1、北师大版四年级数学上册教学计划及进度表一、学情分析 四年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,学生已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过三年的学习,已经基本掌握了小学第一学段的学习方法。大部分学生学习常规好,喜欢学习数学,对所学知识掌握较好,并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展也就不一致,这就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教。二、教学内容及分析本册教材的教学内容包括:认识更大的数、乘法、除
2、法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。 1.第一单元“认识更大的数”,是在第一学段学生认识万以内数的基础上,进-一步认识忆以内的数在实际生活中的意义,掌握大数读写的方法,认识近似数及其作用。 2.第三单元“乘法”,内容主要有:三位数乘两位数,对一些较大的数进行估计,认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。 3.第五单元“除法”,内容主要有:三位数除以整十数,三位数除以两位数,速度、时间与路程的数量关系,探索商的运算规律以及整数四则混合运算。 4.第七单元“生活中的负数”,主要是使学生认识生活中一些常见的负数,对此学生已经积累了比较多的生活经验。 5.第二单元“线与角
3、内容主要有:直线、线段、射线的认识,平行线与垂线的认识,平角、周角的认识,以及用量角器量角与画角。6.第四单元“图形的变换”,是在第一学段学生初步感受了生活中的平移与旋转的现象,能在方格纸上作简单图形平移后的图形的基础上,通过具体实例的展示,使学生体会一个简单图形经过旋转、平移,可以设计出一个美丽图案。 7.第六单元“方向与位置”,内容有:在方格纸上用数对表示某点的位置,根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。在第一学段中,学生已经认识了8个方向和简单的路线等知识,而本单元的学习则又是第一学段学习的发展,它对提高学生的空间观念,认识周围的环境,都有较大的作用。 8.第八单元“统计”,内容
4、有:1格表示多个单位的条形统计图,复式条形统计图以及简单的折线统计图。三、教学目标 1.经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,并能体验大数的实际意义,认识亿以内数的计数单位,了解各单位之间的关系,并会正确读、写;能比较亿以内数的大小;掌握万、亿为单位表示大数的方法;认识近似数,能求个数的近似数,能对大数进行估计。 2.理解三位数乘两位数乘法的计算方法,并能正确计算,会运用所学知识解决-些实际问题;能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计:掌握计算器的运用方法,会利用计算器探索一些数学规律。 3.理解除数是两位数除法的计算方法,并能进行正确地计算;在实际情境中,理解速度、
5、时间与路程之间的关系,并能解决生活中的简单问题;经历探索商的变化规律的过程,初步掌握探索的方法,并能运用发现的规律解决实际问题;体会中括号运用在计算中的必要性,并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。 4.认识负数在日常生活中的意义,会用负数表示一些日常生活中的现象。 5.能识别直线、线段与射线,会用字母表示直线、线段与射线;认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线、垂线,知道两点确定一条直线,两点间所有连线中线段最短;理解平角、周角;会用量角器量(画)指定度数的角。 6.经历一个简单图形经过变换制作美丽图形的过程,并能在方格纸上将简单图形旋转90;能在方格纸上进行图形变换的操作活动
6、说出图形变换中的平移或旋转的过程。 7.能在具体的情境中,用数对来表示物体位置;在具体的情境中,用方向和距离表示物体的位置。 8.体会统计图中1格表示多个单位的必要性,并进一步理解条形统计图的特点;理解复式统计图的实际意义,并能把生活中的些数据绘制成复式统计图;认识单式折线统计图的特点,能将生活中的一些数据,绘制成折线统计图,并能从折线统计图上预测事物变化的趋势。四、教学重难点 教学重点:大数读写的方法,乘、除法口算、笔算能力的培养,估算能力的培养,鼓励解决问题策略与算法的多样化。 教学难点:笔算除法,培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。五、教学措施 1.从学生的生活经验出发引导学生
7、学习数学,感受生活中处处有数学。 2.加强直观演示和实践操作,引导学生积极参与知识的形成过程,感受成功的体验。 3.引导学生揭示知识间的联系,探索规律。4.激发学生学习数学的兴趣,注重培养自主学习的意识和习惯,尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学会学习。 5.注重培养学生的思维灵活性和创新意识。 6.注重让学生参与小组合作学习,培养学生的合作、交流意识。7.遵循学生的身心发展规律和数学学习规律,选择教学策略。8.加强导优辅差工作,特别是差生的辅导,努力使他们迎头赶上。六、教学进度表教 学 进 度周次教学内容课时1数一数 1课时认识更大的数1课时人口普查1课时2国
8、土面积1课时近似数1课时从结绳计数说起1课时练习一1课时3线的认识 1课时相交与垂直1课时平移与平行1课时旋转与角1课时4角的度量(一)1课时角的度量(二) 1课时练习二1课时巩固练习1课时5卫星运行时间1课时有多少名观众1课时国庆中秋节放假 6国庆中秋节放假神奇的计算工具1课时7练习三2课时整理与复习2课时巩固练习 1课时8买文具2课时加法交换律和乘法交换律1课时加法结合律1课时9乘法结合律1课时乘法分配律 2课时练习四1课时10去图书馆2课时确定位置1课时巩固练习1课时11买文具2课时参观花圃 2课时12秋游2课时练习五1课时巩固练习1课时13商不变的规律1课时路程、时间与速度 2课时巩固练习1课时14练习六2课时温度1课时正负数1课时15漏水实验 编码1课时数图形的学问1课时巩固练习1课时16不确定性1课时摸球游戏1课时数与代数1课时17图形与几何1课时统计与概率1课时期末复习18期末复习19期末复习