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1、第 1 页 思想汇报：如何践行党的群众路线1 特征码 LaTwUJwqPVhWFwrcHVCD 思想汇报：如何践行党的群众路线： 尊敬的党支部： 我谈三个方面的认识和体会。 一、对这次群众路线教育实践活动的认识 改革开放以来，我们党先后经历了 1983 年至 1987 年的整 党、1998 年至 2000 年的三讲教育、2005 年至 20XX 年的保持共 产党员先进性教育活动、20XX 年至 20XX 年的深入学习实践科 学发展观活动和现在正在进行的党的群众路线教育实践活动等 5 次“整党整风”类的全党行动。这些活动的共同之处，都是 对党员领导干部进行思想教育，对工作作风进行整顿，以提高 党
2、的凝聚力和战斗力。和其他历次活动相比，我觉得这次党的 群众路线教育实践活动显得格外独特。 独特在哪里?独特在政治环境和行为主体的巨变。十八大以 来，以习近平总书记为首的中央新的领导集体做事雷厉风行， 说一不二，敢作敢为，率先垂范。 “八项规定” “六项禁令” ，先 从总书记做起，从中央政治局常委做起;惩治腐败，纠正“四风” ，不再是“杀鸡儆猴”式的做样子，而是“老虎” “苍蝇”一起 打，猛药治沉疴，震慑作用十分明显，短短一年时间，党风、 第 2 页 政风、社会风气大为好转，人民群众拍手称快。 正是有了这样一个风清气正的政治环境，我对这次群众路 线教育实践活动充满信心。以往的历次“整党整风”活动
3、，虽 然也都安排得很扎实，但因为缺乏领导的率先垂范，缺乏自上 而下的运作机制，最后的效果都打了折扣，甚至走了过场。难 怪有人如此嘲讽其自我剖析材料无非就是“三段论”：第一段 我不是人;第二段 我为什么不是人?;第三步我以 后怎么做人?这次活动显然不同了，习总书记亲自上阵、坐镇， 省委、市委及党的各级“一把手”直接负责、亲自参与，这是 真抓。所以，我们参加活动的每一个党员干部都要对领导讲话、 党章党规、经典理论等进行真学，对群众意见建议进行真听， 对存在的问题进行真改，并且要“两手抓、两不误、两促进” ， 以教育、实践的成果，以党风、政风、社会风气的好转，来检 验和考核我们开展教育实践活动的成效
4、。 二、对党的群众路线的认识 经过几天的集中学习，听领导讲话，看视频讲座，学党章 党规和领袖经典论述，自己对党的群众路线的认识得到了显著 提高和深化，认为这次活动叫做“党的群众路线教育实践活动” ， 本身就抓住了党建工作的实质和根本。这是因为： 首先，党的群众路线是践行党的纲领和为人民服务宗旨的 根基所在。 中国共产党章程开宗明义讲到：“中国共产党是 中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队， 第 3 页 是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的 发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人 民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 ”这 段话
5、，字字句句闪烁着群众路线的光芒，可以说，群众路线是 党的纲领和宗旨的坚强基石。 其次，党依靠“群众路线”取得了中国革命的伟大胜利和 改革开放的巨大成功，并将依靠“群众路线” ，实现中华民族伟 大复兴的中国梦。这方面事实、实例不胜枚举。最近，看了一 部电视连续剧战火兵魂 ，剧中，国军 45 旅排长于成山 是一名在缅甸作战的抗日英雄，抗战结束后在国共军队争夺山 东平原县的战役中被八路军 36 团俘虏。虽然受到了我军优待， 但他一直搞不清国军和共军有什么不同，千方百计想回到国民 党部队。后来部队到了东北，他被派去搞土改。当他看到共产 党帮助穷人分到土地，大批青年踊跃参加解放军，而国民党军 官贪污腐败
6、，士兵大量逃跑时，从心里佩服共产党是真正为穷 人办事，从而打消了回归国军的念头， ，成为一名英勇善战的解放军战士。以于成山为代表的俘虏兵 的成长经历，充分诠释了解放战争时期国共两党力量消长、政 第 4 页 权更迭的根本原因 那就是民心向背，也让我们看到了群众 路线的伟大力量。 第三，脱离群众的惨痛教训，是我们的前车之鉴。前有国 民政府政治腐败、丧失政权的反面先例，后有苏联和东欧巨变 敲响的警钟，现有“四风”横行给党带来的执政危机。如果我 们现在对“四风”问题继续熟视无睹，任其恶化党风、恶化民 风、恶化社会风气，那么，我们的党和国家重蹈国民政府及苏 联与东欧的覆辙，也绝不会是危言耸听。 习近平总
7、书记执政伊始，就以“为民、务实、清廉”为主 题，以纠正“四风” 、解决群众关切的问题为目标，在全党开展 “党的群众路线教育实践活动” ，力图重建党的威信，增强党的 凝聚力和战斗力，带领全国人民和中华民族实现伟大复兴的 “中国梦” ，这是党之幸甚，国之幸甚，人民之幸甚! 那么，怎样践行党的群众路线呢?这就是我要谈的第三个问 题： 三、对高职院校践行党的群众路线的认识 群众路线是党的根本路线，群众工作是各级党委的重要工 作。基层工作尤其要坚持群众路线，着力改善民生，让人民群 众共享发展成果。而民生五大项目(教育、医疗、就业、收入分 配、住房)，两项就与学校有关。 践行党的群众路线和改善民生，不是说
8、说空话，而是要见 诸行动。各行各业都应从本行业、本单位的实际出发，各尽所 第 5 页 能，不折不扣，全面深入地践行党的群众路线。高职院校如何 践行党的群众路线?一句话：办好人民满意的教育。具体讲，就 是要紧紧围绕高校的人才培养、科学研究和社会服务三大职能， 针对自身存在的 “四风”问题，深入查摆和整顿。 以酒泉职业技术学院为例， “四风”问题在高校具体表现在 以下五个方面： 一是专业设置以自身资源为导向，而不是以社会和大众需 求为导向。也就是学校有什么样的专业师资和实验实训条件， 就开设什么样的专业。这样，对学校来说办学投入最低，对教 师来说有事可干，不需要频繁地转型、进修，但对学生、家长 和
9、社会来说，由于所学专业与社会需求脱节，学生毕业就可能 就意味着失业，如此一来，给学生及其家庭带来的，无疑将是 金钱和时间的浪费;给社会埋下的，则可能是不和谐的种子。其 危害程度，远远超过了教学质量不高造成的影响。 二是教师培养和职称晋升片面强调论文数量、奖项和科研 成果，忽视教学态度、教学能力和教学成果，导致教学质量下 降，学术腐败滋生和蔓延。为了晋升职称，有些老师上课敷衍 了事、得过且过，做论文东拼西凑、弄虚作假。一些学术刊物 受利益驱动，发表论文不在乎学术价值的高低，只考虑收取高 额的版面费，有的论文版面费高达成千上万元，甚至催生了一 批专门代写代发论文的中介公司。与此相关，高校科研严重脱
10、 离生产实际，不少成果除了为晋升职称所用，无法应用于生产。 第 6 页 甚至出现了包装课题、套取科研经费的丑恶现象。 三是学生工作偏重了管理的方便，忽视了个性化的服务需 求。在“进口”环节上，学校考虑专业发展的平衡和管理成本， 没有建立学生自由选择和辅修专业的机制，新生缺乏专业选择 自由和权力，只能为文凭而被动接受专业学习，不能按兴趣来 选择。在“出口”环节上，就业政策缺乏科学性、系统性。国 家各项就业政策，如公务员考试、 “三支一扶”考试及进村进社 考试等，相互衔接、沟通不够，甚至出现互相矛盾之处。如我 们这几年碰到的最棘手的问题就是，人社部门一方面要按毕业 生签约率考核学校的就业工作，一方
11、面毕业生又必须持择业证 才能参加“三支一扶”考试，造成毕业生拒绝和企业签就业协 议，已经签约的为了参加考试也大量毁约。 四是社会服务缺乏主动性和责任感。如我们在玉门市独山 子东乡族乡源泉村的“双联”扶贫，不少人觉得那里自然环境 恶劣，移民素质不高，劳累辛苦见效慢，有消极畏艰情绪。 五是铺张浪费现象仍然严重。办公用房、公务用车、公务 接待等方面存在的问题已经得到纠正，但水电暖的跑冒滴漏、 办公用品的铺张浪费等现象仍然存在，实训设备、实训耗材的 合理高效利用等也仍然存在大量问题。 针对上述问题，我们将以党的群众路线教育实践活动为契 机和推手，扎扎实实抓好整改： 在专业建设上：要全面贯彻“以服务为宗
12、旨，以就业为导 第 7 页 向”的高职教育办学方针，紧紧围绕市委市政府“五做五加强” 的战略部署，努力打造以新能源为品牌的工科类专业，巩固提 高节水型特色农业专业，创新发展文化、旅游、电子商务、物 流等为代表的服务类专业，根据产业发展方向，动态调整专业 布局，始终保持专业与产业的零距离对接，为酒泉经济社会发 展，提供及时有效的人才和智力支持。 在教师队伍建设上：以师德建设为引领，以提高教师教学 能力和科研能力为重 点，全面实施“2242”工程，使教师数量与办学规模匹配，学 科结构与专业布局匹配，能力素质与职业要求匹配，能够承担 起胜任教育教学和服务社会的重担。 学生工作上：要实现“教书育人”向
13、“管理育人” 、 “服务 育人”的全方位拓展。坚持“以学生为本” ，从招生就业、教学 管理、后勤服务等方面，努力为学生创造自由、开放的个性化 成长、发展环境。积极探索“宽进窄出”的招录模式，第一学 期开公共课，第二学期选专业，扩大学生选择专业的空间和机 会。协调就业政策，消除毕业生就业的政策障碍，增加择业就 业的自由度，提高就业质量。探索人性化的晚自习制度，既满 第 8 页 足学生的个性需求，又保证学生的人身安全。 社会服务上：要加大科研和扶贫力度，提升服务经济、改 善民生的能力。科研工作要紧紧结合生产实际，充分利用省科 技厅批准的光伏发电工程省级重点实验室、市政府批准成立的 酒泉新能源研究院
14、和省工信委批准成立的光伏发电工程技术中 心三个科研推广平台，引进国内外高校、科研院所优秀专家和 人才，为全市新能源产业提供基础研究、应用研究和技术服务。 加快新能源领域的技术研究和科技成果转化，20XX 年开展 8 项 研究、示范和推广项目。 “双联”工作要实现由“输血型”扶贫 向“造血型”扶贫的转型，探索产业扶贫的新模式，在双联村 建立“种养加”一体化的股份制扶贫企业，兴办专业化羊场 1 座，年出栏 1000 只;土地连片集约经营 300 亩，实行农场化管 理，统一盐碱治理，集中种植饲草、枸杞等作物，全面推广应 用新技术新品种，以专业经营推进产业发展，以产业发展带动 农民转移就业、种养殖结构调整，实现脱贫致富。 学院内部管理上：通过制度约束、机制创新、新技术应用 齐头并进，推动节约型校园建设，减少铺张浪费。通过建章立 制，规范教学管理、学生管理、后勤管理等管理行为，实现管 理过程科学化、民主化。创新体制机制，推进水暖电、环卫绿 化、公务用车等服务外包，降低管理成本，提高服务效能。加 快信息化建设，推广无纸化办公，节约办公耗材，提高办公效 率。推广太阳能应用技术，改造开水供应方式，实现节能减排。 第 9 页