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1、第 1 页 不忘初心、牢记使命心得体会：不忘初心使命 推进 “四个回归” 特征码 gNRKCIAQcpfwMFNBhyTt 不忘初心、牢记使命心得体会：不忘初心使命 推进“四个 回归” 红旗渠精神、扁担精神、两弹一星精神、载人航天精神归 根结底就是共产党人的初心和使命为人民谋幸福，为中华 民族谋复兴。初心和使命就是理想和信念。任何职业、任何岗 位、任何社会角色都有自己的“初心”和“使命” ，教师的初心 和使命是教书育人，学生的初心和使命是读书学习，医生的初 心和使命是治病救人这些具体的初心和使命汇聚成强大的 社会洪流为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 2018 年 6 月 21 日，教育部在成都
2、召开了“新时代全国高等学 校本科教育工作会议” ，5.2 万人参加会议。会议提出的“坚持 以本为本，推进四个回归”可谓掷地有声，振聋发聩。150 所 第 2 页 高校发表的“一流本科教育宣言”令人欢欣鼓舞，但这样一个 关于一流人才培养和一流本科建设的重要会议和宣言仅在“朋 友圈”小范围传播，社会反响并不强烈，原因很简单， “以本为 本” 、 “四个回归” ，大家都知道，关键是如何做到，从知道到做 到有很长的距离。 学习红旗渠精神就是要学习“知道”与“做到”的统一。 “知道” 林县“光岭秃山头，水缺贵如油”的历史和现实，并不能自然 而然地“做到” “劈开太行山，漳河穿山来” 。 “知道”与“做到
3、” 相统一的核心是初心与使命。初心和使命给了林县人民“誓把 山河重安排”的勇气、魄力和动力。 “以本为本“、 “四个回归”就是高等教育的初心和使命。 “回 归”一词的使用令人或多或少地感到一丝无奈，至少说明了高 等教育的方向在一段时期里与正确的轨道有所偏离。正确的方 向和道路是什么？答案显而易见，但我们却没有做到。很多人 会以 “人在江湖身不由己”作为理由，高教评价体系、高校排 名、学科评级、职称评审、岗位评聘等等成为“身不由己”的 第 3 页 托词，成为没有很好的实践初心和使命的借口。 所以学习红旗渠精神就是要始终以初心和使命作为一切工作的 根本指针和根本出发点，在工作、学习、生活中以大无畏
4、的气 概，持之以恒的践行初心和使命。唯有此，我们的方向就不会 偏，路就不会弯，高校中专业主义色彩就不会这么浓厚，急功 近利的思想就不会成为主流。唯有此，学生抱怨教师上课“味 同嚼蜡”就会少一点，学习目标就会更加明确，动力更足；老 师抱怨学生“只玩抖音，不好学习”也会少一些，教学改革的 积极性和教学投入会更高，就能促进人才辈出，实现教育报国、 教育强国的梦想。 教育思想大讨论是学校 2018 年的重点工作之一，讨论的目的就 是要进一步明晰学校办学的初心与使命，进一步明晰不同岗位、 不同角色的初心和使命，更好的促进教育教学实践。我们要学 习红旗渠人“誓把山河重安排”的使命与担当、信心和勇气， 敢于突破既有的格局和模式，积极破解学校发展难题，以知行 合一的态度，大无畏的气概和持之以恒的精神，攻坚克难，变 第 4 页 轨超车，实现高等教育的回归。