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1、第 1 页 学习邓小平理论和三个代表重要思想概论思想汇报范 文1 特征码 kjpMaqbQfCzdOviKjfMJ 。 敬爱的党组织： 邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，是我国社会 主义高等教育的本质特征，党和政府十分重视高等学校邓小平 理论及“三个代表”重要思想概论的教育，所以，我们对邓小 平理论进行了认真学习，从中有了更新的认识。而我通过学习 邓小平理论和“三个代表”重要思想，在生活和工作中得到了 很大的启发，在社会实践中得到了很大的帮助! 日常生活中，在努力学习业务知识，完成工作的同时，还 必须注重提高自身的政治思想素质。因为遍览国内外大事的经 验教训时，我深刻认识到政治思想在处理
2、应急事件和安排国内 各项工作事宜中举足轻重的指导作用。所以学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想是我们在生活和工作中必须学习与积累 的，只有这样，才能使自己成为对社会有贡献的人，也只有这 样才算是真正学习过邓小平理论和“三个代表”重要思想概 第 2 页 论 ，才不枉费老师及社会大众的辛苦栽培。 邓小平理论是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验 并鉴于其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上形成和发 展起来的，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下与我国 改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中形成和发展起来 的，它是诸多历史条件综合运动的产物，也是一种历史发展的 必然。邓小平理论反映了当代中
3、国的特点和要求。因此，邓小 平理论是从当代中国实际出发的社会主义理论，是具有当代中 国特点的马克思主义。它指引我们走向历史发展的新纪元，它 领导中国人民从贫穷落后走向先进和富强，无论是对于经济发 展或是思想的创新发展，邓小平，这位伟大的领导者，他对于 中国及中国人民的贡献是我们无法用语言表达的，也是我们永 远把这位伟人铭记于心的原因，在社会实践中，它是我们行动 的指明灯，在工作中，它是我们思路形成的蓝图，对于我们的 行动和思想的形成有着不可磨灭的作用，他的思想境界是我们 永远的追求。 三个代表重要思想是站在时代发展的高度，科学地概括了 在新的历史条件下中国共产党的性质、宗旨和根本任务，它代 表
4、着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的 前进方向，代表着最广大人民的根本利益，并通过制定正确的 路线、方针、政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗 。三个代表是对社会发展规律的深刻认识，是对党的历史经验 第 3 页 的科学总结。 “三个代表”的思想不仅直接来源于邓小平理论， 而且丰富和发展了邓小平理论。所以，邓小平理论和“三个代 表”重要思想是相辅相成，互不可缺的。 “三个代表”重要思想是加强和改进党的建设的理论指南。 “三个代表”重要思想为党在新世纪新阶段提出了新的任务和 要求。江泽民在十六大报告中指出：贯彻“三个代表”要求， 必须使全党始终保持与是俱进的精神状态，不断开拓
5、马克思主 义理论发展的新境界;必须把发展作为党执政兴国的第一要务， 不断开创现代化建设的新局面;必须最广泛最充分地调动一切积 极因素，不断为中华民族伟大复兴增添新力量;必须以改革的精 神推进党的建设，不断为党的肌体注入新的活力。所以， “三个 代表”重要思想是我们党执政兴国成败的标准。 它关乎我国的 国计民生，关乎我国的兴荣发展，更关乎中华民族的昌盛繁荣。 我们党从建立伊始就以中国社会的先进生产力、先进文化 和人民利益代表的姿态领导中国人民进行了新民主主义革命和 社会主义建设。所以， 只要我们党坚持和把握邓小平理论和三 个代表重要思想，我们就能在前进的道路上取得胜利，一旦我 们违背了邓小平理论
6、和三个代表，我们在前进的道路上就会遭 受挫折和失败。能否坚持邓小平理论和三个代表，是关系到党 能否保持先进性和领导核心地位的问题，是关系到社会主义事 业兴衰成败的大问题。更是关系到我们人民的切身利益。 第 4 页 邓小平理论“是一个完整的科学体系，它是诸多历史条件 综合运动的产物，也是一种历史发展的必然。三个代表是我们 党的立党之本、执政之基、力量之源、推进党的思想建设、政 治建设、组织建设和作风建设，都应贯穿三个代表的要求。 所以，在以后的学习、工作和社会实践中，我要坚定不移 的遵循邓小平理论和三个代表，以身为共产党员的纪律和要求 来规范自己，做到心中有邓小平理论和三个代表，始终学习和 积累邓小平理论和三个代表，只有这样，才能使我们矢志不移 树立社会主义远大理想和建设有中国特色社会理论的共同理想， 贯彻党的理论路线和根本宗旨。只有这样，才能使我们步入共 产主义社会，才能使我们的生活更加美好和充 充实，它更能指引我们思想文化的产生于发展，使我们能够脚 踏实地的做好工作。 第 5 页