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1、第 1 页 教师思想汇报：今天的教师更应该关注什么 特征码 KJijFFtWvVBWNlkoDcAD ： 敬爱的党组织： 著名特级教师于漪在一次演讲中讲道：“我当了一辈子教 师，最忧心的是教师只看技能技巧，育分不育人，这是对孩子 的坑害!21 世纪的教育是不是变了?不，没有变。教育依旧是培 养人，培养有责任感的人，培养一颗有中国心的人!”如今那种 只关注分数，忽视学生人格培养的方式早已被人们所摒弃，人 们更加看重教师的育人作用。 今天，教师身处的世界发生了很多自己未曾预料的变化， 这让他们有点不知所措，社会在教师这个职业上累加了更多的 责任和使命。在这种情况下教师更应该关注什么? 今天提出好教
2、师应该关注学生的整体发展，是因为在我们 的教育中或多或少地出现了课堂教学认知过度初级化，缺乏创 新精神的培养，情感教育缺失、德育效果不彰、公民教育地位 尚未确立、个性教育扭曲、健康教育片面、审美教育庸俗化等 问题。今天的教育在某种程度上让教师成为“教书匠” ，缺乏对 学生心灵层面的关注。 然而，解决这些问题需要教育的综合改革，但无论怎样的 第 2 页 改革，都将通过教师来实现，需要通过教师关注学生的整体发 展来解决。问题是好教师关注的学生整体发展是什么?如何将学 生的整体发展具象为可操作的现实路径? 好教师应该关注学生的认知和情感发展，在关注学生时不 仅要重视学生的注意、记忆、感知等的初级认知
3、，而且随着学 生成长更要关注其分析、判断、推理和决策的思维，关注语言、 概念形成和知识表征的能力，关注问题解决、专长形成和创造 力等的高级认知。然而，仅仅是关注认知发展是远远不够的， 还需要关注学生的情感发展，对于教师而言重要的是要具备促 进学生情感发展的教育能力。 在现代社会，好教师还应该关注学生的道德和公民性发展， 不仅要关注学生道德发展中的知、情、意、行的规律，而且要 关注学生公民性发展中的社会责任和权利、政治责任和权利， 尤其重要的是要关注学生的国家和民族认同感。 除此之外，好教师应该关注学生的个性发展和社会性发展， 同时要关注学生的自我和社会角色认同，培养其社会责任和领 导力，以及合
4、作、分享、团结、尊重、包容、理解等能力，更 要培养学生解决不和、冲突、矛盾、对抗、竞争等的社会能力。 好教师更应该关注学生的健康和安全，认为这是学生的生 命保障，学生的健康除了身心健康，还有精神健康、环境健康、 社会健康，学生的安全包括生命安全、性安全、信息安全等。 第 3 页 另外，好教师还要关注学生的艺术和审美发展，学生的艺 术发展是指学生的艺术知识和技能的发展，这是艺术教师的工 作内容，但学生审美发展既与艺术发展紧密联系，同时又独立 于艺术发展，学生可以通过审美意识、体验、创作的过程来获 得审美的知、情、意、行的发展，而这种发展的关注是好教师 应尽的责任。 今天的学生跟过去任何时候的学生相比，具有非常强的主 体性。他们的知识性、社会性和多元性也是过去的学生所不具 备的。从古到今没有哪一个时期像今天这样，在同一个教室里 的孩子，家庭贫富差异如此之大，社会阶层如此丰富，生活背 景如此复杂。这一切也给教师提出了新挑战。