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1、第 1 页 暑期英语骨干教师培训学习总结 特征码 gzmrcxrsaGbCLzuJAjav 暑期英语骨干教师培训学习总结 8 月 5-7 日我县小学教研室对全县英语骨干教师进行了培训。 馈赠给全县的小学英语教师一顿知识大餐，同时充实了教师们 漫长的假期生活。培训内容丰富多彩、形式多样，朱祥慧老师 对如何做好网络大集体备课作经验介绍，为我们搞好网络集体 备课树立了典型；龙宝乾老师引领大家学习了制作 PPT 的基本 要领；李老师身体力行手把手地教我们进行图片的剪切和声音 的录制和处理。经过三天的学习，我的感触很深，收获颇多。 一、搞好网络集体备课，真正把集体备课做到实处。 以往的集体备课虽然有所收
2、效，但效果不明显，存在这样或那 样的弊端，实施起来也是困难重重。如今我县实行网络集体备 课，确实为全县教师提供了信息共享、交流的平台；为每位教 师提供了展现自己的舞台。我们县教研室制定的实施方案科学、 第 2 页 合理。集体备课的实践者主要是教师，带领教师搞好网络集体 备课，是教研员面临的重大课题。作为学校的一名教研员，我 深感自己肩上的责任重大。计划从以下三方面抓好集体备课： 首先，为全县网络大集体备课提供高质量的教案设计。 自从接到集体备课分配任务后，我们就及时安排老师先进行自 备；接着把老师集中在一起对每课时进行分析、讨论，大家积 极献计献策，最后达成共识，形成较完善的教案。在 8 月
3、5-7 日的学习培训中，我们观摩了一些优秀的教案，学习并采纳了 他们的优点，然后对我们自己的教案进行了修订，并使之更加 完善。 其次，正确使用全县网络集体备课现有成果。 网络集体备课确实把教师从以前繁重的备课中解放出来，其成 果也逐渐成形，在教学中如何使用这些现有的教案就显得尤为 重要。教师自身应正确认识和对待网络集体备课的现有成果。 我们应鼓励教师进行个性化备课，留下二次备课的痕迹，创造 性地使用别人的教案，而不是全盘照搬。在这个过程中学校方 面是引导者、督促者和监督者，保证网络大集体备课正常运行， 实现集体备课的初衷。 第 3 页 最后，积极采纳全县教师的意见，再次优化教案。 集体备课就是
4、集思广益，逐步完善教案的过程。教案被采用并 挂在教研平台上，全县教师在使用时肯定会提出这样或那样宝 贵意见和建议。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之。 ” 再次集体研讨，优化教案。 二、充分利用各种资源，提高课堂教学效率。 现代社会信息化飞速发展，教育教学也与时俱进。以往一本教 材一本教学用书的局面已经不复存在，现在我们有了农远工程、 网络等信息渠道。相信大家也都深感网络带给我们的便利，我 们要把这种便利应用到教学中去。我们可以通过网络浏览别人 的教学设计、教学心得、教育教学论文，取其精华，去其糟粕。 正如鲁迅所说，对于好的东西，我们要学会拿来主义。网络集 体备课就是一个范例。 计算机已经走进我们的生活和工作。对于教师而言，计算机的 应用势在必行，计算机已经逐步地服务于教学。作为教师个体， 应该掌握和使用最基本的办公软件。 第 4 页 感谢县教研室给予我们这次千载难逢的学习机会。在以后的教 学中，我们一定不辜负领导们的厚望，再接再厉，全面提升教 师自身素质，促进教师专业化发展，努力把理论与实践相结合， 认真落实网络大集体备课，提高课堂效率。