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1、第 1 页 20XX 思想汇报范文：党的指导思想对大学生党员的 意义1 特征码 pOoyOpmpuZNObPHaMEvX 。 敬爱的党组织： 党的指导思想，是指中国共产党全部活动的理论体系，是 党的思想建设、组织建设、作风建设、和制度建设的理论基础。 党的指导思想包括：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理 论、 “三个代表”以及科学发展观等。 一、大学生践行青年马克思主义的意义 用马克思主义中国化的最新成果武装大学生，培养和造就 一批具有坚定政治信仰、政治立场、政治观点、政治纪律、政 治敏锐性与鉴别力、专业知识面又比较宽广深厚的青年马克思 主义者，就成为时代赋予高校的一项艰巨的战略任务。 大学
2、生已经成为建设队伍中的一支新的生力军。无论从年 龄优势、还是从知识优势来讲，都无疑是未来社会的栋梁。 大学时期是青年学习和成长的黄金时期。大学生只有把自 己的发展与社会发展相统一，把个人的追求与建设祖国、服务 社会相统一，把自己的世界观与指导社会发展的正确思想相统 一，才有可能真正成为历史发展的栋梁。青年马克思主义者培 第 2 页 养工程，能有效地帮助大学生拓展世界眼光，广泛学习新知识 和新技能，提高综合素质，不断增强为祖国和人民服务的本领， 真正成为政治过硬、技术过硬、能力过硬的新一代建设人才。 高校党团和学生组织是青年马克思主义者思想政治成长的 摇篮，要全面深入地推动党、团和学生组织在理工
3、科高校青年 马克思主义者的培养和思想政治的教育。而我们入党积极分子 更应在学校的推动下，认真学好理论知识。 大学生践行青年马克思主义是一项长期、艰巨、复杂的系 统工程，但深信通过“实践”这个法宝，大学生中的优秀分子 将被逐步培养成懂得中国国情、具有坚定的建设有中国特色社 会主义伟大理想的、比较成熟的青年马克思主义者 二、毛泽东思想对当代大学生的启迪 毛泽东是现代中国的一面旗帜,他所领导的人民革命以及以 他的名字命名的毛泽东思想,在 20 世纪引起了中国历史上最伟 大的社会变革,深刻改变了现代中国的历史命运,留下了宏富的 精神遗产。毛泽东思想对大学生的启示主要有以下几点： 1、当代大学生要树立远
4、大的志向,并把个人的志向与国家、 民族的前途和命运紧密相联一个人为什么具有价值,什么是人生 价值,人生价值的依据是什么?这是我们探讨人生价值问题必须 回答的。人生价值是人的价值的重要组成部分,它是在特定的社 会历史条件下,个人一生的全部实践对自我、他人和社会所产生 的意义。 第 3 页 2、当代大学生应该正确看待个人利益与集体利益的关系, 坚持集体主义的价值导向,始终做到全心全意为人民服务。毛泽 东从马克思主义唯物史观和中国共产党人的根本宗旨出发,把全 心全意为人民服务作为人生价值的基本原则,作为人生价值的出 发点和归宿。全心全意为人民服务是我们党区别于其他任何一 个政党的一个显著的标志。他明
5、确提出要关心群众的生活, 保 障人民的权利;共产党员应该发挥选择模范作用和无私奉献的精 神。 3、当代大学生既要“读万卷书”,又要“行万里路”,自觉 投身社会实践,做到知与 行相统一。虽然大学生身在校园,但心 系天下,应该积极创造社会实践的条件。例如,暑期“三下乡” 活动,青年志愿者活动等社会实践,正是大学生做到理论与实践 相结合,在实践中学得更多知识,提升全面素质的好时机。只有 这样,才能真正做到读万卷书,行万里路”,健康成长,顺利成才。 4、要在大学生中大力弘扬爱国主义传统,科地对待中国传 统文化和外国优秀文化爱国主义是中华民族的优良传统,是中华 民族不断前进的强大精神动力,是中华民族精神
6、的核心。 三、当代大学生学习邓小平理论的意义 党的十五大在党章中把邓小平理论确立为党的指导思 想。面对当前发展的历史机遇，加快当代大学生德育教育的步 伐，用邓小平理论教育青年学生，是建设有中国特色社会主义 第 4 页 伟大实践的必然要求，是培养面向本世纪全面发展的社会主义 建设者和接班人的重要保证。用邓小平理论教育青年学生是时 代的要求。 1、从当代青年的历史责任来看 新的形势和任务，迫切需要大学生学好邓小平理论，自觉 用其武装头脑，不然就难以统一思想，团结人民，坚持正确的 前进方向，就难以解决我们面临复杂矛盾和问题，保持我们的 事业稳定持续地发展。 2、邓小平的德育理论为当代大学生德育提供了
7、客观依据。 3 3、有利于形成共同的理想和精神支柱。当代大学生要成为社会 主义事业的栋梁，必须有共同的奋斗目标，要树立起正确的世 界观、人生观的价值观。以为人民服务为核心，以集体主义为 原则，大力弘扬爱国主义、社会主义和艰苦创业的精神。 4、有利于大学生的实践活动。理论与实践是辩证统一的， 没有理论的实践是盲目的，邓小平理论是科学的理论体系，源 于实践，具有很强的适应性和远大的生命力，便于人们实践。 5、有利于大学生的不断发展。邓小平理论是在总结我国历 第 5 页 史和现状的基础上，分析研究国际风云变幻而形成，它并不是 一陈不变的理论体系，而是不断注入血液、不断发展变化的， 因此，它便于人们顺
8、应时代变化。 总之，当代大学生要坚持学习科学文化知识和加强思想修 养的统一，坚持学习书本知识和投身社会实践的统一，坚持实 现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行 艰苦奋斗的统一，用邓小平理论武装自己，成为新世纪社会主 义事业的栋梁。 四、 “三个代表”对大学生的时代要求 1、大学生与先进生产力 大学生在未来 20 年正当壮年，是全面小康社会的主要建设 者和主要受益者。迎接面临的机遇和挑战，就要从现在起，做 好充分的准备， 争分夺秒，掌握本专业本领域最前沿的技术， 才能真正体现“代表先进生产力“的要求。 2、大学与先进文化 大学生文化素质相对较高，但是大学不是净土，大学生也 或多
9、或少地受着一些迷信、愚味等腐朽思想的影响。我们也知 道年青人对于传统陋习有着天生的反叛意识，而接受新事物较 快，通过一代又一代人破除陈规陋习，勇于开拓创新，必将形 成全新的社会风气，从而体现“代表先进文化前进方向“的要求。 3、大学生与“最广大人民的根本利益” 第 6 页 大学生要认真领会代表最广大人民根本利益的内涵，通过 参加多种社会实践活动，树立为崇高理想奋斗和为广大人民谋 利益的信念。 我们祖国在“三个代表“精神指引下，已经取得了巨大的成 就。未来 20 年，大学生将担负为全面小康和民族复兴奋斗的崇 高历史使命。有“三个代表“理论的武装，我们有理由相信，我 们将会无愧于时代赋予我们的责任，做出我们应有的贡献。 五、科学发展观对大学生成长的意义 科学发展观之于当代大学生的意义有两点：其一是科学发 展观是作为我党在现代化建设关键时期总结过去三十多年得失 提出来的，是建设小康社会的迫切要求，事关国家兴衰，作为 民族和社会的中坚当代大学生理应掌握这一理念，把自身 的和谐健康发展与国家的命运紧密地结合起来;其二是科学发展 观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武 器，可以使我们全面地审视自己，弥补缺陷，克服弱点，发扬 优点，把自己塑造成为“具有高度的社会责任心、过硬的社会 竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创 新人才” 。 第 7 页