1、电控发动机维修教学设计一、电控发动机维修课程教学设计课程代码:03323021课程类别：汽车检测与诊断能力层次必修课课程学分：5计划课时:80适用专业：汽车检测与维修技术(一)课程学习目标课程的教学目标是：认识常见汽车发动机电控系统的组成和基本工作原理；认识维护汽车发动机电控系统的安全注意事项；能正确使用和维护汽车发动机电控系统中常用的工具、设备、仪器、仪表；能使用维修资料进行发动机电控系统故障的诊断与排除。(二)课程开发依据本书根据汽车维修技术人员培训能力标准中的核心能力标准QTPBE137维护和维修电子点火发动机控制系统、QTPBE143维护和维修电子压缩点火发动机控制系统等进行编写。(三
2、)课程学习内容1.专业知识(1)职场健康安全法规，设备、材料和个人安全要求知识。(2)发动机电控系统的组成。(3)电控发动机传感器。(4)控制单元及工作过程。(5)进气系统的组成和工作过程。(6)供油系统的组成和工作过程。(7)点火系统的组成和工作过程。(8)排放控制系统的工作过程。(9)电控发动机的检查和诊断程序。(10)维修工作组织和计划步骤。2.专业技能(1)识别电控发动机的组成、安装位置和结构。识别电控发动机在车辆上位置；识别传感器部件；识别进气系统的部件;识别供油系统的部件；识别点火系统的部件；识别排放控制系统的部件。(2)正确维护电控发动机各个系统。车间安全和电控发动机维护设备；维
3、护传感器部件；维护进气系统；维护与测试供油系统；维护与测试点火系统；维护排放控制系统。(3)确认客户需求，准备检测工作。(4)诊断电控发动机故障，分析数据结果，并进行故障排除。诊断与排除电控系统电源电路故障；根据故障码诊断与排除传感器电路故障；根据故障码诊断与排除综合故障；诊断与排除电控发动机常见故障。(5)提交车辆使用或存放工作。3.社会能力和方法能力(1)解决问题能力建立安全有效的工作过程，系统地制定停工期问题的解决方案，避免重复工作，减小耗损。（2）应用技术能力电控发动机系统及相关部件维修技术，包括应用检测设备、数字显示测量技术和通讯装置，书写维修结果的报告和归档。（3）应用数学思想和方
4、法能力根据检测与计算误差，建立质量检验的基本概念。（4）收集、分析和组织信息能力应用收集和解释的技能，解释制造厂、零部件供应商说明书和维修工作程序；应用分析能力对技术信息进行判断。（5）交流想法和信息能力用简明的汉语文字和交流技巧与顾客和团队成员交流；应用询问和主动倾听的技巧从顾客处获取信息；应用口头交流技巧，向顾客传递信息和设想。（6）计划和组织活动能力应用组织和计划技能，充分利用时间和资源、区分重点和监督自己的工作绩效。（7）团队工作能力在团队工作中，理解和响应顾客需求、与他人有效互动，共同完成工作目标。（四）课程学习前应具备能力课程学习前应具备能力包括：1 .确认维修技术标准和安全操作规
5、范。2 .运用安全工作条例。3 .使用和维护测量工具4 .使用和维护工具设备5 .使用和维护测量仪器6 .检查维护发动机7 .拆卸和检查电气、电子元件、总成8 .电路测试与小修9 .拆装和测试电气控制系统元件10 .安装、测试和维修低压线路及照明系统11 .安装、测试和维修电气安全系统元件（五）教学相关资源1 .维修手册2 .多媒体教学光盘3 .网络教学平台4 .专用工具5 .诊断仪6 .工作任务单7 .设备使用说明书（六）课程学习方法电控发动机维修课程单元学习内容和学习方法建议见表1。表1单元学习内容和学习方法建议单元名称学习内容学习方法建议叙述式互动式小组讨论案例分析角色扮演实做演示现实模
6、拟单元一认识电控发动机系统任务Ll认识汽油发动机电控系统任务1.2认识电控发动机的传感器和开关信号任务1.3认识电控发动机的燃油喷射系统任务1.4认识电控发动机的点火系统任务1.5认识电控发动机的辅助控制系统任务1.6认识控制系统的工作模式和自诊断任务1.7认识柴油发动机电控系统单二维护和检查电控发动机系统任务2.1电控发动机维护前的准备工作任务2.2维护电控单元和系统部件任务2.3维护电控发动机的进气系统任务2.4维护电控发动机的燃油喷射系统任务2.5维护电控发动机的点火系统任务2.6维护电控发动机的排放控制系统单元三诊断与排除电控发动机故障任务3.1电控发动机系统故障诊断与排除流程任务3.
7、2诊断与排除电控发动机常见故障（七）课程学习鉴定指南1 .鉴定标准汽车维修技术人员培训能力标准中能力标准QTPBE137维护和维修电子点火发动机控制系统、QTPBE143维护和维修电子压缩点火发动机控制系统。2 .鉴定关键证据(1)考察学习者在变化的工作情况下，采用应对措施的能力。(2)遵守安全操作规范。(3)有效与相关工作人员和客户交流。(4)选择适合工作情况的检测维修方法和操作技能。(5)完成一系列工作准备活动。(6)解释测试结果。(7)按照制造商、零部件供应商提供的说明书要求，进行电控发动机的维修。(8)在规定时间内，完成维修电控发动机系统。(9)向顾客交付车辆。3 .鉴定范围基础知识和
8、技能可以在岗或离岗进行鉴定。实践技能的鉴定应当在经过一端时间的指导实践和重复练习取得经验后进行。不能提供职场实施鉴定，鉴定可以在模拟的工作场所进行。规定的产出也必须在没有直接的指导下完成。4 .鉴定方法鉴定必须符合维修技术标准和安全操作规范，必须确认知识与技能的一致性和准确性。本课程鉴定方法见表2所示。表2鉴定方法单元名称鉴定方法单元一认识电控发动机系统单元二维护和检查电控发动机系统r单元三诊断与排除电控发动机故障工作场所观察模拟或角色扮演5口头提问书面提问J技能展不J案例分析JW二项目工作和任务-/证据素材收集IiJr5 .鉴定安排本课程鉴定安排见图1所示。图1鉴定安排（八）教学评估方法1
9、教学评估目的教师、学生、教育管理部门是对学生学习需求与效果的及时反馈，是对课程教学活动设计和实施过程的质量监控，是对学生学习参与程度的及时检查。2 .教学评估的标准按照汽车维修技术人员培训能力标准中能力标准QTPBE137维护和维修电子点火发动机控制系统、QTPBE143维护和维修电子压缩点火发动机控制系统进行学习效果和学习需求评估。3 .教学评估计划教学评估计划如图2所示。4 .教学评估工具本书附有学生评估工具，教师和学生可以使用这些评估工具开展教学评估。教师也可以根据教学中具体情况，自己设计评估问卷，进行教学评估，监控教学质量。二、电控发动机维修课程课堂授课计划课程开发借鉴了德国、澳大利
10、亚等国际职业教育的先进教学理念，按照“以行业需求为导向、以能力为本位、以学生为中心”的原则，把行业能力标准作为专业课程教学目标和鉴定标准，按照行业能力要求组织教学内容，贯穿“工作过程系统化”的课程开发理念，针对高职学生的学习特征设计教学活动。课程设计的教学活动环境主要设置在模拟或真实的工作场所，学生通过完成教师布置的任务掌握必须的理论知识与实践技能；通过实际案例分析、实际故障的排除等活动来培养分析解决问题能力等；在学习中培养维修规范，形成学生的职业道德；通过小组活动培养学生与人交流、团队合作等社会方法能力。课程共分为3个单元进行教学，按照学习者循序渐进的认知规律进行编写。单元一是认识电控发动机
11、系统组成和工作过程，帮助学习者认识汽车电控发动机工作的有关知识。单元二是维护检查电控发动机系统，帮助学习者形成维护和检查电控发动机各个系统的能力。单元三是实施电控发动机系统故障诊断与排除，帮助学习者形成诊断与排除电控发动机故障的能力。利用鉴定计划和鉴定工具，实现学生进行自我鉴定或教师进行鉴定并收集证据。课堂授课计划1主讲人：客户：学习人数上课日期和时间：重庆工业职业技术学院课程能力单元：目标：汽车检测与诊断职业能力课程QTPBE137维护和维修电子点火发动机控制系统QTPBE143维护和维修电子压缩点火发动机控制系统使学生认识发动机电控系统的组成、分类及其工作知识。学习成果：鉴定标准与方法：该
12、课堂教学结束后参与者将能够： 知道电控燃油喷射系统的结构分类 认识电控汽油喷射系统常用术语 电控汽油喷射系统(EFI)的基本组成鉴定标准：1.3 工作中应遵守职场健康安全法规，个人保护要求。1.4 确认适合应用的电子系统装置、方法和措施。鉴定方法：提问、观察方法地点职场保健安全问题：重庆工业职业技术学院科技楼402室、汽车实训基地 教室通风良好 音量大小适度 座椅完好 电源线隐蔽布置 厕所位置题目/活动资源时间安排引言G：抓住:电控发动机的优势展现。教师通过VCD或案例展示电控发动机工种情况。学生进行提问。VCD5分钟L:将电控发动机与传统发动机的优缺点进行比较。学生小组讨论，学生与教师共同总
13、结。5分钟0：学习成果教师向学生介绍这堂课学习 知道电控燃油喷射系统的结构分类 认识电控汽油喷射系统常用术语 电控汽油喷射系统(EFI)的基本组成2分钟S：学习内容的顺序 知道电控燃油喷射系统的结构分类 认识电控汽油喷射系统常用术语 电控汽油喷射系统(EFI)的基本组成2分钟S：安全与教学管理:向学习者交代学习环境中安全问题：如厕所、安全通道等。2分钟S：激发:从现在开始我们零距离接触电控发动机，探索电控发动机工作的奥秘。2分钟正文正文内容T：理论:电控发动机的类型、组成和作用。学习材料10分钟A：活动:活动1学生小组讨论，回答书面问题活动2认识电控发动机在车辆上具体位置活动3电控汽油喷射系统
14、EFI)的基本组成活动4认识电控汽油喷射系统常用术语.学习材料车辆、举升机40分钟40分钟40分钟15分钟S：总结:电控发动机的类型不同，但是其基本工作原理是相同的，满足电控发动机的工作需求。学习材料2分钟针对教学目的进行的鉴定书面问卷、口头提问、标识清单、出勤记录10分钟结论Conclusion0：学习产出 知道电控燃油喷射系统的结构分类 认识电控汽油喷射系统常用术语 电控汽油喷射系统(EFI)的基本组成2分钟F：反馈:对学生的学习成果和团队合作、交流等方面的能力进行及时反馈。2分钟F：未来:在正确理解电控发动机的有关知识的基础上，建议学习发动机进气系统工作知识部分学习。1分钟课堂授课计划
15、2主讲人：客户：学习人数上课日期和时间：重庆工业职业技术学院课程能力单元：目标：汽车检测与诊断职业能力课程QTPBE137维护和维修电子点火发动机控制系统QTPBE143维护和维修电子压缩点火发动机控制系统使学生认识电控发动机进气系统的组成及工作知识。学习成果：鉴定标准与方法：该课堂教学结束后参与者将能够： 知道空气供给系统组成 认识节气门体、进气管 认识怠速控制阀工作原理鉴定标准：1.3 工作中应遵守职场健康安全法规，个人保护要求。1.4 确认适合应用的电子系统装置、方法和措施。2.1从制造厂和零部件供应商说明书获取信息，并正确理解。鉴定方法：提问、观察方法地点职场保健安全问题：重庆工业职业
16、技术学院科技楼402室、汽车实训基地 教室通风良好 音量大小适度 座椅完好 电源线隐蔽布置 厕所位置题目/活动资源时间安排引言G：抓住:电控发动机是怎样进气的呢？教师通过VCD或案例展示电控发动机进气系统工作情况。学生进行提问。VCD5分钟;大碗：将电控发动机与传统发动机的进气系统优缺点进行比较。学生小组讨论，学生与教师共同总结。5分钟0：学习成果教师向学生介绍这堂课学习 知道空气供给系统组成 认识节气门体、进气管 认识怠速控制阀工作原理2分钟S：学习内容的顺序 知道空气供给系统组成 认识节气门体、进气管 认识怠速控制阀工作原理2分钟S：安全与教学管理:向学习者交代学习环境中安全问题：如厕所、
17、安全通道等。2分钟S：激发:从现在开始我们认识电控发动机进气系统工作的奥秘。2分钟正文正文内容T：理论:电控发动机进气系统的类型、组成和作用。学习材料10分钟A：活动:活动1知道空气供给系统组成活动2认识节气门体、进气管活动3认识怠速控制阀工作原理学习材料车辆、举升机45分钟45分钟45分钟S：总结:.电控发动机的进气系统类型不同，但是其基本工作原理是相同的。学习材料2分钟针对教学目的进行的鉴定书面问卷、口头提问、标识清单、出勤记录10分钟结论Conclusion0：学习产出 知道空气供给系统组成 认识节气门体、进气管 认识怠速控制阀工作原理2分钟F：反馈:对学生的学习成果和团队合作、交流等方
18、面的能力进行及时反馈。2分钟F：未来:在正确理解电控发动机进气系统的有关知识的基础上，建议学习发动机供油系统工作知识部分。1分钟课堂授课计划3主讲人：客户：学习人数上课日期和时间：重庆工业职业技术学院课程能力单元：目标：汽车检测与诊断职业能力课程QTPBE137维护和维修电子点火发动机控制系统QTPBE143维护和维修电子压缩点火发动机控制系统使学生认识电控发动机供油系统的组成及工作知识。学习成果：鉴定标准与方法：该课堂教学结束后参与者将能够： 知道燃油供给系统组成 认识电动汽油泵及其控制线路 认识电磁喷油器及其控制线路鉴定标准：1.3 工作中应遵守职场健康安全法规，个人保护要求。1.4 确认
19、适合应用的电子系统装置、方法和措施。2.1从制造厂和零部件供应商说明书获取信息，并正确理解。鉴定方法：提问、观察方法地点职场保健安全问题：重庆工业职业技术学院科技楼402室、汽车实训基地 教室通风良好 音量大小适度 座椅完好 电源线隐蔽布置 厕所位置题目/活动资源时间安排引言G：抓住:电控发动机是怎样供油的呢？教师通过VCD或案例展示电控发动机供油系统工作情况。学生进行提问。VCD5分钟;大碗：将电控发动机与传统发动机的供油系统优缺点进行比较。学生小组讨论，学生与教师共同总结。5分钟0：学习成果教师向学生介绍这堂课学习 知道燃油供给系统组成 认识电动汽油泵及其控制线路 认识电磁喷油器及其控制线
20、路2分钟S：学习内容的顺序 知道燃油供给系统组成 认识电动汽油泵及其控制线路 认识电磁喷油器及其控制线路2分钟S：安全与教学管理:向学习者交代学习环境中安全问题：如厕所、安全通道等。2分钟S：激发:从现在开始我们认识电控发动机供油系统工作的奥秘。2分钟正文正文内容T：理论:电控发动机供油系统的类型、组成和作用。学习材料10分钟A：活动:活动1知道燃油供给系统组成活动2认识电动汽油泵及其控制线路活动3认识电磁喷油器及其控制线路学习材料车辆、举升机45分钟45分钟45分钟S：总结:.电控发动机的供油系统工作原理。学习材料2分钟针对教学目的进行的鉴定书面问卷、口头提问、标识清单、出勤记录10分钟结论
21、Conclusion0：学习产出 知道燃油供给系统组成 认识电动汽油泵及其控制线路 认识电磁喷油器及其控制线路2分钟F：反馈:对学生的学习成果和团队合作、交流等方面的能力进行及时反馈。2分钟F：未来:在正确理解电控发动机供油系统的有关知识的基础上，建议学习发动机传感器系统工作知识部分学习。1分钟课堂授课计划4主讲人：客户：学习人数上课日期和时间：重庆工业职业技术学院课程能力单元：目标：汽车检测与诊断职业能力课程QTPBE137维护和维修电子点火发动机控制系统QTPBE143维护和维修电子压缩点火发动机控制系统使学生认识电控发动机传感器系统的组成及工作知识。学习成果：鉴定标准与方法：该课堂教学结
22、束后参与者将能够： 认识检测进气量的传感器 认识检测转速和位置的传感器 认识其他传感器和开关信号鉴定标准：1.3 工作中应遵守职场健康安全法规，个人保护要求。1.4 确认适合应用的电子系统装置、方法和措施。2.1从制造厂和零部件供应商说明书获取信息，并正确理解。鉴定方法：提问、观察方法地点职场保健安全问题：重庆工业职业技术学院科技楼402室、汽车实训基地 教室通风良好 音量大小适度 座椅完好 电源线隐蔽布置 厕所位置题目/活动资源时间安排引言G：抓住:电控单元是怎样获得发动机工况信息的呢？教师通过VCD或案例展示电控发动机传感器系统工作情况。学生进行提问。VCD5分钟;大碗：将电控发动机传感器
23、系统和以前学习的其他系统有联系吗？学生小组讨论，学生与教师共同总结。5分钟0：学习成果教师向学生介绍这堂课学习 认识检测进气量的传感器 认识检测转速和位置的传感器 认识其他传感器和开关信号2分钟S：学习内容的顺序 认识检测进气量的传感器 认识检测转速和位置的传感器 认识其他传感器和开关信号2分钟S：安全与教学管理:向学习者交代学习环境中安全问题：如厕所、安全通道等。2分钟S：激发:从现在开始我们认识电控发动机传感器系统工作的奥秘。2分钟正文正文内容T：理论:电控发动机传感器系统的类型、组成和作用。学习材料10分钟A：活动:活动1认识检测进气量的传感器活动2认识检测转速和位置的传感器活动3认识其
24、他传感器和开关信号学习材料车辆、举升机45分钟45分钟45分钟S：总结:.电控发动机的传感器系统工作原理。学习材料2分钟针对教学目的进行的鉴定书面问卷、口头提问、标识清单、出勤记录10分钟结论Conclusion0：学习产出 认识检测进气量的传感器 认识检测转速和位置的传感器 认识其他传感器和开关信号2分钟F：反馈:对学生的学习成果和团队合作、交流等方面的能力进行及时反馈。2分钟F：未来:在正确理解电控发动机传感器系统的有关知识的基础上，建议学习发动机控制系统工作知识部分学习。1分钟课堂授课计划5主讲人：客户：学习人数上课日期和时间：重庆工业职业技术学院课程能力单元：目标：汽车检测与诊断职业能
25、力课程QTPBE137维护和维修电子点火发动机控制系统QTPBE143维护和维修电子压缩点火发动机控制系统使学生认识电控发动机控制系统的组成及工作知识。学习成果：鉴定标准与方法：该课堂教学结束后参与者将能够： 认识电控汽油喷射系统 认识电子控制点火系 认识汽油机辅助电控系统 认识发动机自诊断与备用系统鉴定标准：1.3 工作中应遵守职场健康安全法规，个人保护要求。1.4 确认适合应用的电子系统装置、方法和措施。2.1从制造厂和零部件供应商说明书获取信息，并正确理解。鉴定方法：提问、观察方法地点职场保健安全问题：重庆工业职业技术学院科技楼402室、汽车实训基地 教室通风良好 音量大小适度 座椅完好
26、 电源线隐蔽布置 厕所位置题目/活动资源时间安排引言G：抓住:电控单元是怎样控制发动机工作的呢？教师通过VCD或案例展示电控发动机控制系统工作情况。学生进行提问。VCD5分钟,关碗：将电控发动机控制系统和以前学习的其他系统有联系吗？学生小组讨论，学生与教师共同总结。5分钟0：学习成果教师向学生介绍这堂课学习 认识电控汽油喷射系统 认识电子控制点火系 认识汽油机辅助电控系统 认识发动机自诊断与备用系统2分钟S：学习内容的顺序 认识电控汽油喷射系统 认识电子控制点火系 认识汽油机辅助电控系统 认识发动机自诊断与备用系统2分钟S：安全与教学管理:向学习者交代学习环境中安全问题：如厕所、安全通道等。2
27、分钟S：激发:从现在开始我们认识电控发动机控制系统工作的奥秘。2分钟正文正文内容T：理论:电控发动机控制系统的组成和作用。学习材料10分钟A：活动:活动1认识电控汽油喷射系统活动2认识电子控制点火系活动3认识汽油机辅助电控系统活动4认识发动机自诊断与备用系统学习材料车辆、举升机40分钟40分钟40分钟15分钟S：总结:.电控发动机的控制系统工作原理。学习材料2分钟针对教学目的进行的鉴定书面问卷、口头提问、标识清单、出勤记录10分钟结论Conclusion0：学习产出 认识电控汽油喷射系统 认识电子控制点火系 认识汽油机辅助电控系统 认识发动机自诊断与备用系统2分钟F：友窟：对学生的学习成果和团
28、队合作、交流等方面的能力进行及时反馈。2分钟F：未来:在正确理解电控发动机控制系统的有关知识的基础上，建议下一步做一次渐进性鉴定。1分钟课堂授课计划6主讲人：客户：学习人数上课日期和时间：重庆工业职业技术学院课程能力单元：目标：汽车检测与诊断职业能力课程QTPBE137维护和维修电子点火发动机控制系统QTPBE143维护和维修电子压缩点火发动机控制系统确认使学生能够正确认识发动机各控制系统。学习成果：鉴定标准与方法：该课堂教学结束后参与者将能够：鉴定前面所学的知识和技能鉴定标准：1.3 工作中应遵守职场健康安全法规，个人保护要求。1.4 确认适合应用的电子系统装置、方法和措施。2.1从制造厂和
29、零部件供应商说明书获取信息，并正确理解。鉴定方法：提问、观察方法地点职场保健安全问题：重庆工业职业技术学院科技楼402室、汽车实训基地 教室通风良好 音量大小适度 座椅完好 电源线隐蔽布置 厕所位置题目/活动资源时间安排引言G：抓住:大家前面所学的知识和技能掌握的怎么样呢？5分钟L：为跳：前面学习的电控发动机系统联系到一起。学生小组讨论，学生与教师共同总结。5分钟0：学习成果教师向学生介绍这堂课学习鉴定前面所学的知识和技能2分钟S：学习内容的顺序鉴定前面所学的知识和技能2分钟S：安全与教学管理:向学习者交代学习环境中安全问题：如厕所、安全通道等。2分钟S：藻发：你一定能够通过鉴定！2分钟正文正
30、文内容T：理论:电控发动机各系统组成、工作过程学习材料10分钟A：活动:活动1鉴定前面所学的知识和技能学习材料车辆、举升机135分钟S：总结:.电控发动机各系统组成、工作过程学习材料2分钟针对教学目的进行的鉴定书面问卷、口头提问、标识清单、出勤记录10分钟结论Conclusion0：学习产出通过鉴定前面所学的知识和技能2分钟F：友窟：对学生的学习成果和团队合作、交流等方面的能力进行及时反馈。2分钟F：未来:在正确理解电控发动机各系统的有关知识的基础上，建议学习典型的发动机控制系统学习。1分钟课堂授课计划7主讲人：客户：学习人数上课日期和时间：重庆工业职业技术学院课程能力单元：目标：汽车检测与诊
31、断职业能力课程QTPBE137维护和维修电子点火发动机控制系统QTPBE143维护和维修电子压缩点火发动机控制系统使学生认识典型电控发动机控制系统的组成及工作知识。学习成果：鉴定标准与方法：该课堂教学结束后参与者将能够： 认识典型电控发动机控制系统（奇瑞QQ） 认识典型电控发动机控制系统（力帆520）鉴定标准：1.3 工作中应遵守职场健康安全法规，个人保护要求。1.4 确认适合应用的电子系统装置、方法和措施。2.1从制造厂和零部件供应商说明书获取信息，并正确理解。鉴定方法：提问、观察方法地点职场保健安全问题：重庆工业职业技术学院科技楼402室、汽车实训基地教室通风良好、音量大小适度、座椅完好、
32、电源线隐蔽布置、厕所位置题目/活动资源时间安排引言G：抓住:电控单元是怎样控制发动机工作的呢？教师通过VCD或案例展示电控典型电控发动机控制系统工作情况。学生进行提问。VCD5分钟L:将电控典型电控发动机控制系统和以前学习的其他系统有联系吗？学生小组讨论，学生与教师共同总结。5分钟0：学习成果教师向学生介绍这堂课学习 认识典型电控发动机控制系统（奇瑞QQ） 认识典型电控发动机控制系统（力帆520）2分钟S：学习内容的顺序 认识典型电控发动机控制系统（奇瑞QQ） 认识典型电控发动机控制系统（力帆520）2分钟S：安全与教学管理:向学习者交代学习环境中安全问题：如厕所、安全通道等。2分钟S：激发:
33、从现在开始我们认识电控典型电控发动机控制系统工作的奥秘。2分钟正文正文内容T：理论:电控典型电控发动机控制系统的组成和作用。学习材料10分钟A：活动:活动1认识典型电控发动机控制系统（奇瑞QQ）活动2认识典型电控发动机控制系统（力帆520）学习材料车辆、举升机65分钟70分钟S：总结:.电控发动机的控制系统工作原理。学习材料2分钟针对教学目的进行的鉴定书面问卷、口头提问、标识清单、出勤记录10分钟结论Conclusion0：学习产出 认识典型电控发动机控制系统（奇瑞QQ） 认识典型电控发动机控制系统（力帆520）2分钟F：反馈:对学生的学习成果和团队合作、交流等方面的能力进行及时反馈。2分钟F
34、未来:在正确理解奇瑞QQ、力帆520等典型电控发动机控制系统的有关知识的基础上，建议下一步学习丰田VIOS、大众POLO等典型电控发动机控制系统。1分钟课堂授课计划8主讲人：客户：学习人数上课日期和时间：重庆工业职业技术学院课程能力单元：目标：汽车检测与诊断职业能力课程QTPBE137维护和维修电子点火发动机控制系统QTPBE143维护和维修电子压缩点火发动机控制系统使学生认识典型电控发动机控制系统的组成及工作知识。学习成果：鉴定标准与方法：该课堂教学结束后参与者将能够： 认识典型电控发动机控制系统（丰田VlOS） 认识典型电控发动机控制系统（大众POLo）鉴定标准：1.3 工作中应遵守职场
35、健康安全法规，个人保护要求。1.4 确认适合应用的电子系统装置、方法和措施。2.1从制造厂和零部件供应商说明书获取信息，并正确理解。鉴定方法：提问、观察方法地点职场保健安全问题：重庆工业职业技术学院科技楼402室、汽车实训基地教室通风良好、音量大小适度、座椅完好、电源线隐蔽布置、厕所位置题目/活动资源时间安排引言G：抓住:电控单元是怎样控制发动机工作的呢？教师通过VCD或案例展示电控典型电控发动机控制系统工作情况。学生进行提问。VCD5分钟L:将电控典型电控发动机控制系统和以前学习的其他系统有联系吗？学生小组讨论，学生与教师共同总结。5分钟0：学习成果教师向学生介绍这堂课学习 认识典型电控发动
36、机控制系统（丰田VlOS） 认识典型电控发动机控制系统（大众POLO）2分钟S：学习内容的顺序 认识典型电控发动机控制系统（丰田VlOS） 认识典型电控发动机控制系统（大众POLO）2分钟S：安全与教学管理:向学习者交代学习环境中安全问题：如厕所、安全通道等。2分钟S：激发:从现在开始我们认识电控典型电控发动机控制系统工作的奥秘。2分钟正文正文内容T：理论:电控典型电控发动机控制系统的组成和作用。学习材料10分钟A：活动:活动1认识典型电控发动机控制系统（丰田VloS）活动2认识典型电控发动机控制系统（大众POLO）学习材料车辆、举升机65分钟70分钟S：总结:.电控发动机的控制系统工作原理。
37、学习材料2分钟针对教学目的进行的鉴定书面问卷、口头提问、标识清单、出勤记录10分钟结论Conclusion0：学习产出 认识典型电控发动机控制系统（丰田VIOS） 认识典型电控发动机控制系统（大众POLo）2分钟F：反馈:对学生的学习成果和团队合作、交流等方面的能力进行及时反馈。2分钟F：未来:在正确理解丰田VIOS、大众POLO等典型电控发动机控制系统的有关知识的基础上，建议下一步学习维护电控发动机进气系统和供油系统。1分钟课堂授课计划9主讲人：客户：学习人数上课日期和时间：重庆工业职业技术学院课程能力单元：目标：汽车检测与诊断职业能力课程QTPBE137维护和维修电子点火发动机控制系统QT
38、PBE143维护和维修电子压缩点火发动机控制系统使学生正确维护典型电控发动机进气系统、供油系统的知识和技能。学习成果：鉴定标准与方法：该课堂教学结束后参与者将能够：维修典型电控发动机进气系统故障维修典型电控发动机供油系统故障鉴定标准：1.2 阅读和理解工作要求说明。1.3 工作中应遵守职场健康安全法规，个人保护要求。1.5 确认工具和设备，检查是否安全工作。1.6 确定程序，使所需的工作时间最短。3.1 从制造厂和零部件供应商说明书获取信息，并正确理解。3.2 根据维修技术标准、安全操作规范，在不损坏部件和系统情况下，完成拆卸、更换、安装、调整等维修。鉴定方法：提问、观察方法地点职场保健安全问
39、题：重庆工业职业技术学院科技楼402室、汽车实训基地 教室通风良好 音量大小适度 座椅完好 电源线隐蔽布置 厕所位置题目/活动资源时间安排引言G：规住：如何正确维护典型电控发动机进气系统、供油系统的呢？教师通过VCD或案例展示正确维护典型电控发动机进气系统、供油系统。学生进行提问。VCD5分钟L:维护典型电控发动机进气系统和供油系统的和以前学习的知识有联系吗？学生小组讨论，学生与教师共同总结。5分钟0：学习成果教师向学生介绍这堂课学习维护典型电控发动机进气系统维护典型电控发动机供油系统2分钟S：学习内容的顺序维护典型电控发动机进气系统维护典型电控发动机供油系统2分钟S：安全与教学管理:向学习者
40、交代学习环境中安全问题：如厕所、安全通道等。2分钟S：激发:从现在开始我们认识维护电控典型电控发动机进气系统和供油系统的要求。2分钟正文正文内容T：理论:维护典型电控发动机进气系统和供油系统的要求。学习材料10分钟A：活动:活动1维护典型电控发动机进气系统活动2维护典型电控发动机供油系统学习材料车辆、举升机65分钟70分钟S：总结:维护典型电控发动机进气系统和供油系统。学习材料2分钟针对教学目的进行的鉴定书面问卷、口头提问、标识清单、出勤记录10分钟结论Conclusion0：学习产出维护典型电控发动机进气系统维护典型电控发动机供油系统2分钟F：友窟：对学生的学习成果和团队合作、交流等方面的能力进行及时反馈。2分钟F：未来:在正确理解维护典型电控发动机进气系统、供油系统的有关知识的基础上，建议下一步学习维护电控发动机传感器系统。1分钟课堂授课计划10主讲人：客户:学习人数上课日期和时间：重庆工业职业技术学院课程能力单元：目标：汽车检测与诊断职业能力课程QTPBE137维护和维修电子点火发动机控制系统QTPBE143维护和维修电子压缩点火发动机控制系统使学生正确维护典型电控发动机传感器系统的知识和技能。学习成果：鉴定标准与方法：该课堂教学
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