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1、第 1 页 带着问题学习科学发展观1 特征码 HVzeZZyLflLKNppemTRI 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的“十七大” 作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武 装全党的重大举措，是加快全面建设小康社会进程的重要保证， 是解决经济社会发展中面临的突出问题的迫切需要，是加强各 级党组织和党员干部思想作风和执政能力建设、保持和发扬党 的先进性的必然要求。在学习实践科学发展观的过程中，我认 为，学习是基础，实践是目的。要模范实践科学发展观，首先 必须改进学风，认真学好学懂科学发展观，切实提高学习实践 的实效。 学习如同工作，也是一种劳动，需要费脑费力费功夫，但
2、只要树立坚韧的学习毅力，掌握了正确的学习方法，学习就会 成为一种乐趣，一种享受，学习道路上的阴霾就会一扫而光。 多年的学习实践使我认识到，学习不能应付，不能摆花架，不 能走过场和走捷径，不能为学习而学习。形而上学就会感到学 习无用，学得没劲，失去学习的意义和作用。学习科学发展观 的最好方法是带着问题学，学以致用，为用而学，活学活用， 学用结合。 第 2 页 带着问题学就是要理论联系实际，带着对国际国内经济危 机的认识问题学，带着单位或部门发展中的问题学，带着自己 思想和工作中的问题学，一句话，带着改造主观世界和客观世 界的问题学。我们当前要干的事，就是迫切要学的内容，我们 学习的效果，就是工作
3、取得的成效。学习实践科学发展观，重 在突出实践特色，工作没起色，问题得不到解决，干群关系紧 张，学得再好也是空谈，束之高阁。 带着问题学就是要改进学风，改善学习方式，增强大家的 学习兴趣,促使更多的人热爱学习，关心学习，愿学肯学，寓教 于学。通过学习理论，交流思想，进一步提高认识，统一意志， 增进团结，凝聚民智，使更多的干部职工消除杂念，心仪发展， 形成共识，形成合力，把思想和行动统一到企业的科学发展上 来。 带着问题学并不是不要认真读书，相反是要以认真研读原 著为前提。毛泽东思想和中国特色社会主义理论是个完整的理 论体系，在带着问题选学的同时，还必须注重完整系统地学习， 当前重点要系统学习毛
4、泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛四代领 导人论科学发展的一系列原著，从中寻求解决矛盾和问题的观 点、立场和方法，寻索企业科学发展的答案，寻找指导我们思 第 3 页 想和工作的理论基础。在学习原著过程中要坚持“五多”：多 读、多思、多记、多用、多交流。 多读就是坚持不断读书。在改进思想作风、工作作风、 领导作风、生活作风的同时积极改进学风，自觉养成良好的阅 读习惯，这是转变干部五大作风的要求之一。学习不能蜻蜓点 水，学个大概，一知半解等于不学。学习也不能“跳障碍” ，有 些基本观点、基本思路、基本理论必须学懂弄通，铭记在心， 不止要记住它的字句，还要读懂它的内涵。一遍不懂，就学两 遍;以前学过忘了，
5、再重新学习，温故而知新。学习理论的最好 方法是静下心来默默潜学，仅靠几次照本宣科式的集中学习是 不会达到党委要求的学习效果的。 多思就是理论联系实际。不仅联系当前实际，还要联 系历史实际;不仅联系本地本企业实际，还要联系国际国内实际。 孔子曰：“学而不思则惘。 ”不思就和集团公司的战略要求结合 不起来，不思就和本职工作结合不起来，不思就和个人思想结 合不起来，不思就不会有自己的思想，没有思想就谈不上解放 思想，与时俱进。多思就是要敢想敢为，善于用科学发展观分 析发展中的问题，解决发展中的难题，学有所获。当工作忙没 时间学习时，要多想想鲁迅先生“把喝咖啡时间用在学习上” 的精神，主动少点应酬，多
6、挤点时间学习;当学习遇到困难时， 第 4 页 要多想想革命先烈为了追求真理，在敌人牢房里坚持学习的精 神，倍感珍惜来之不易的学习条件和生活环境;当学习感到困惑 时，要多想想毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家用光辉 著作指导中国革命、建设、改革走向胜利的伟大实践。 多记就是勤于积累知识。俗话说，好记性不如个烂笔 头。善于积累知识的人在一个岗位工作时间不长，却能拥有与 这个岗位所需要的大量知识，工作起来得心应手。相反，平时 不学习、不积累，认为理论无用的人，遇到问题就会不知所措， 茫然应对，剪不断、理还乱。积累理论知识的方法很多，我认 为勤于做读书笔记是个较好的传统方法，坚持多年，必有好处。 笔
7、记是自己的学习财富，当然得自己亲手记，请别人代记好比 隔靴挠痒。笔记要摘记重要有用的或不易记住的内容，不能随 意摘抄，更不能为应付上级检查应景作秀。要把笔记簿建成理 论“百宝箱” ，平时包罗万象，无所不记，用的时候信手拈来， 为我所用。 多用就是学习实践再学习再实践。读书是学习， 使用也是学习，而且是更重要的学习，学习的目的全在于应用。 不怕用不好，就怕不去用、不坚持用。用是学的目的，也是学 的方法，更是检验学的好不好的唯一标准。学习科学发展观重 在突出实践特色，反复实践比反复学习更重要。要学 第 5 页 学一点，用一点，及时总结经验教训，不断用新的理论指导新 的实践。如果学了科学发展观，只是记在本子上，写在文件上， 贴在橱窗上，挂在街道上，就是融化不到思想上，落实不到工 作上，这样的学习又有什么意义呢?又怎能吸引更多的党员干部 参与理论学习呢? 多交流就是要相互学习共同提高。为什么有的单位工 作做得好，有的单位工作做的不好，甚至一连几个月做不好。 这就说明思想方法、领导方法出了差错，工作思路偏离了科学 发展观的总要求。交流是为了学人之长，补己之短，不犯错误 或少犯错误，而要做到这一点，就应该主动向先进学习，多与 大家交流，学习经验，汲取教训。经验是成功的指南，有教训 才能显出经验的正确，人的得益之处，来之教训的有时比来之 经验的还要多。 第 6 页