【思想汇报】8月份党课学习思想汇报范文模板.docx

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1、第 1 页 8 月份党课学习思想汇报范文模板1 特征码 CBUIhqaNRsBYcNaPOVeE 敬爱的党组织: 今年,我有幸参加了学校的党课培训。党课学习,给我留下了 深刻、难忘的印象,使我对党的认识有了很大程度的提高,坚 定了我追求共产主义理想,为党的教育事业奉献青春的决心和 信念。下面就谈一谈我参加这次党课学习的几点体会。 一、对党的进一步认识。 通过党课学习,使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进 一步的认识。尤其是对党史和马主义、毛思想和邓理论的学习, 使我深刻的了解了中国共产党,使我深深的感到中国共产党是 一个伟大、光荣、优秀的党。 (一)对党的性质、宗旨的认识。 党章中明确指出

2、:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是 中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核 心。 ”中国共产党是以马克思列宁主义、毛思想、邓理论这一科 学的理论体系作为自己的为行动指南,并带领全国各族人民在 各个历史阶段争取辉煌的成绩,以实现共产主义的社会制度为 最终目标的无产阶级政党。 第 2 页 我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。党的这一宗旨, 鲜明的昭示党是代表全国各族人民利益的。毛主席指出:“全心 全意的为人民服务,一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发, 而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机 关负责的一致性;这些就是我们的出发点。 ”这段话深刻的阐明

3、了我们党的根本立场和根本宗旨。 中国共产党是中国社会主义事业的领导核心,没有共产党就没 有新中国。中国近一百多年来的历史标明,许多革命先驱,许 多政党和政治派别,都没有找到国家振兴和民族解放的出路。 只有中国共产党,才指引中国人民找到了国家和民族振兴的正 确道路,建立了中华人民共和国。夺取政权需要党的领导,社 会主义建设同样需要党的领导。正如江总书记在党的十五大报 告中所指出的,高举邓小平理论的伟大旗帜,把我们的事业全 面推向 21 世纪,关键在于坚持、加强和改善党的领导。只有坚 持党的领导,才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向。 只有坚持党的领导,才能更加有效的动员和组织广大群众投身 到

4、改革和现代化建设的事业中来,不断的取得新的胜利。只有 坚持党的领导,才能保持安定团结的政治局面,把各项事业不 断推向前进。 (二)对邓理论的认识。 改革开放二十年来,我们党在理论上取得的最大的收获,就是 在马克思主义基本原理于中国实际相结合的历史性飞跃中,创 第 3 页 立了邓理论。这是我们党的付出了巨大代价获得的极为珍贵的 精神财富,是我们党和人民进行新的历史创造的科学的总结, 是我们发展社会主义事业的伟大的旗帜,是中华民族振兴发展 的强大的精神支柱。 邓理论是毛在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马 克思主义。邓理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会 主义现代化的正确理论。 邓小

5、平理论对于我们党的、我国的社会主义事业,具有伟大的 现实意义。首先,邓小平理论第一次比较系统的初步回答了在 中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义,如何巩 固和发展社会主义的一系列基本问题。其次,邓理论是同意全 党和全国人民思想,坚持党的基本路线不动摇的强大的思想武 器。只要我们坚持邓理论,坚持以这个理论为指导的基本路线, 坚持用这样的理论和路线去统一全国人民的思想,团结起来, 共同奋斗,中国社会主义的前途就是光明的。 二、胸怀远大理想,坚定入党的决心。 通过学习,我不仅对中国共产党有了进一步的认识,还坚定了 自己追求党组织、加入党组织的决心。作为一名普通的大学生, 一名入党的积极分子

6、,我要胸怀共产主义远大的理想,贯彻党 的教育方针,为党的教育事业做出贡献,为共产主义事业奋斗 终身。 共产主义远大理想,是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标 第 4 页 上的集中体现,是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求 的最高价值目标,是支配共产党员思想和行动的强大的精神支 柱。因此,要成为一名合格的共产党员,首先就要树立共产主 义远大理想,坚定共产主义信念,做到任何时候、任何情况下 都决不动摇。 从我向党组织递交入党申请书的那一刻起,我就暗暗的告诫自 己 向身边的党员学习,用党员的标准严格要求自己,用实际 行动去接受党组织的考验,把自己的全部身心都投入到党的教 育事业之中。平时,我要努力做到以下几点: 1、加强自己的政治思想理论学习,不断提高政治理论水平、 思想修养,积极参加各种党课学习,时刻以党员的标准要求自 己。 2、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的 问题,向 向身边的党员同志学习,使自己更快的进步。 3、生活上,多关心同学,别人有困难,我要主动帮助助。 我要用自己的实际行动,为共产主义事业奋斗终身,请党组织 考验 第 5 页 此致 敬礼 汇报人: 年月日

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