校查看学生情况，提前布置预习任务。七年 级的学生学习自觉性还不是很强，需要老师的提醒和帮助。我 总是上课前提前进班侯课，准时下课，从
2、不拖堂。在学生面前 我时刻注意自己的一言一行，从不说脏话，也从不讽刺学生。 我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学 生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。 备课时，我总要提醒自己：这节课我到底应该教给学生什 么东西，哪些内容是必须讲的。必须讲的内容，可以按照怎样 的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困 难的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、 第 2 页 阅读经验来理解文本。 上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教 给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习 惯。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，
3、 以求及时调整教学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况 出现，因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节 奏适合学生的学习心理变化，提醒学生整理好课堂笔记，总结 一下本节课的收获。 关于语文作业，我是这样看的：尽量少布置或不布置那些 学生根本不理解的、需要死记硬背的东西。语文作业，课内的 可以少布置，课外的可以多布置一点。讨厌写作业，这几乎是 大多数的学生的通病。为什么会这样？我以为，在于老师布置 的作业中没必要的太多。比如同步学习 ，如果学生连课文都 没有弄明白，写同步学习有什么用呢？有那个时间，还不 如读一点有益的课外书呢。 作为语文教师，有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务： 课
4、要常备不懈，不但要备课内的东西，还要备课外的东西。作 为一名语文教师，课外书要常读，日记要勤写，这是不言而喻 的。可惜的是，我在这方面做得不够，我觉得惭愧。 教师要把课标中定量性的规定熟读成诵， “依法行教” 。 经过一个学期的教学实践，使我的学生观、课本观、课程观发 生了巨大的转变，从而焕发了生命的活力，使语文教学进入了 第 3 页 一个崭新的天地。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高 低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重 要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生 的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问， 多想，多学习，争取进步。 本学期的教学也有一些不足之处，表现在： 1、教学进度把握不太好,复习时间较短。这可能跟一些自读课 占用课时过多有关。有时学生写作业也占用了一些课堂教学的 时间。 2、个别成绩较差的学生进步很慢；学生作业书写潦草、学习主 动性不强的现象仍然存在。 我想，在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面： 1、加强理论学习，提高理论水平 2、多读多写，提高文学水平 3、勤于反思，积累教学经验 4、进行教育教研，解决实际问题