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1、第 1 页 党员教师学习党章心得体会 3000 字1 特征码 TOJSEqlJKUyyCpLBAyKm 敬爱的党组织： 新党章集中体现了党员先进性的基本要求，严格按照党章 办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。 教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展， 培养高素质人才，教师是关键。先进性是党员与非党员的本质 区别所在。党员教师要有先进性意识、示范性意识和时代性意 识。 首先，要有先进意识。在新形势下，每一个党员教师都必 须在教育工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进 性形象。衡量党员先进与否，主要是看它是 否全心全意的为人 民服务，以及是否自觉地为实现共产主义奋斗终
2、身。所以，党 员教师要淡泊名利、志存高远，全心全意为学生、家长和社会 服务，为实现共产主义 而努力奋斗，时时处处要以身作则，保 持先进性意识。 其次，要有示范意识。党员的先进性主要体现在先锋模范 带头作用方面，党员的示范性经常的和主要的是体现在本职工 作上。所以，党员教师要爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨 第 2 页 笃学，用自己的模范带头作用给学生树立榜样，用党员的标准 来要求自己。 再次，要有时代意识。面对改革开放的新形势，党员教师 既要具有强烈的现代意识，竞争意识，又要具有强烈的忧患意 识与创造意识，既要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增 强自主性和发挥能动作用。也就是说党员教师要勇
3、于创新、奋 发进取，与时俱进。 如何令其保持先进意识、示范意识和时代意识?我以为： 一、富有理想，坚定信念 对马克思主义和共产主义的坚定信念，是共产党员具有远 见卓识的表现，是共产党员的精神支柱。正如邓小平同志所说， 过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么 困难，一直有强大的 战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同 的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是 我们的真正优势。树 立共产主义理想，决心为共产主义奋斗终 身，是发挥共产党员先锋模范作用的首要条件。共产党员的这 种理想和信念，只有建立在对人类社会发展规律的科学理解和 正确把握上，才是牢固的;只有把这种理想和信
4、念同建设有中国 特色的社会主义的目标结合起来，在本职岗位上创造一流的工 作业绩，才是对共产主义理想忠诚的表 现。这样，就会在胜利 时不骄不躁，谦虚谨慎;在挫折和困难面前不悲观失望，勇往直 前;在压力和威胁面前不卑躬屈膝，巍然不动;在风云变幻之际 第 3 页 不随波逐流， 坚持正确方向。 这里要特别指出，中国特色社会主义共同理想是与每一个 教师的职业理想相联系的。教师的职业理想，是指教师对正在 从事的职 业可望达到的成就的设想和追求，是教师职业道德的 灵魂和教师行动的指南。是从事教学工作的脑力劳动者在教学 实践中应遵循的道德规范，知识分子职业道德之 一。具体地说， 为了实现共同理想，每一位教师在
5、考虑自己的具体奋斗目标时， 都应以忠诚于人民的教育事业为出发点。因而，教师的职业理 想是一种崇高的理想。 作为党员教师，必须树立共产主义的远 大理想，坚定中国特色社会主义共同理想和信念，巩固教师的 职业理想。 苏霍姆林斯基曾经这样总结： “我一生最主要的东西是什 么呢?我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。 ”毫无疑问，新形势下 的党员教师更应关爱学生。我国教育心理学专家刘兆吉对 120 位优秀教 师和模范班主任(大多为共产党员)的心理特点进行过 调查研究，结果发现，100%的优秀教师和模范班主任都对学生 怀有深厚的感情。把爱心奉献给每一个学生 是教师的天职，是 每个教师必备的道德素质，是教师职业理想
6、的体现。理想是人 的内在动力，是人体内的动机，教师的理想是他们勤奋工作， 努力探索的源泉和动 力。党员教师更应如此。 二、联系群众，克己奉公 全心全意为人民服务，引导人民群众认识自己的利益，并 第 4 页 团结起来为实现 自己的利益而奋斗，是我们党的根本任务。党 员教师应当在日常的学习、工作和社会生活中，积极向群众宣 传解释党的路线方针政策和国家的法律法规，教育引导群 众正 确处理个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、当前利益 与长远利益的关系，凝聚群众力量。而要这样做，一个重要途 径就是党员教师要树立起良好的形 象。党员教师的形象好不好， 不仅影响到党在群众中的威望如何，更是其本人是否在师
7、生员 工中建立威信、得到信任，是否能够团结师生员工、带领师生 员工一道前 进的重要条件。在党的历史上，张思德、焦裕禄、 雷锋、王进喜、孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等优秀党 党 员的良好形象，不仅带动了一批党员群众，而且鼓舞影响了一 代又一代党员和党的干部，感动了无数人民群众。党员教师应 当向这些优秀党员学习，吃苦在前、享 受在后、克己奉公、廉 洁从教、多做贡献，用良好的形象发挥党员教师的先锋模范作 用。 三、勤奋学习 习，勇于创造 共产党人 应当是富有创造精神的人。这种创造精神，于大 第 5 页 胆实践。面临现代化建设的伟大任务，我们必须重新学习。应 该看到，我们的建设和改革，仍然有许多未被
8、认识或尚 未完全 认识的领域，这就要求共产党员解放思想，实事求是，大胆探 索，勇于创造。同时也要求党员掌握的知识和技能，增强为人 民服务的本领。一名合格的党员教 师想要保持先进性，就必须 时刻注意学习，全面提高自身素质。只有学习、学习、再学习， 提高、提高、再提高，才能紧跟时代步伐;做到与时俱进，才能 适应学校 改革和发展的需要，才能时刻保持共产党员的先进性。 学校党员教师作为知识群体中的先进分子，应当通过学习， 不断提高政治理论素质，加强思想道德修养，提高业务能力， 提高适应信息化时代的复合本领。 在提高政治理论素质方面，党员教师要结合学校改革和发 展的实践，认真学习、深刻领会党的“十八大”
9、精神。在加强 思想道德修养方面，党员教师要认真学习和 积极实践优秀教师 的先进事迹。要真正懂得教师职业道德，是教师和一切教育工 在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相 适应的道德观念、情操 和品质，是教师的从业之德，是对教师 这一行业者的道德要求。它是调整教师与学生、教师与教师、 教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则。它包括教 师 的道德意识、道德规范、道德修养、道德行为等内容。高尚 的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。党员教师 第 6 页 要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实 践社会主义荣辱观， 不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民 幸福
10、紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为 人梯，乐于奉献，静 下心来教书，潜下心来育人，努力做受学 生爱戴、让人民满意的教师。 在提高业务能力方面，党员教师要勇于创新，努力使自己 成为积极推进素 质教育，改革教育、教学方法， 全面提高教 育质量的先行者和示范者。在新形势下，党员教师必须具备不 断加强自身建设的能力、组织教学的能力、自我调控的能力、 思想教育和常规管理的能力、 指导学生的能力、教育科研能力、 创造能力、理解和分析的能力、熟悉相关教育政策和法律、法 规的能力。此外，博闻强记，一专多能，教育过程中随机应变、 因势 利导等等，都是党员教师应当具备的能力素质。 在提高适应信息化
11、时代的复合本领方面，党员教师除了应 具备上述能力素质外，还应包括快速获 取信息、消化信息的能 力，较强的沟通交往能力，较好的身体素质等等。21 世纪的党 员教师应致力于专业化发展，不仅具有实施心理教育的能力， 具备一种反思的 能力，还有如何将现代教育信息技术整合到课 程中去，这也是一种能力的体现。因为他最熟悉学生，他创造 出来的内容最适合学生，因而是最有价值的。 四、勤奋工作，兢兢业业 俗语曰“万丈高楼平地起” ， “积溪成河，积流汇海” ，任 第 7 页 何事业的成功都是在不断积累的过程中靠勤奋、务实、苦干而 铸就的。共产党员要成就社会主义现代化 的伟大事业别无它途， 唯有实干。怎样实干?首
12、先，共产党员要有乐于实干的精神，这 里关键在“乐于”两字，它所体现的应是一种无私奉献的境界 和不计得失的态 度。这正是成就社会主义建设事业所应具备的 一个品质，身为党员更应该使自己具备这种品质。其次，要有 甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后本来就是党员的本 色， 而任劳任怨、默默无闻地为党的事业殚精竭虑更是党员应尽的 义务。再次，实践证明：任何虚假的、不求实效的行为必定有 损于党的形象和社会主义建设事业， 身为党员必须旗帜鲜明地 反对弄虚作假，倡导求真务实，争当社会主义建设的“实干家” 。 教师正确的育人理念、高尚的人格魅力和务实的敬业精神，不 仅能使学生 健康成长，甚至能改变学生的命运。 1
13、968 年，美国心理学家罗森塔尔和雅可性曾在一所小学进 行过一次十分有趣的实验。他们以对学生进行 发展预测的名义， 在经过一段时间的“研究”以后，郑重地向老师提出了一份所 谓“具有最佳发展前途者”的名单，并要求教师保密。而在这 份名单中包含了一些老 师厌弃的差生。八个月后，他们重新回 到这所学校，发现凡名单上有名的学生，智力和成绩都有所进 步和发展，而且性格变得活泼开朗，求知欲显得旺盛，对教师 的 感情也变得深厚起来。这种源于发展教师内心的期望和关怀 产生的效应，被称为“罗森塔尔效应“。因此，教师把爱的阳 第 8 页 光，把关怀和期待的阳光普照到每一位学生 的身上，将会对每 一位学生的进步产生积极的影响。 新形势下的党员教师，一定要在教 育教学改革的实践中， 带头倡导“敬业、勤业、创业、乐业”的精神，充分发挥党员 的先锋模范作用。