师德考核评价制度.docx

1、师德考核评价制度第一章总则为加强教师职业道德建设，规范教师行为，促进教育公平，提升教育质量，根据国家教育法律法规及相关政策，特制定本师德考核评价制度。本制度旨在明确师德考核的目标、范围、标准和程序，确保教师在教育教学过程中自觉遵守师德规范，树立良好的师德形象。第二章制度目标1 .促进师德建设：通过考核评价，推动教师不断提升职业道德水平，增强师德意识。2 .规范教师行为：明确师德评价标准，引导教师自觉遵守职业道德规范，维护教师职业形象。3 .提高教育质量：通过师德考核，促进教师教育教学水平的提升，增强教育服务意识，推动教育公平。4 .建立激励机制：对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热

2、情，形成良好的教育氛围。第三章适用范围本制度适用于本校全体在职教师，包括专任教师、兼职教师及其他参与教育教学活动的人员。第四章师德考核标准1 .师德表现：教师对学生的关爱、尊重和理解，积极参与学校的德育工作，树立良好的榜样。2 .教学质量：教师在课堂教学中的表现，包括教学计划的执行、教学方法的运用、课堂管理的能力等。3 .职业素养：教师的专业知识、业务能力及持续学习的意愿，积极参加专业培训和学习活动。4 .团队协作：教师在与同事、家长及社会的沟通与合作中，展现出的团队精神和沟通能力。5 .遵守规章：对学校各项规章制度的遵守情况，包括考勤、请假、工作纪律等。第五章考核程序第1节自我评价1 .教师

3、每学期需填写师德自评表，对照师德考核标准进行自我评价。2 .自评表需在每学期结束前提交至教务处。第2节互评机制L教师之间可开展互评活动，鼓励教师相互观察、相互学习。3 .互评结果将作为师德考核的重要参考依据。第3节学校领导评价L学校领导需根据教师的教学表现、师德表现和自评、互评结果，进行综合评价。4 .学校领导每学期需对每位教师的师德表现进行评分，并形成书面评价报告。第4节考核结果公示1 .考核结果将在学校内部公示，接受全体教师的监督。2 .教师如对考核结果有异议，可向学校相关部门提出申诉。第六章监督与激励机制3 1节监督机制1 .学校设立师德考核小组，负责师德考核的组织与实施，确保考核过程的

4、公平、公正。2 .考核小组定期对教师的师德表现进行抽查，确保考核的真实性和有效性。3 2节激励措施L对于考核结果优秀的教师，学校将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金或其他物质奖励。2.提升优秀教师的职务、职称评定优先权，激励教师积极参与师德建设。第3节处罚措施1 .对于考核结果不合格的教师，学校将进行相应的处理，如警告、限期整改或其他教育措施。2 .情节严重者，将根据学校规章制度，予以解除劳动合同或其他处分。第七章附则L本制度由教务处负责解释，自颁布之日起实施。3 .本制度将在每学年结束后进行评估，如有需要可进行修订。第八章具体实施与评估4 1节实施细则1 .教务处将制定具体的实施细则，包括考核表的模板、评分标准等，确保考核过程的标准化和系统化。2 .学校将定期组织培训，帮助教师了解和掌握师德考核的相关内容。1 .每学期末，学校将对师德考核的实施情况进行评估，收集教师反馈，分析考核效果。2 .根据评估结果，适时调整和优化考核标准与程序。结语本师德考核评价制度的制定，是为了更加系统地推进师德建设，提升教师的职业道德水平。希望通过科学、规范的考核，营造积极向上的教育氛围，为学生的健康成长和全面发展提供坚实的保障。