1、水环境监测与治理专业人才培养方案I.专业1.1基本信息重庆水利电力职业技术学院依据教育部关于印发g普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法B和6普通而等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）的通知（教职成（2015）IO号），开设水环境监测与治理专业。专业基本信息如表1-1.表I-I水环境监测与治理专业基本信息专业名林水环境监测与治理专业代码550402专业大类名林水利大类（55专业类名林水上保持与水环境类（5504对应的主要职业类别水处理技术人员，检般分析人员，水环境监测人员，化脍室管理人员。衔接的主要中职专业农村环境监测，环境监测技术，环境治理技术、工业分析与检验.接续的主
2、要本科专业环境匚程.环境科学与工程,农业资源与环境、工业分析与检验.本校开设时间及品牌建设项目本专业2008年苜次招生，开设时间早，社会认可度高，聚焦管理、辅射周边,IM务于新时期环境保护思想.1.2修业年限本专业招收具有高中阶段教育毕业生或具有同等学力、经高等教育招生考试取得入学资格者。学生在校全日制学习3年，经批准休学、创业等分阶段完成学业者，最长修业年限不超过5年。达到本专业毕业要求的学生，颁发普通高等学校专科毕业证书。2.职业面向水环境监测与治理专业毕业生主要面向流域水质质量管理机构、工矿企业、化工、水利、环保等行业，在生产第线从事水环境监测、分析、防治，水污染的治理以及环保产品开发、
3、应用、营销，化验室的分析检验及实验室的组织管理、水资源的保护与规划等工作，主要岗位有化学分析员、水质检验工、环评员、水处理工、水环境监测工等,其发展方向为环评工程师、裔级水环境监测工、高级水质检验工、高级污水处理工、注册环保工程师等。具体如表1-2所示。表12水环境监测与治理专业主要应职岗位序号工作岗位典型工作任务职业能力要求1水处理设施运行管理工艺运行与维护水处理技术应用能力；水处理工艺调试、运行和改造能力设备运行为维护环保设备的选型和安装能力：设的操作、维护和保养能力：设施运行与维护环保规范和国标的应用能力：水污染治理单元的构筑物域护、控制系统运行与维护仪器、仪表的操作能力；自动控制系统操
4、作、计算机应用、工艺设计能力：各项指标的化验、！测能力运行状态分析组织协调、沟通表达能力：运行成本运算、报表、数据统计分析能力2水质监测分析监测方案制定现场调查与资料收集能力：监测点布设能力：监刈指标及监测技术选择能力：采样时间及采样频率确定能力；结果去达、质砧保证与实施计划制定能力：监测方案制定编号能力布点采样采样点布设能力：样品采集能力：样品运输与保存能力样品处理过海去除杂质能力:消解能力：富集与分离能力指标冽定物理、化学、生物指标测定能力:分析仪器的操作使用能力监测质量保证实验室计量认证能力：监测数据的统计处理与结果表述能力：实聆室内、间质H控制能力：成房保证检查单的制定U填写能力：环境
5、监档案文件管理的能力水环境评价环境标准解读能力：水环境质量评价指数计计算力I水环境而地图的绘制与解读能力：环境监测月报/季报/年报书的编写能力：水环境质量评价及评价报告编写能力：水环境影响的预测和评价能力实验室建设与运行管理实骆室建设方案制定能力；实验空设备的购祝与安装调试能力：实舱室管理制度制定能力：实脸室认UJ与认证能力：药品与试剂的保存管理能力：仪器设备的运行维护能力：实5金室安全维护与危险救护能力3水处理、水净化工艺设计环境工程项目辅助设计能根据已知环境指标参数和设计目标要求选择工名并确定工艺运行参数的能力：能修根据工艺要求确定工艺各单元构筑物缶数能力：根据工艺要求选择其对应处理设备能
6、力；环境工程项目平面布置图、撵成布置图以及各构筑物设计图绘制能力：对所谀计的工程项目进行经济与技术可行性分析能力：能编制工程初步设计方案协助投标工程设计方奥的宣传能力协助施工工程设计流程、岗筑物结构理解能力；工程图纸识别能力；环保设符安装能力协助调试、运行环保设施运行、调试能力1施工管理坦织施工管理、监理编制工程施工计划；工程工艺解徉能力；工程图纸的识图与解读能力：掌握技术规范、应急能力：恒施工统号、沟通办序号工作岗位典型工作任务职业能力要求啊设备安装、工程安装技术指导工程工名解择能力：工程图纸的识图与解读能力;初步的环保设备安奘、故障排除能力辅材采购、成本控制预算、核算能力：材料采的、巾场航
7、行分析能力组织竣工验收编写竣工验收申请能力；组织奴工验收能力3.人才培养目标规格3.1人才培养目标本专业培养燃、智、体全面发展，具有较高综合素质、良好职业道德、创新精神和创业意识，掌握水质净化、污（度）水处理与回用等方面基本知识，具备水痂检验分析和水处理工程技术应用能力，能在生活与生产用水供给、污（废）水处理、水质检测和水净化设备生产等水利、市政和环保行业、企业和产业从事水质监测与分析、水净化设施运行管理、环境保护工艺设计、环埴水污染及其相关污染监测与治理等工作的第一线需要的高素质技术技能人才。3.2人才培养规格3.2.1 素质要求及标准（1）品德素质。拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向
8、掌握毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想和科学发展观：具有正确的世界观、人生观和价值观；具有诚实宽厚、奋斗拼搏、坚韧不屈等民族传统美馅；具有良好的诚信品质、敬业精神、货任意识、团队意识和诚信意识，恪守公民基本道福规范。（2）文化素质“具有宽阔的视野、良好的科学思维品质、高雅的审美情趣和正确的审美观：能够正确认识社会、主动适应社会，有较强文字和语言表达能力，有较强的人际交往能力和自我发展能力。（3）职业素质。具有良好的职业安全、环境保护意识、职业道施，能够立足生产、建设、管理、服务一线，踏实进取，敬业奉献，善于合作，敢于竞争，勇于创新。（4）身心素质。具有健康的身体,良好的生活习惯
9、爱好体育运动，有定的运动基础。具有健康枳极的人生态度，良好的个性心理品质，有较强的心理调适能力和抗挫折能3.2.2 知板要求及标准(1)掌握必须的公共英语听、说、读、写基本知识和职业英语知识；(2)掌握必备的文化基础知识和人文社会科学知识：(3)掌握计算机应用的基本知识：(4)掌握必须的数学、化学等基础知识；(5)掌握工程制图与识图、环境工程CAD制图的基本知识：(6)掌握仪器分析、环境微生物等基本知识；(7)掌握水质指标检验分析的基本知识；(8)掌握水处理工程单元操作、处理工艺等基本知识：(9)掌握水处理设备操作控制与维护的基本知识；(10)掌握水处理工程的监理、施工组织和运行管理的基本知
10、识：（三）掌握环保法规与标准、环境保护的基本知识：3.2.3 能力要求及标准本专业各专业方向毕业生，应具有基本的汉语言和文字表达能力：具有阅读本专业英文资料的能力，能运用英语简单会话：具有较强的计算机应用能力：具有生理、心理卫生知识和自我保健能力，有健康的体魄和较好的体能，达到大学生国家体育锻炼标准3要求：具有较强的就业、谋职能力.以实现高等职业技术教育对学生“离等性”的要求，主要以“职业基础与基本素质”必修课程模块和“职业选修与特殊技能”课程模块实现.此外，各专业方向毕业生分别达到以下专业能力与专业技能结构要求，以实现高等职业技术教育对学生“职业性”的要求。(1)具有水质指标的检验分析能力：
11、2)具有水处理工程项目的初步设计和辅助设计能力：(3)具有水处理工程的工艺和设备的选择能力：(3)具有水处理工程项目的监理能力：(4)具有水处理工程项目的施工组织、招投标和成本控制能力：(5)具有发现、判断并处理水处理系统运行管理过程中常见故障的能力；(6)具有水处理工业全控制能力，企业生产线基层管理能力：(7)能熟练应用计奥机撰写文档，制作报表，信息沟通，信息检索等：9402商务英语泛读A23232000一X3O94O3商务英语函电A232320002X3(W4O4蹈文化交际B232280402X3O94O5商务英语翻译B232280402小计/101601368160理论教学学时占比90
12、实践教学学时占比10%o创新创业X3O95OI创新性思维与创新方法B2.54010161402基础教学部X3O95O2财商培养B1.524801602X3O95O3创践大学生创新创业实务B232IO16602X309504创业甘精B2321616002X309505创业案例分析B2321601602小计/101606048520理论量32.5%学学时占比67.5%,实践教学学时占比专业名称谭程.号课程名称课程学分课程类型小计/10128售程学时理论教学Ik号网络a学教学O96按学期分配同学时数第一学期二期第学第三学期第四学期第六学期20M20周20M20周20JN20M理论教学学时25.0
13、J1.PM1.1.I-1.*j.0%,:突践教N学时实践敬学课内I单川实训I实*32O课程开设单位TTt表6-3水环境监测与治理专业索质拓展选修课课程模块教学进程表W8初课程号课程名斡售程类型学分课程学时按学期分配局学时数课程开设单位共计理的数学实践教学第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期教学Rft教学课内实训单列实训2Ji20局20M20N20U20MX30000I当代社会现象透视BI168080X3OOOO2思辨训涿BI1640120/菜质X30OoO3模拟法庭BI168080知展选X3OOOO4绘画艺术BI168080Z/学X300005中华文化与茶艺B11660IO0处
14、催mX3OOOO6插花艺术BI1640120/ZI天X3OO7压花艺术B11640120/X3(XXMW创意手工BI16I0150课程号课程名弥课程类型学分课程学时按学期分配局学时效课程开会单位共计理论教学实R1.教学第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期做学教学课内实训单列实训20H20H20局20Ji20n20周X300009服饰文化与着装之术B1168080X300010旅游文化BI168080/XMoO1.1.数学建模B232160160X300012心理行为训练BI1660IO0/ZX3OOOI3团队称作训练BI1620140X3(KX)I4职场礼仪与形象级造BI168080/X3OOOI5实用礼仪BI168080/X300016演讲与口才B1168080
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