《教师职称评定工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师职称评定工作总结.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 教师职称评定工作总结 特征码 zVcjfKyqtLdBSBJDoRoL 职称评定工作总结 XX 中学 贾 XX 怀揣幸福梦想，凭着对教育事业的热爱，对教师这个神圣职业 的向往，1983 年 1 月，我走上了三尺讲台，拿起三寸粉笔，用 我的三寸不烂之舌，开始了长达三十多年的教学生涯。是的， 因为热爱，我选择了教师这个职业，因为热爱，我义无反顾的 为之奋斗了 32 年而不悔。32 年来，我深深地懂得：干一行， 爱一行；爱一行，专一行；专一行，乐一行；乐一行，你的幸 福之花就会开放。所以我说，当教师的我很幸福！ 一、为人师表，争做楷模。 从教以来，我 32 年如一日，始终以教书育人为己任
2、，以教书育 人为快乐，以教书育人为光荣，以教书育人为幸福。坚决拥护 党的领导，认真贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民教育 事业，模范的遵守中小学教师职业道德规范 ，年年师德评选 为优秀，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人：与同事 团结协作，服从组织安排。工作勤勤恳恳，任劳任怨，一直从 事在教育教学工作的第一线。 第 2 页 20XX 年 12 月，我荣幸地被授予中学一级教师资格，任现职后， 我对自己更加高标准，严要求，力求把工作做到极致。10 年中， 年度考核，5 年为优秀，获得县委、县政府嘉奖，5 年合格。 20XX 年教师节之前 9 月 8 日，被井陉县委、县政府授予“优秀 教育者”
3、的称号。每年担任班主任工作，根据初中生的年龄特 征和思想实际，有效地对学生进行思想品德教育，积极引导学 生健康成长。20XX 年在县教育局组织的“中小学教师师德建设 征文”活动中，荣获三等奖。20XX 年度我所担任班主任的班级 九年级九班，被评为“XX 市先进班集体” ，同时我也被评为市 级“先进德育工作者” 。同年 11 月荣获“XX 县第三届中小学班 主任素质赛”二等奖，出色地完成班主任工作。 二、精研教材，热心辅导。 我在 1998 年 8 月取得了汉语言文学教育专科学历。学历的提高， 再加上 30 多年的教学实践使我积累了丰富教学经验。20XX 年 9 月至 20XX 年 7 月因教学
4、成绩突出，担任城内联中语文教研组 组长、年级主任并兼任两个班的语文课，自觉承担起培养指导 年轻教师任务，与年轻教师新老结对，一对一的指导。本人率 先垂范，20XX 年度被评为学校骨干教师；20XX 年 6 月 12 日在 由 XX 中心学区、XX 中心学区、于家中心学区三个中心学区联 合举办的“天长学区初中语文优秀课评选”中荣获优秀奖。 20XX 年 8 月因撤校并点，城内联中被并入皆山中学，第一学期 期末考试中所带的初二 8 班就荣获“成绩优秀”奖。同年指导 第 3 页 中学二级教师高 XX 老师在 XX 县教育局举办的中学教师课堂教 学大比武活动中，作课唐雎不辱使命 ，荣获二等奖。 在 X
5、X 市中小学生“读写杯”第九届作文大赛中，指导的陈 XX 同学荣获三等奖。20XX 年在“井陉问联网”杯“爱家乡、爱学 校”作文比赛中指导的王力同学的家乡美 、杨 XX 同学的 家乡情结分别荣获三等奖和优秀奖。在 XX 市规范汉字书写 百千万工程*首届中小学生规范汉字书写艺术节中，指导的学生 贾 XX 同学荣获三等奖。 在由 XX 省教育厅主管，XX 师范大学、河北行之文化传媒有限 责任公司主办的学周刊20XX 年第四期，出版了我撰写的作 文教学论文出彩的语言是作文的生命力浅谈作文语言的 锤炼 ，受到了许多读者的好评。 三、大胆创新，勇于改革。 在语文作业批改中发现学生升入初中后，由于课程的增
6、加，升 学压力的加大，学生作业量也随之加大，许多学生作业书写求 快卷面乱，写出的字龙飞凤舞，笔画牵扯不断，胡勾乱画，不 是缺胳膊断腿，就是添枝加叶，让批阅老师很难辨认。看在眼 里，忧在心里。汉字是世界上最美的字，每个汉字就是一个故 事，就是一段历史，就是一首美妙的诗啊。规范汉字书写，我 责无旁贷。 凭着对教育事业的热爱，对祖国书法艺术的酷爱，我与语文组 的老师共同研讨如何规范汉字书写达成共识：在语文教学中， 第 4 页 要注重规范汉字的书写的训练。 因我在写字教学中有了起色，学校推荐我参加了石家庄市第四 届中小学规范汉字书写教师培训，零距离的接受了省级以上硬 笔书法家、教授的培训与指导。并取得
7、了合格证书。 20XX.2.10 我又一次来到了河北师大国培中心，开始了为期 50 天的书法研修学习。 50 天中，我在省级专家的引领下，在同伴的互助中，听课、临 摹、说课、创作；参与、反思、互动、成长。我收获了书法理 念，提高了书写技能，完成了新行为的重塑，感悟到书法的真 谛。在培训期间，荣获书法说课比赛一等奖，书法比赛三等奖， 硬笔书法比赛三等奖，充实了自己，为皆山、为井陉增了光， 添了彩。 在语文教学中勇于创新，我把成语分门归类进行归纳，让学生 记忆。但总觉得还没激发出学生学习积极性。三十五年前，我 读中学时，曾做过一张“成语填空”游戏图。今略学 Excel 与 Word 制作之薄技。遂
8、绞尽脑汁搜寻残存在记忆中尘封已久的 200 多个成语碎片，收集在一起，耗时一个月，绘制成 8K 图表 一张，于 6 月 18 日印发给初一全体学生做此填空游戏。初一师 生获此“宝图” ，兴味盎然，爱不释手，学习成语蔚然成风。这 股成语热的涓涓溪流，不断注入到初二的课堂、宿舍。初三学 生即将中考，在百忙中也乐此不疲地进行成语连珠，成语连珠 热恰好融入了正在全国兴起的成语大会、国学热的浪潮中。为 第 5 页 使这项校本研修成果更上一个层次，我把此图寄发给XX 研训 ，县教研室语文教研组领导，给予高度评价，并纳入井陉县语 文成语教学的一个研修课题。 XX 新闻网的通讯员高治中老师采访并撰写了题为XX
9、 一教师 200 个成语“连珠”圆梦的报道传至河北新闻网。随后 XX 教 育信息网、井陉文联网、中国网相继转发了这篇报道。得到许 多网友的好评，并有中肯的留言。以成语连珠这种新颖的、独 特的方式教学，学生乐学，极大地激发了学生的学习积极性， 主动性，收到了很好的效果。 四、尽职尽责，爱岗敬业。 我们皆山中学是寄宿制初中，自己每年担任两个班的语文课， 同时还兼任一个班的班主任。每天早出晚归，出满勤，干满点， 满负荷的工作。虽然我校任课教师中，数我年岁最大，但我从 不倚老卖老，坚持上早、晚自习，宿舍值班，尽最大力量为学 生服务。 五、终身学习，提高素养。 我尽管从教三十多年，但依然坚持参加继续教育
10、学习，尤其时 20XX 年 20XX 年远程全员培训及 20XX 年学科远程培训，专家高 屋建瓴，旁征博引，真知灼如醍醐灌顶，让我流连忘返，顿开 茅塞，受益匪浅，一次又一次地增加了自己的知识内存。 六、参与活动，传递正能量。 我校每年元旦前夕举办迎新年文艺汇演，我是每场必演，发挥 第 6 页 语文老师的特长。在 20XX 年新年来临之际，皆山中学全校师生 文艺汇演，欢声笑语辞旧岁，载歌载舞迎新年。教师们相继登 台表演节目,我在自编自演了单口相声幸福在哪里 ，分别揭 示了数语外政史地，理化生，音体美，以及计算机、心理各科 教师的幸福密码，对我们教师职业进行赞美，同时为大家献上 两幅对联，歌颂教师幸福生活，还把手书的“师者无悔”竖幅 大字，赠送给全体老师共勉。引领大家去发现美，歌颂美，创 造美，树立正确的人生观、价值观。全场由衷的赞美和共鸣， 幻化为热烈的掌声。此时我倍感欣慰，因为我尽到了皆山中学 一名老教师的职责。 成绩已成为历史，工作中，吃苦之前，享受在后，以苦为乐， 苦尽甜来，当我品尝到成功的喜悦时，真正地感受到了生命的 价值和意义。今后，我将一如既往加倍努力，争取在教育教学 工作中取得更加优异的成绩。虽然我走得很慢，但我一直向前， 永不停步！ 20XX 年 9 月 18 日