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1、第 1 页 20XX20XX 学年第一学期品德与生活期末考 试试卷分析 特征码 KDslxJVUGmSSwLoUOIFR 20XX20XX 学年第一学期品德与生活期末考试试卷 分析 为真实了解我乡一年级品德与生活教学质量，及时总 结经验，发现问题，有效指导今后的教学工作，我对本乡一年 级品德与生活第一学期期末试卷进行了分析，现将分析情 况概述如下： 一、本次试题特点： 本次试题是严格依据品德与生活课程标准的精神，根 据本乡低年级学生的特点，在题目的类型、试题的结构、试题 的难中易、学科的主体内容等方面都力求适宜。 1.试题以考查学生的基础知识、基本技能为立足点，突出 了主干知识，重点考查学生运
2、用所学知识分析处理信息、解决 第 2 页 问题的能力以及在这个过程中所凸显的情感态度价值观。 例如：第四大题“我会连” ，让学生把自己每天做到的和经 常做到的用线连起来。通过这道题的考察，让学生明确了自己 哪些地方还做得不够好，需要再努力改进，形成正确的情感态 度价值观。 2.试题融入了新的教育、教学理念，多视点地考查学生， 注重课本知识与实践的联系使学生的自主性得以发挥。例如第 一大题填空题中的第 8 小题“过年了我要给爷爷奶奶（） ”，第 10 小题“坐立走姿势要（） ”等。 二、试卷分析： 本次试题，虽然题目不多，但是分别考查了学生的基础知 识、动手能力、运用知识解决问题的能力，力求通过
3、本次测试 对学生的素质有个比较客观的了解，揭示教师日常教学中的薄 弱环节。 从学生的答题情况可以看出： 1多数学生已形成积极的人生态度和价值取向，具备良好 第 3 页 的行为习惯。 例如百分之百的同学知道公共汽车上主动让 座、过马路要走人行横道、进老师办公室先喊报告是对的，冬 季不锻炼、挑食是错误的。 2学生解决现实问题的实践能力提高。 学生能利用自己的认识和理解分析与解决问题。如：绝大多数 同学知道用鼻子闻花香，到图书阅览室借课外书，有事有病要 先请假等。 3学生的理解能力有待提高。 学生试卷上出现错误不是由于学习内容没有掌握好，也不是没 有形成良好的学习和生活习惯，而是由于他们的理解能力限
4、制 了他们答题的水平。例如，第四大题“我会连” ，让学生把自己 每天做到的和经常做到的用线连起来。这道题出错的原因是有 些学生对“每天”和“经常 ”两个词的概念不是很清楚，把每 天做的和经常做的事情混淆了。又如第一大题看图填空题第 4、5 小题，考查学生对身边的事物的观察能力，大多数学生能 根据平时积累的经验说出苹果是秋季成熟的水果，桃子是夏季 成熟的水果。但有一部分学生对生活观察不够，不动脑去想， 不知道这两种水果成熟的季节，还有的同学不知道这两道题是 第 4 页 让干什么，错误的填成颜色，让人啼笑皆非。 3.错别字和拼错音的现象严重。 4.书写不整洁 一些同学卷面字迹潦草不整，勾勾抹抹。 三、对今后工作的几点建议： 教师在今后教学中要拓展教学和思维空间，创设丰富多彩的教 学环境，注意引导学生学习从不同的角度观察、认识、分析社 会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问 题；根据学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会的 需要，多联系学生生活、当地生活，多开展实践活动，激发学 生