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1、第 1 页 思想汇报：卫生系统核心价值观学习心得1 特征码 KcziCleruuHRisArhFWN 思想汇报：卫生系统核心价值观学习心得： 敬爱的党组织： 在新一轮医改的大背景下，新时期医疗卫生行业的职业精 神和核心价值观受到前所未有的关注。十八大报告提出：“倡 导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治， 倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。 ” 敬业、诚信、友善何尝不是我们医疗卫生职业精神的体现! “修医德、强医能、铸医魂”更是医疗卫生职业精神的浓缩体 现，同时又是体现社会主义核心价值观，推动新时期医院科学 发展的强大精神动力。 明确医疗卫生职业精神是构建和
2、谐医患关系的重要保障， 教育广大医务工作者弘扬职业精神，提高道德修养，自觉把对 生命的尊重和敬畏放到首位，用高超的技术、优良的服务，尽 量做到少检查、少用药、少花钱、治好病，让“悬壶济世” 、 “救死扶伤”的医德医风成为取信于民、赢得认可的法宝。 在当前医患关系紧张的社会背景下，医生这个行业面临着 严峻的诚信危机，行凶杀医伤医事件更是屡屡发生。追其原因 是多方面的：患者方面。由于对医疗工作的特殊性缺乏了解， 第 2 页 认为进了医院，花了钱，病就要治好。当病人在付出费用，而 治疗效果不理想或是死亡，个别家属就会迁怒于医生。确实， 患者花了钱，但再先进的医疗技术不能让患者永生。如果以人 的生命存
3、在作为判断标准，医疗服务是注定要失败的行业。 而目前，谈及医患关系恶劣，很多人认为是医德沦丧导致 社会对医生群体失去信任。但中国周刊一篇文章指出，医 生道德败坏论则是最背离真相的答案。没有理由认为中国的医 生道德沦丧;也没有理由认为中国的患者是一群刁民;更没有理 由，一群道德最沦丧的医生和最蛮不讲理的患者，恰好在这块 土地上相遇。因此转变国民的就医理念，不要对医生和医院抱 太高的期望值首当其位的。医院、医生能做的事，不外乎是防 治疫病，延长寿命，减轻痛苦，提高生活质量，优化生存环境， 增进身心健康。而绝不是包治百病，尤其是防预疫病，还需全 社会的共同努力。 但是，在医患关系中，也绝不能否认医生
4、所起的主导作用。 中国工程院院士、国家最高科技奖获得者王振义教授指出，追 踪医疗纠纷的缘由，很多是医疗态度违背医学职业精神引起的。 外部的原因包括社会对医护人员职业了解不够等;反思内在的原 因，是部分医生没有认识到医生是一个劳动强度高、风险高、 要有个人牺牲精神的职业。 走红网络的“小医生含泪十问部长”虽然让人读起来不乏 辛酸，诚然，超时、超负荷、报酬低、休息时间被占用，与医 第 3 页 生的辛勤付出不相匹配的是医生的收入和社会地位的相对下滑， 但是这绝不能成为一些医生对医改持消极观望情绪的原因。黄 洁夫副部长在今年全国政协会上，用 85 分钟回答含泪十问，结 束语是广大的医生只有强化行业的信
5、念和理想，才能在医改这 个大的舞台上去圆自己人生的梦，做一个有尊严、有地位、有 技术、能被社会尊重的医生梦。既然选择了医生这个职业，就 注定此生不会大富大贵。学医的目的是为治病救人，而不是为 发财致富。金元时期著名医学家李东垣晚年收罗天益为徒，第 一次见面第一句话就是问他：“汝来学觅钱医人乎?学传道医人 乎?”即问你来学医，目的是为赚钱图利，还是为传道济世?天 益答道“亦传道耳” ，是为了传道济世。当即收他为徒，后来罗 亦为名医。可见我国自古代开始，对学生的学医动机，道德品 质，其要求都是是非常严格的。 医德是医生们不能承受之觞。 “无恒德者，不可以作医。 ” 作为医者不但要有高深的医学造诣，
6、而且还应该具备良好的道 德品质。医为仁术，济世为怀，心存济世，对待病人，认真负 责。病家延请，有 有求必应，治病救人，不图酬报。这是我国历代名医都具备这 第 4 页 种优良的品质，清#叶天士在临证指南医案#华序中说： “良医处世，不矜名，不计利，此其立德也;挽回造化，立起沉 疴，此其立功也;阐发蕴奥，聿著方书，此其立言也。一艺而三 善咸备，医道之有关于世，岂不重且大耶?”古代名医这些优良 的传统，都值得我们后世之人学习借鉴。 近年来医疗纠纷案件增多，医疗事故却并未按比例上升， 足见双方纠纷根源出于沟通。许多医院工作人员做出的决定没 有及时的解释给患者，而患者不明就里的怪罪只会使得沟通更 难。孙
7、思邈在“大医精诚”一文中说：“凡大医治病，必当安 神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦， 若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸，怨亲善友， 华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想。 ”让患者明白我们在做什 么，洁身自好，将患者放在首位，正是修筑强活动中的“修医 德” 。 当前重技术轻人文的现象，已经阻碍了医生与患者之间的 沟通和交流。临床医学的目标是什么?难道“治愈”真是压倒一 切的目标吗?有位美国医学教授提出，即使 “从进化论的角度 去考察疾病，也改变不了治愈不是全部这一古训” 。当越来越多 的慢性疾病和不治之症挑战医学治愈的可能时，卫生系统中的 有识之士也逐渐意识到，有时
8、，理解病人的痛苦是另一种形式 的救死扶伤。因此，全面地关注病人和真诚地理解病痛都是必 要的。对于医生而言，就是怀着悲悯之心来关怀病人的身心痛 第 5 页 苦。实际上，现行的医学教育亟须培养的并非“精明，但漠不 关心，也不善于沟通的医生” ，而是懂得对病人表达心、愿意给 病人时间的医生。医生很多时候并不曾体会到病人的心境，也 忽略了病人表达的急切。门诊中，此类情景很常见：当病人想 提出对疾病的不同看法时，医生一句“你是医生，还是我是医 生”就使之噤声;当病人在术前惴惴不安地向医生倾诉感受时， 医生一句“小手术一个，胡思乱想什么”就令其黯然。这样不 近人情的话语犹如一股寒流，让病人凉透心底。因此改变服务 理念，换位思考，改变医生相对于患者而言是主动的、强势的 这种印象也是至关重要的。 在卫生系统中开展核心价值观的探讨，充分体现卫生系统 价值的取向。成为调动广大医务人员积极性的重要精神力量， 古人曰：“医者，仁人之术。 ”人品道德和职业道德是我们从事 医疗行业的基本准则，在博极医源，精勤不倦、精益求精的基 础上去关爱生命、呵护健康、造福人类是我们的人生信念，不 管医疗市场如何变幻，名利如何诱惑，我们会始终做到医疗宗 旨不变，医疗文化不变，服务准则不变，人生信念不变。探索 新时期的医疗卫生职业精神和核心价值观，是医学界共同的社 会责任。 第 6 页